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2022年全国甲卷语文模拟卷汇编一一非连续性文本阅读

一、【2022届广西壮族自治区桂林市、崇左市高三三模(5月联合模拟检测)语文试题】阅

读下面的文字,完成下面小题。(12分)

材料一:

“双减”之后,要“提质增效”的学校,将面临从宏观到微观一系列深层次的变革。

“其实课后服务不是孤立存在的,不是单纯地增加一个看管的时间段,而是整个校内教

育供给中的一个有机组成部分。”北京市教委新闻发言人李奕在接受中青报•中青网记者采

访时说,因此必须要提高课后服务的适切性和针对性,一定要跟下午3点之前的教育教学内

容进行有机衔接和整体设计。

这对所有学校来说都是一种挑战。当学生在学校的学习不仅要穿越班级、年级的界限,

甚至是穿越学科的界限时,学校必须对教育教学进行重新的规划,打破多年来形成的惯性思

维,对学校管理、教学管理进行重构。

正如全国人大代表、广东省河源市龙川县田家炳中学校长李舒强所说的,这是一场育人

方式的变革,学校不能再追求教师在课内的“教足教好”,而是要追求学生在校园内如何能

“学足学好”,同时还要让有着各种需求的学生都能“吃得饱”。

(摘编自田艳敏《“双减”落地超半年教育生态如何重构》,《中国青年报》2022

年3月)

材料二:

你认为"双双”政策对家长有哪些影响?【多选题]

020406080

(困一)

您认为未来教X的大方向应该是什么样的?【多选髓】

(图二)

(摘自《“双减”政策之后,终于不用“鸡娃”了吗?》,《商学院》2021年9月)

材料三:

随着越来越多的学生参加课后服务,如何让更多优质校外资源成为课后服务的有效补充,

既是“双减”实施方案中提出的新命题,也是各地的“必答题

近日,杭州市教育局发布指导意见,引进社会公共资源参与中小学课后服务,并公布第

一批285门课程名单。中国棋院杭州分院、杭州市青少年活动中心、杭州市科协等单位开出

了棋类、机器人编程、收纳、恐龙时代、低碳手工折纸等有趣的课后服务课程。中国杭州低

碳科技馆副馆长王益钢说,名单一经公布,就有几所小学来联系,希望能在课后服务时间提

供相应课程。

金华金东区也为中小学课后服务请来“外援9月下旬,金华就成立非学科校外专家

指导组,负责书法、绘画、音乐、舞蹈、美学、体育、科技等七大类非学科的校外师资遴选。

(摘编自焦以璇《增减之间让教育回归校园——我省“双减”新政落地百日系列观察之

一》,《浙江日报》2021年12月)

材料四:

随着“双减”政策的实施,学生闲暇时间增多,与家长接触时间变长,家庭教育的重要

性愈发凸显。在不少代表委员看来,家长教育理念和教育行为的改变是决定“双减”政策能

否落地的关键因素。

“家长应该明确减负不代表减较家长的责任。作为孩子成长的第一责任人,家长要发挥

好家庭教育的积极影响,营造健康向上的家庭氛围。”崔建梅认为,“双减”后,家长应该充

分利用多出来的亲子时间,加强体育锻炼和劳动教育等,培养孩子健康的体魄和良好的习惯

品行,促进孩子全面发展。

在全国政协委员、天津市教育科学研究院副院长李剑萍看来,家长要着眼于孩子的终身

发展,要让今天的学习能为孩子一生的发展奠基,而不是一味地让孩子早学、多学、快学。

“很多家长的注意力往往放在孩子的短板上,对如何发现并发挥孩子的特长关注度不够。”

李剑萍建议家长把孩子的全面发展与特长发展结合起来,给予孩子更宽广的舞台。

(摘编自焦以璇、梁丹《“双减”后如何为家长减忧赋能——代表委员热议疏解教育焦

虑》,《中国教育报》2022年3月)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)

A.提高课后服务的迫切性和针对性的要求,使得课后服务成为整个校内教育供给中的一个

有机组成部分。

B.学生参加课后服务需要穿越班级、年级、学科的界限,这对所有学校的学校管理和教学

管理来说是巨大的挑战。

C.材料二显示,虽然“双减"减轻了家长和学生的负担,但家长又通过其他方式给自己和孩

子增加负担。

D.家长在“双减"后应该改变自己的教育理念和教育行为,多关注孩子的综合素质,促进孩

子全面发展。

2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()(3分)

A."双减"落地后教育生态重构,职业教育必然会成为社会、家长、学生的新选择。

B.虽然家长们还存在着各种担心,但大部分人对"双减"之后教育的前景是看好的。

C.为了满足“双减"后学校课后服务课程的需要,可引入校外全部社会资源和师资。

D.“双减"后家长责任变轻,有了更多的时间陪伴孩子,有助于营造良好家庭氛围。

3.一个小孩正在上小学五年级,因为“双减”,他的父母非常焦虑。家庭聚会时这个孩子想

请你帮忙劝劝他的父母。请你结合材料简要列出儿点理由。(6分)

二、【2022届广西壮族自治区柳州市高三二模语文试题】阅读下面的文字,完成下面小题。

(12分)

材料一:

依托革命旧址、纪念馆、博物馆等革命传统资源发展红色旅游,既能满足人民群众出门

旅行、领略祖国大好河山的美好需求,又能满足人民群众追寻先辈足迹、传承红色

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