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文档简介

内科护理学MedicalNursing1.第一章

绪论蚌医护理学系张静2.Contents1.成年人的主要健康问题2.概述3.第一节概述内科护理学的内容和学习方法内科护理学与相关学科的发展内科护理学对社会需求的适应内科护理中护士的角色4.内科护理学的概念

综合性应用学科内科病人生物、心理、社会等方面健康问题运用护理程序实施整体护理

恢复保持病人健康5.内科护理学的内容和学习方法九组疾病呼吸系统循环系统消化系统泌尿系统血液系统内分泌代谢结缔组织风湿神经系统传染病6.基础医学

临床医学人文社会科学九组疾病？7.

评价护理评估实施护理护理评估护理诊断计划护理程序8.为何应用护理程序

界定护理专业的独立性增强护理专业意识为患者提供整体护理培养护士独立工作思维能力9.内科护理学教材的特点各疾病按照护理程序编写完整的护理程序简略的疾病护理10.本课程的最终目标理论学习临床见习毕业实习基础理论基本知识基本技能11.内科护理学与相关学科的发展三方面进展病因发病机制预防治疗检查诊断12.遗传学、免疫学、药理学电子监护系统应用、内镜技术血液净化、器官移植（我院肝移植）、介入治疗13.内科护理学的发展内科学的发展14.护理教育护理科研临床护理内科护理15.临床护理健康教育重症监护血液透析护理器官移植护理16.护理教育教材改革：护理解剖学、护理药理学教学方法：综合性实验、设计性实验课程体系：以人的健康为中心以护理程序为概念框架17.护理理论护理模式打破学科界限横向纵向Orem自理模式18.Orem自理模式

不仅仅去替代、帮助教会病人自我护理使护理工作的观念发生了根本的转变19.内科护理学对社会需求的适应20.内科护理学对社会需求的适应护理实践范围：医院－社区护理服务对象：患病的人－所有的人

个体－群体护理内容：人的生命全过程，

生理、心理、文化、

精神、环境21.医学模式的改变疾病谱的改变护理走向社区现代护理观的形成节约人、财、物；满足人们需求22.热爱我们的护理专业社区护理被评为21世纪世界十大热门专业之一23.researchermanageradvocateeducatorcollaboratorcaregiver

角色24.WHO的划分标准为18～44岁青年期

45～59岁中年期

59～89岁老年期

90岁以上长寿老年期25.

与健康有关的概念健康亚健康疾病患病26.健康：WHO对健康的定义为

“健康是身体上心理上和社会适应的完好状态，而不仅是没有疾病和虚弱”。27.亚健康：

没有患病的客观证据，但有发生某些疾病的危险因素或倾向。健康亚健康疾病28.一多三少：疲劳多活力减少退反应能力减退适应能力减退。29.隐匿性普遍性双向性亚健康特点30.疾病

人的身心结构和功能上的改变患病

人对疾病的反应。与心理状态、价值观、人际关系、文化背景和信仰有关。如：AIDS、乙肝病毒携带者31.成年人各发展时期的主要健康问题青年期：与心理社会因素和不良的生活方

式有关。中年期：“五病综合征

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