2023年下学期中班工作计划范文汇总7篇

2023年下学期中班工作计划范文汇总7篇下学期中班工作安排篇1

一、班级状况分析

本班共有40名幼儿，其中男小挚友21名，女小挚友19名，其中有6名小挚友是从托班升上来的，其他的小挚友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理实力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满意不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理实力也不够等等。

二、本学期工作支配及要求：

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：接着抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

九月份：

1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺当适应新的境，融入集体中。

3、帮助幼儿相识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿快速地形成良好的生活秩序。

4、教化幼儿爱惜教室环境布置、爱惜嬉戏玩具。

5、依据园里工作支配，召开新学期班级家长会。

十月份：

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，()对幼儿进行酷爱祖国的情感教化。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关切爱惜老人。。

4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参与户外嬉戏，共同去体验嬉戏的乐趣。

5、支配好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参与户外嬉戏活动，增加体质。

6、充溢区域活动材料，加强幼儿常规的培育。

十一月份：

1、细心组织开展园里支配的中班年级的“家长半日开放活动”。

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

3、教化幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，情愿参加的环境整齐活动。

4、增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外事务的有效方法。

十二月份：

1、初步了解预防接种对健康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和实力。

2、能主动参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。在体育活动中学习遵守规则初步具备不怕困难的英勇精神。

3、做好圣诞节和新年的节目支配，主动组织幼儿参加节目。

三、对班级工作的详细支配：

（一）语言

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在视察理解的基础上，会讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。

4、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

（二）科学：

1、动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关切爱惜动植物和四周的自然环境。

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索实力，并会根据肯定（指定、自定）的标准事物进行简洁的分类。

4、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。

社会：

1、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

3、关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自己须要做的事。

5、初步形成诚恳、助人等良好品德。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。

（三）艺术：（音乐）

1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步驾驭十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。

（四）美术：

1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。

2、相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

3、能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并着讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。

5、参加创设艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。

四、工作重点：

1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

下学期中班工作安排篇2

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。

（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。

（四）激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

下学期中班工作安排篇3

上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将接着努力，在仔细领悟学习我园园务工作安排和教研学习的同时，确立新的发展目标，为这学期的教化教学工作做好铺垫。

一、学期目标：

本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变教化观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。

二、本班状况分析：

本学期我班共有幼儿52人，通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我们班孩子实力上呈现出肯定的阶梯性：但从整体看孩子的人际交往实力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次，孩子们之间相互学习实力也有待进一步培育，部分幼儿动作发展和动手实力需个别辅导。

三、学期工作重点：

（一）幼儿实力培育的重点和措施：

1、注意幼儿倾听习惯的培育：

1﹞多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

2﹞供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听。

3﹞在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。

2、培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规则，形成规则意识。

3、培育任务意识与完成任务的实力。包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。

4、培育孩子的自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。

5、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养。我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有安排地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。

（二）卫生保健工作：

1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证幼儿户外活动时间。

2、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃蔬菜、吃饭时细嚼慢咽。

3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

4、幼儿对天气的改变有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。

5、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安教化，培育幼儿自我爱护意识和实力。

6、每天按家长要求监督孩子按时吃药。

（三）平安工作：

把平安工作放在首位。平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。

四、教学工作：

1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。

五、家长工作：

1、定期更换“家园联系”的内容，以丰富的内容吸引家长观看，了解我们日常教学状况，相互沟通教化阅历，以便更好地协作我们的工作，从而提高工作的质量和效率。

2、通过晚接以及电话等方式刚好和家进步行沟通，并与家长统一教化思想和方法。

3、请家长协作主题，主动和孩子们一起收集相关的资料，并与同伴共享。

4、主动耐性的说明，回答家长提出的问题，做到热忱，主动，细致。

幼儿园的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，让每个幼儿都能得到更好的发展。

下学期中班工作安排篇4

一.班级状况分析

我班现有幼儿50名,女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受实力，自理实力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多，家长也多，各自的要求想法也有许多分支。

