2023年小升初新生分班检测语文卷（11）（解析版）

学校：姓名：班级：学校：姓名：班级：考号：考号（时量90分钟总分100分）考试得分语言积累与运用（28分）1．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．香飘十里风花雪月理直气状津津有味 B．难以置信振天动地索然无味理所当然 C．人影绰绰负荆请罪完璧归赵美中不足 D．清波漾漾相依为命决口不提天南海北【答案】C【解析】A．有误，理直气壮：理由充分，因而说话有气势。“状”改成“壮”。B．有误，震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。“振”改成“震”。C．正确。D．有误，绝口不提：这件事情绝对不和别人说。“决”改成“绝”。故选：C。2.下列词语中书写完全正确的一项是（）A．辉煌迫不急待嫣然一笑 B．机械搬门弄斧安然无恙C．炫耀劫后余生面面相觑 D．狡黠乐此不彼溘然长逝【答案】C【解析】A选项迫不急待——迫不及待；B选项搬门弄斧——班门弄斧；D选项乐此不彼——乐此不疲。3.下面不属于农业谚语的一项是（）A．六月六，看谷秀。 B．处暑不出头，割谷喂老牛。 C．路遥知马力，日久见人心。 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。【答案】C【解析】A、B、D都与农业有关，属于农业谚语。D．路遥知马力，日久见人心。意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。出自元•无名氏《争报恩》。不是农业谚语。故选：C。4.描述民间故事《牛郎织女》的诗句是（）A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B．盈盈一水间，脉脉不得语。C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 D．水是眼波横，山是眉峰聚。【答案】B【解析】此题考查对诗句的识记能力。A．本句出自唐代王维的《送元二使安西》。意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。B．本句出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》。意思是虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。C．本句出自宋代叶绍翁的《游园不值》。意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。D．本句出自宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》。意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。5.下面的诗句中依次填入的花名是（）①春色满园关不住，一枝出墙来。②儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。③忽如一夜春风来，千树万树开。④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。A．桃花红杏菜花梨花 B．菜花桃花梨花红杏C．桃花梨花红杏菜花 D．红杏菜花梨花桃花【答案】D【解析】本题考查诗句的识记。①出自叶绍翁的《游园不值》，全诗为：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。②出自杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。③出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，全诗为：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。④出自苏轼的《春江晚景》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。6.下面句子中没有语病的一项是（）A．早晨，金灿灿的太阳光从地平面上冉冉升起。B．迎面吹来一阵冷风，我不禁打了个寒颤。C．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。D．每个人都应该努力改正并找出自己身上的缺点。【答案】B【解析】本题考查病句辨析。A项词语搭配不当，“太阳光”不能地平面上冉冉升起，应改为：太阳。C项逻辑混乱，名词之间有交叉关系，汽水是饮料的一种，去掉“饮料和”或者“和汽水”。D项语序颠倒，应先“找出”再“改正”。7.补全下列诗句、俗语或谚语。（7分）（1）散学归来早，忙趁放纸鸢。（2）野火烧不尽，。（3）谁裁出，似剪刀。（4）与其锦上添，不如。【答案】（1）儿童东风；（2）春风吹又生；（3）不知细叶二月春风；（4）花雪中送炭；【解答】（1）出自唐代诗人高鼎《村居》。（2）出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》。（3）出自唐代诗人贺知章的《咏柳》。（4）“与其锦上添花不如雪中送炭”俗语，意思是与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。阅读理解（32分）（一）80枚果子①一个对母亲承诺“春节时一定回家”的儿子在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计﹣﹣矿下作业。虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。②有一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳!于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。③回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐把这些果实带给他的母亲。信写毕，他满脸洋溢着幸福。④留下的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果。