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文档简介

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《我很快会长高》教学设计收拾

《我很快会长高》教学设计

文本分析

这本《你很快就会长高》是生命教诲绘本的一本，它真切的反映了每个孩子都曾经有过的愿望——想要长高，故事中的小男孩阿力为了实现自己的愿望，想了无数的主意，做出了不懈的努力，让我们深受激动，总算在叔叔的悉心教诲下，找到了自己的方向。听取了叔叔的建议，变成了最愉快的男孩……画者由夸张的构图，强调其它人的巍峨来对照阿力的矮小，让故事顺理成章有了夸大趣味的发展，而不觉得突兀。透过幽默有趣的造型及动作、表情，让故事中的角色，个个活跃起来。

教学目标：

1.懂得为实现目标要付出努力；2.内心的长大才是最重要的；3.学会让自己变得愉快，享受生活

教学过程：

一、谈话导入

1.教师：小朋友们，上午好！教师想知道小朋友们有没有什么愿望啊？

——相当科学家；

——我想当司机；……

教师：今天我们的故事中的这个小男孩，也有一个愿望，是什么呢？我们赶紧来听听看。我们的故事赶紧就开始了。

2.绘本故事《你很快就会长高》

二、绘本默默话

教师：我们的故事讲完了，现在我们来说几句绘本默默话（声音放低）1.阿力的个子很小，大家都怎样称呼他？

倘若阿力长得跟长颈鹿一样高，你会给他取一个什么绰号？

2.家里人告诉他哪些长高的好主意？

还有什么主意可以让我们长高呢？

3.当一个高个子的人有什么坏处/益处？

当一个矮个子的人有什么坏处/益处？

4.阿力听了高个子叔叔的话以后，变成一个什么样的小男孩了呢？

5.叔叔用了什么主意使阿力变愉快？

你有什么使自己变愉快的好主意

你有什么使别人变愉快的好主意

6.现在你知道了怎么样可以使自己的内心长大了吗？

三、绘本DIY

1.教师：好了，孩子们，那么现在教师给每个小朋友一张纸，在中间有一个圆圆的头，请你在上面画出自己的表情，可以使愉快的，也可以是恼怒的，或者心痛的等，再在镜子里把让你有这种表情的事情画出来！（出示教师画好的示范图），愉快的表情，可以让我愉快的事情有许多，比如吃雪糕，看了一本很好看的书，买了一件优美的新衣服，学会游泳等等，请你也把你的愉快画下来吧！

2.学生画，师巡视

四、绘本故事回顾：

1.教师：今天我们听了一个什么故事啊？

2.故事中的小男孩阿力为了长高都做了那些努力呢？

3.叔叔告诉他长得太高可能会碰到什么艰难？

4.叔叔告诉他的可以让自己变得愉快的主意有哪些？

5.教师：那么，从此天开始，巴望我们每一个小朋友也可以努力去做一个愉快的'孩子！让自己的内心长大！

教学反思

这个故事轻微有一些长，但是孩子们在听故事的过程总还是异常仔细，积极的反馈教师的问题。固然他们还很小，不能彻低理解什么叫“内心长大”，在讲述的过程中，教师可以把这种思想传达给孩子，但是并没须要要求孩子必须理解。只要在他们的心中播下这颗种子，留下这段记忆，为他们供养理解的阶梯，有一天这颗种子就会在孩子的心中生根、发芽，慢慢的长成一颗茁壮的小树。我想这也是读故事

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