学校课外拓展教学总结

第第页学校课外拓展教学总结

学校课外拓展教学总结一

实施课外活动是全面推动素养教育，增进同学健康的须要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验同学体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多兄弟学校的珍贵阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。

一、加强领导，措施得当

东北路学校是一所体育特色学校，领导对体育工作的重视超过了人们的想象。学校领导始终把体育当作宣扬学校的一张名片。每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学班级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任协作体育老师组织试验。构成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校构成了良好的氛围，达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。

二、职责到位、奖惩分明

有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了"达标'小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评"三好班级'班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。同学达标不合格不能参评"三好同学'体育老师不实时予以班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下构成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是同学。

三、以人为本，增进健康

实施体育熬炼标准的目的就是加强同学的体质，增进同学健康，我校始终从同学的角度出发，思索同学的爱好与爱好，在项目的选取上贴合大多数同学的意志，让同学不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育老师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，转变了学法和练法，以游戏和竞赛的形式涌现，增加了同学的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，同学又得到了上心的熬炼。对于素养较差的同学，老师从不蔑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、结合竞赛，常抓不懈

同学体质的加强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合"冬锻'校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的不足。开展冬锻期间，同学保证每一天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进同学，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有利的推动了下一步工作的开展。

学校课外拓展教学总结二

依据课外活动及英语学科的特点，我们对英语课外活动的开展做了如下的尝试。总结详情如下：

一、教唱英语歌曲

唱歌能陶冶人的情操，精美的旋律能给人带来快乐，绝大多数同学喜爱唱歌。而英语歌曲，他们更觉新鲜、有趣。因此，同学经常是积极地主动地请老师教，自己自觉地练。由于同学对英文歌曲特别感爱好，他们便常常唱，反复唱。这样，他们的在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习了一些单词、句型，从而提高了他们记忆技能和英语学习的爱好。

二、组织同学沟通学习阅历

据讨论，同学学不懂英语，主要是没有掌控学法。有的同学由于不了解英语学科的特点，遇到困难就怨自己记忆力差，记不住，学不懂。因此，老师除了要常常向同学介绍记忆方法，加强学法指导，让同学亲自试验总结外，还应做到在每期的半期考试后，召开一次学习方法争论会，让同学相互沟通、相互学习，这样同学受益匪浅。

三、组织英语竞赛活动

想让别人知道自己的优点，这是正常人的普遍心理，这一点在中同学言行中表现得尤为突出。据此，我组织了以班级为单位的英语竞赛活动，如英语书法竞赛、英语广播竞赛、英语话剧表演竞赛、听力竞赛、英语单词的听写、默写竞赛、英语书面表达竞赛等，并组织评委仔细评定，评出集体奖和个人奖，并予以物质和精神嘉奖，对获得全班级前三名的同学，我们还以贺信的形式向同学家长表示庆贺，这极大地鼓舞了同学学习外语的积极性。

四、组织编写活动

培育同学的编写技能对同学今后的学习和工作将产生重大的积极影响。我每个班级都组织了一个编写小组，每小组3人，要求每小组每两周出一次墙报，每一周想一句英语口号。这些同学热忱高，均能按时、按质、按量完成任务，其他同学宁可不读课文，但同学编的却要期期读、仔细读，这就丰富了外语学习的形式。

五、营造英语语言氛围

为了向同学创设英语语言环境，老师除了在课堂上尽力用英语组织教学外，我们还做了如下探究。首先，英语老师之间沟通要用英语，并鼓舞班级较高的同学课后要多运用英语;第二，开设了英语角社团，每逢周一、周三课外活动时间我以及其他两位实习生和各班英语爱好者相聚于学校的多媒体教室，用英语沟通思想，沟通学习;第三，充分利用校广播定时播放英语广播讲座或英语教学磁带，这种语言环境的营造使同学体会到学英语有趣，学英语有用，英语简单学。

六、指导同学课外阅读

阅读分精读和泛读，我们把课文作为精读教材，在课堂上进行。每教完一个单元后，我又从课外阅读或网络上选出一至二篇同步阅读材料，作为泛读在课外进行，这种文章的长度和深浅程度与相应课文相像，适应同学的实际水平，有时，还可向同学推举一些英语简易读物，这样就大大加强了同学的阅读量。

这些活动的开展肯定程度上弥补了课堂教学的不足，既丰富了同学的课余活动生活，又激发了同学学习英语的爱好。实践证明，依据学科特点、教学条件，适当地开展英语课外活动既须要又可行。

学校课外拓展教学总结三

实施课外活动是全面推动素养教育，增进同学健康的须要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验同学体质的有效措施。

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导同学掌控科学文化基本知识和基本技能、进展同学的思维活动，是提高同学素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育显着是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视同学的思想素养、健康素养、心理素养等全面进展，特别是促进同学性格与才智的进展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都需要重视的。

二、本着对每位同学负责的立场，仔细的组织实施这项工作

多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位同学负责的立场，仔细的组织实施这项工作。

1、以人为本，增进健康

实施课外活动的目的就是加强同学的素养，增进同学健康，我们始终从同学的角度出发，考虑同学的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数同学的意志，让同学不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，转变了学法和练法，以游戏和竞赛的形式涌现，增加了同学的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，同学又得到了积极的熬炼。对于素养较差的同学，老师从不蔑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。