通过一学年的培育,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能运用礼貌用语,敬重长辈。

我班幼儿在语言表达实力方面基础较差.大多幼儿能情愿向别人表达自己的见解,情愿在集风光 前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集风光 前讲话,表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人的讲话,喜爱随意插嘴。我班特殊喜爱音乐舞蹈,男孩子也很喜爱唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。

二、教学工作目标

1、老师之间相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体`智`德`美全面发展。

4、每周一张贴好一周教学安排,预先备好课,课前做好教学工具打算。

5、五大领域。

1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。

2、培育幼儿自我服务实力：分类整理玩具、整理床铺。

3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的'生活阅历。

（二）语言领域

1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的事务依次。

4、学习《现代英语》地一册，培育学习英语的爱好。

（三）科学领域

1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。

2、获得探究事物规律的阅历。

3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。

4、正确认读数字1~10，比较5以内数的数量关系。

（四）社会领域

2、情愿与同伴共享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。

4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

（五）艺术领域

1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。

2、开设形体训练和武术小组合表演

3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4.相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。

5、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。

五、卫生保健工作

1、做好幼儿冷热工作,能够刚好为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单,。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教化动态。

2.主动开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教化。

4、定期召开家长会

5、创办家长委员会

通过家长们自己选举、举荐，推选出四位有阅历的家长作为家长会的成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气，通过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及教化动向。使我们的工作增加了透亮度，家长更加相识、支持我们的工作。

九月份：创设舒适、温馨的班级环境，帮助幼儿尽快适应集体生活。加强常规

训练。

十月份：依据季节特征，开展社会实践活动。

十一月份：开展教学教研活动。

十二月份：为节日做打算，开展“元旦”活动。

只要仔细切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处，我信任：希望的种子，肯定呢能硕果累累，家长就肯定能放心，孩子就肯定能快乐，园方就肯定会舒心，而自己工作起来就肯定更顺心。

下学期中班工作安排篇5

一、班况分析

本班共有幼儿23名，其中9名女孩子，14名男孩子，有近2/3的孩子诞生于20xx年，平均年龄在6岁左右。经过一年半在园的生活、学习，孩子们在各方面都有了不小的进步：每个孩子都能高兴奋兴地来上幼儿园；喜爱参与各类体育活动；大部分幼儿的自我服务实力有了较大地提高；沈成瑜、崔涛能热忱友好地与人交往；成之凡、曹天傲、矫玉南等幼儿上课时能仔细听讲，主动动脑，勤于发言；陈宇杰、姚凯莉、褚依婷的画越画越美丽了。然而有1/4的幼儿胆子较小，说话声音较轻，不太敢在集风光 前表现自己；进餐慢、撒饭粒现象较严峻。等等这些都是上学期遗留下来的不足之处，我们将仔细分析，制定出有针对性、切实可行的工作安排，与孩子们共同提高！

二、现状分析及目标内容

上学期幼儿发展状况分析

本学期教化目标

健康

大肌肉动作

班中有85％的幼儿喜爱参与体育活动，能够协调、自然地表演各类基本动作；学会了能按节奏上下肢自如地走和跑；92％的幼儿能手眼协调地进行建构及拼摆活动。使班中85％的幼儿拍网球数达到15个以上，学习上下肢协调地听信号变向、变速走和跑；较好地限制身体；能动作协调地进行跳动、掷远、侧面钻、爬及攀登的练习。

小肌肉动作

有90％的幼儿驾驭了如何塑泥、粘贴、折、叠、撕、剪等对手工材料、工具的操作技能；学会了用积木、插塑等材料搭建有上下、里外、前后、高矮的简洁物体；95％的幼儿能较娴熟地运用剪刀，即会沿边线剪下图形，又会独立剪窗花。引导幼儿学习用面状材料按中心线折双正方形、双三角形的方法折出简洁的物象；进一步相识以手指活动为主的绘画工具（毛笔、油画棒）和材料，驾驭其运用方法，学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。

