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文档简介

残疾公益小短剧《坚强的蝴蝶》

人物：

小梅（坐轮椅的残疾女孩）

小明（小梅的好朋友）

老师

其他学生（可以根据需要增减角色）

场景：学校教室

剧本：

（教室里充满了欢声笑语，小明和小梅坐在一起。）

小明：小梅，你听说了吗？今年学校要举办一场公益演出，我们可以组织一个小剧团，表演一场戏剧来倡导关爱残疾人士。

小梅：听起来好有趣，我也想参加。但是我坐在轮椅上，能不能参演呢？

小明：当然可以！只要你愿意，我相信我们能找到解决办法的。你知道吗，你的坚强和勇气会感染更多的人。

（剧团成员陆续加入讨论，大家一起商量着如何编写剧本，以及小梅如何发挥自己的特长。）

老师：同学们，剧本编写好了吗？

小明：是的，老师。我们编写的剧本叫做《坚强的蝴蝶》，讲述的是一个蝴蝶因为受伤而失去了飞行能力，但是它通过坚持不懈的努力，最终找到了新的方法，重新展翅高飞的故事。

老师：非常好，这个剧本非常有意义。小梅，你可以扮演那只蝴蝶，通过你的表演，向大家讲述你自己坚强的故事。

小梅：谢谢老师，我会努力的。

（排练过程中，小梅展现出了她出色的演技和坚定的意志。）

演出当天，学校大礼堂座无虚席，观众们都带着期待的眼神。剧团的同学们紧张地等待着。

（演出开始，舞台上布景成了美丽的花园。小梅扮演的蝴蝶在花园中摇曳飞舞，却不断地被阻挠。她用坚定的眼神和执著的行动，表达出了她对自由的渴望和追求。最后，她在其他小动物的帮助下成功学会了腾空飞翔。观众们看到她的胜利，都掌声不断。）

观众1：小梅真的太棒了，她的表演让人感到无限的力量，即使面临困难，也要坚持追求自己的梦想。

观众2：是啊，这场戏真的让我重新认识到残疾人士的无限潜力。他们同样可以用自己的方式做出一番成就。

观众3：我们不应该通过外表来判断一个人的能力和价值，每个人都应该得到尊重和平等对待。

（演出结束，大家齐声鼓掌，掌声如潮。）

小明：小梅，你真的太棒了！你通过这场表演，向大家展示了残疾人士的坚强和勇气。

小梅：谢谢你，小明。其实每个人都有自己的坚强和勇气，只要敢于追求梦想，我们都能克服困难。

（全体演员上台

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