第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第3课时一氧化碳的性质-九年级化学人教版上册

第六单元碳和碳的氧化物课题3

二氧化碳和一氧化碳第3课时

一氧化碳的性质课标与任务课标要求1．了解一氧化碳的性质和用途2．知道一氧化碳使人中毒的原因及防护措施学习任务1．了解一氧化碳的性质2．了解一氧化碳的还原性评价任务形成性评价（目标指向任务1、2）重点难点重点一氧化碳的化学性质，一氧化碳还原金属氧化物的实验步骤和注意事项难点一氧化碳还原金属氧化物的实验步骤和注意事项走进课堂D

1．某高科技农业园试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它能起到的

作用是

（

）

A．有利用于植物呼吸

B．改良土壤

C．在植物上方形成温室

D．加速光合作用的进行2．写出下列化学方程式。（1）碳的不完全燃烧：_________________。（2）二氧化碳通过炽热的碳：_______________。2C+O2====2CO点燃

C+CO2====2CO高温

物理性质收集CO的方法：只能用排水法知识点1一氧化碳的性质研学历程颜色气味状态密度溶解性无色无味气态比空气略小难溶于水【提醒】1．一氧化碳的物理性质（1）一氧化碳通常是___色___味的气体，密度比空气____。（2）一氧化碳___溶于水，实验室收集一氧化碳适宜用_______收集无无略小排水法难一氧化碳的毒性研学历程中毒机理一氧化碳与血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡防治措施用煤炉取暖时，应注意通风。发生CO中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗知识点1一氧化碳的性质知识点1一氧化碳的性质研学历程一氧化碳的毒性2.一氧化碳的化学性质（1）剧毒：一氧化碳极易与

血液中的__________结合，

造成_________。（注意：一氧化碳轻度中毒

的救治方法是：_______________________。）血红蛋白人体缺氧将中毒者移至空气流通处

一氧化碳的可燃性知识点1一氧化碳性质研学历程2CO+O2

====2CO2点燃【用途】作燃料【现象】燃烧时产生蓝色的火焰，

澄清石灰水变浑浊注意：点燃前要验纯【操作】在导管口点燃一氧化碳气体，在火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯2.一氧化碳的化学性质（2）可燃性研学历程

形成性评价1．冬天用煤火或木炭取暖时，怎样防止煤气中毒？________。2．为什么家用煤气要掺入难闻气味的气体？__________________________

_____________；如果煤气泄漏应如何处理？_______________________。3．有人说在火炉旁放一盆水能防煤气中毒，能达目的吗？____；为什么？

____________；有人说闻到煤气味就把火炉搬出去以防煤气中毒，这种

说法对吗？____；为什么___________。注意通风CO有剧毒，且无色无味，一旦关闭煤气阀门，开窗通风泄漏难以察觉不能CO难溶于水不对CO无色无味研学历程

形成性评价4．一个通气良好的煤炉中，燃烧正旺的煤层上方常会观察到蓝色火焰，

这是因为在煤层上方有_____燃烧，煤炉中发生了四个不同的化学反

应，其化学方程式是：空气2CO+O22CO2点燃2C+O22CO点燃C+O2CO2点燃C+CO22CO高温CO研学历程知识点2一氧化碳的还原性一氧化碳的还原性研学历程知识点2一氧化碳的还原性现象：（1）试管中黑色粉末变为红色（2）澄清的石灰水变浑浊CO+CuO===Cu+CO2△失氧得氧注意：尾气含有有毒的CO，需用酒精灯点燃或用气球收集。研学历程知识点2一氧化碳的还原性实验装置及实验操作现象分析

实验步骤：①通CO；②加热；③停止加热；④通CO至冷却

澄清石灰水_______有________生成玻璃管内____________有___生成结论一氧化碳有________，化学方程式为_________