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文档简介

诫子书诸葛亮学习目标1朗读，体会文章情味。2译读，理解文章内容。3美读，赏析文章美点。4背诵，积累文章名句。朗读，体会文章情味学生自由朗读，要求：（1）读得流畅、自然。发音准确清晰，不增字，不减字，不重复。（2）读得要有韵味，可以带点古人的味道，注意语调的轻重，语速的快慢。

课文是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。朗读课文，注意体会这种情感。译读，理解文章内容自主学习：借助教材注释，自主译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。合作探究：组内合作探究，质疑解难；组间合作探究，交流方法。指点迷津：（1）迁移联想，猜读翻译。（2）直译为主，意译为辅。（3）不变句式，保留风格。诸葛亮为相数十年，效忠先主，辅佐后主，终因积劳成疾而逝世，享年54岁。临终遗嘱“掘棺材之地，穿平常服饰，不配器物”，留给子孙的财产只有桑800株，薄田15公顷。他以自身言行感染激励自己的子孙，其子诸葛瞻、孙诸葛尚均义无反顾，为国捐躯，一家三代，鞠躬尽瘁，死而后已，深为后人传诵。助读材料思考问题诸葛亮写这封家信的用意是什么？你如何理解文中“志”与“学”的关系？作者抓住一个“静”字，围绕“学习”告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。淡泊、立志、惜时。有明确的志向是成就学业的前提。美读，赏析文章美点《诫子书》流传至今已1700余年，是修身立志的名篇。全文只有短短86字，但却写得很好。下面我们就一起来品一品本文的美点有哪些。请同学们以“本文好在

。因为

。”的句式来回答。主题之美

作者通过本文劝勉儿子要勤学立志，修身养性。它告诉我们做人要学会淡泊和宁静，不能急功近利。这对我们具有教育意义。音韵之美文章以对偶句和四字句为主，读来朗朗上口。对偶句：①静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。③淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

四字句：

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！结尾之美“遂成枯落，多不接世”句，作者运用比喻的修辞手法，把无所作为的人比喻为枯枝败叶，对社会没有任何用处。“悲守穷庐，将复何及”句，作者运用想象，揭示了不懂勤学立志、修身养性的人的结局，说他们只能够悲伤地困守在自己的穷家破舍之中，空虚叹息，又有什么用呢？形象生动论述之美提出论点证明论点告诫儿子：静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远（正面）（反面）治学：修身：志、静—学—才（正面、反面）俭、静（反面）珍惜时光，有所作为你最喜欢文章哪个句子？谈谈你的理解和受到的启发。背诵，积累文章名句示例：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”现实社会中充满了诱惑，我们切不可随波逐流，迷失方向，切忌追逐眼前的功利而汲汲于功名富贵。它是诸葛亮告诫儿子的，但对于后人也有普遍的警示作用。你最喜欢文章哪个句子？谈谈你的理解和受到的启发。背诵，积累文章名句示例：“年与时驰，意与日去，遂成枯

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