正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌地告诉他，这果子虽然漂亮，却是有毒的!还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。⑤愣了半天的他，抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心，一阵一阵的刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难……⑥傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家的那段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了一下，突然就发疯似的在风雪中疾奔起来，再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。就这样，他一路地跑，鞋子掉了都没顾得上捡。⑦一直到了深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁，桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉揉眼睛，看到了眼前的他，然后翕（xi）动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你……娘终于等到你回来了。你的脚……”她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。⑧他顾不上解释，急忙问：“娘，这些果子，您吃了吗？”⑨“哪能呢!这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘等着你，等你回来，咱娘俩一起吃啊……”⑩“娘啊!”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在母亲的怀中!8.短文叙述了“80枚果子”的故事。请简要概括短文主要内容。（3分）【答案】本文讲述了他寄给母亲果子，却得知不能多吃，急于回家告诉母亲，却发现母亲一直没吃留给了他，表现了母子情深，彼此想到的都是对方。【解析】本道题考查了学生对文章内容的概括。解答此题了解全文大意，理清情节，然后用简洁的语句概括即可。即：本文讲述了他寄给母亲果子，却得知不能多吃，急于回家告诉母亲，却发现母亲一直没吃留给了他，表现了母子情深，彼此想到的都是对方。9.读第③自然段信写毕，他为什么满脸洋溢着幸福？（3分）【答案】他把好吃的果子留给母亲吃，想到母亲收到果子的心情他感觉非常的幸福；【解析】本道题考查了学生对对文章内容的理解。结合句子：距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。从这句话可知，“满脸洋溢着幸福”是因为他把好吃的果子留给母亲吃，想到母亲收到果子的心情他感觉非常的幸福。10.“他呆了一下，突然就发疯似的在风雪中疾奔起来”句中加点的词语表现了“他”怎样的心情？这样写有什么好处？（4分）【答案】“他”急于回家的迫切心情，这样写表现了他对母亲性命的担忧和爱。【解析】本道题考查了学生对句子含义的理解。阅读文章，结合句子：他呆了一下，突然就发疯似的在风雪中疾奔起来。这句话中的“发疯似的”生动形象地表现了“他”急于回家的迫切心情，表现了他对母亲性命的担忧和爱。11.（老母亲）翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，……娘终于等到你回来了……你的脚……”，这句话中加点的词语强调了什么？（4分）【答案】”终于“表现出一位老母亲对孩子的思念和期盼之情，想等自己的孩子回来和自己一起吃果子。【解析】本道题考查了学生对文章重点词句的理解。阅读句子：老母亲翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，……娘终于等到你回来了……你的脚……”这个句子中的”终于“表现出一位老母亲的自己孩子的思念和期盼之情，想等自己的孩子回来和自己一起吃果子。12.短文第⑥和第⑦两个自然段反复写风雪，有什么作用？（4分）【答案】突出了环境的恶劣，渲染了即刻回到家里困难重重的氛围，写出了“他”对母亲性命的担忧。孝顺母亲，从他摘到好吃的果子自己舍不得吃，把它寄给母亲的行为可以看出；对工友善良友爱，从“他”在准备回家的前一晚，拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果要分发给工友的行为可以看出；【解析】本题考查环境描写的作用。文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。文章第六七段反复写风雪，结合他当时的心理来看，一是为了交代天气的恶劣，二是渲染一种悲伤的气氛，陪衬他内心的焦急；同时以恶劣的风雪环境，更能突出他一路跑回家的不易与可贵。13.结合短文中儿子对采回来的92枚果子的分配，你认为儿子是一个怎样的人？简单说明理由。（4分）【答案】从他们母子二人都想着对方的种种行为可以感悟到他们母子情深，彼此想到的都是对方。【解析】本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。他摘到好吃的果子自己舍不得吃，只留下少数几个将八十枚全寄给母亲，并叮嘱母亲在新鲜的时候吃完，由此可以看了他爱母亲，孝顺母亲；临行前一晚，他将留下的红果子拿出与大家一起分享，由此可以看出他的大方，善良。（二）雪梅卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。14．请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。（5分）【答案】运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。【解析】此题考查学生的赏析能力，从表达方式和修辞方法等方面进行赏析即可。“挣”字，运用了拟人的修辞，生动、形象的写出了梅和雪谁也不肯相让的情态。15．这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。（5分）【答案】人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。【解析】本题考查理解