生活卫生习惯

有90％的幼儿坚持每天带餐巾纸及正确运用餐巾纸，并保持指甲的干净；95％的幼儿能保持活动室的整齐，不随地吐痰、抛丢纸屑；有20％的幼儿有较严峻的挑食现象；91％的幼儿有良好的午睡习惯。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持心情开心；培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；接着培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯；有良好的生活作息习惯；保持坐、站、行等的正确姿态。

自我服务与保健

在园生活的这一年半时间里，幼儿的生活自理意识有了普遍提高：能独立地进餐，大部分幼儿学会了穿脱衣服，依据气温改变增减衣服。接着学会独立、有序地穿脱和整理衣服，学习整理床铺；学习整理玩具，并放在固定的地方；不吃不清洁的食品，做到主动饮水，少吃冷饮。

下学期中班工作安排篇6

一状况分析：

本班共有28名幼儿，其中男生15名，女生13名。经过上学期的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大部分幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。新奇好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能倾听音乐表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感；喜爱看书、听故事，对英语活动较有爱好。不足之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象。还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的不足之处，在这学期要特殊进行培育和指导。

二主要目标：

1。让幼儿驾驭一些简洁的健康常识，养成良好的生活卫生习惯。

2。帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力4

3。提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。

4。喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信

5。萌发对数学的爱好，主动参与数学活动的愿望。

6。大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。

7。了解、关切和酷爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。

8。利用多种形式的活动促进家园合作。

三详细措施：

1。提升幼儿的自我服务实力，并能为他人和集体服务。

（1）充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教化，帮助幼儿领悟学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。

（2）培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮助。

2。帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护实力。

（1）老师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，刚好解决环境中危急因素。

（2）通过平安教化活动，教幼儿懂得基本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

3。扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地发展。

（1）教学上采纳集体、分组等教学模式，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。

（2）留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

（3）在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的实力。

4。接着深化教学与蒙氏数学的结合。

（1）设计、组织丰富的有针对性的语言活动，供应认读环境熏陶，在幼儿原有生活阅历积累的基础上，开展各种活动，迁移已有阅历，积累相识常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读爱好和实力。

（2）在区域活动中，充分利用空间，合理地布置支配活动区域，不断依据教化的需求和孩子的发展及爱好投放蒙氏教具；使区域活动成为主题活动和日常教化活动的拓展补充和延长活动。5。大方、乐意地进行语言交谈，能大胆表述自己的看法和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。

（1）将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，老师要擅长发觉生活本身的教化价值。

（2）创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境，激励幼儿自由沟通。

（3）仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。

6。利用多种形式的家园活动促进家园合作。

（1）利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教化不遗余力。

（2）每周仔细照实地填写好家园联系册，与家长刚好沟通、沟通。

（3）依据主题开展更换家长园地。

（4）每周在网上发布相关信息。

（5）开放家长半日活动。

下学期中班工作安排篇7

一、班级状况分析:

(一)幼儿现状分析

优势:孩子们能够高兴奋兴的入园,并能够主动的参加到各项活动中,在日常生活和嬉戏活动中,孩子们知道关爱家人、四周的人了,喜爱做简洁的力所能及的事情;在日常生活和嬉戏活动中,89%的幼儿喜爱参与音乐活动,绝大多数幼儿能用自然声音演唱,并且能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈,喜爱问为什么?喜爱听故事和看图。

不足:部分幼儿做事较磨蹭,如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中,动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差,简单受外界事物影响。班里有个别特别幼儿,发音不精确,有的幼儿协调性差。

(二)老师状况分析及分工

优点:今年我还是和于老师一起,加上一位新来的董老师我们三人共同担当中三班老师,我和于老师连续在中三班四年了,对班级环境、班级工作比较熟识,董老师是新老师,对新工作热忱很高,做事情仔细负责,肯用工.

不足:接新班,对幼儿和家长不熟识,不了解幼儿,老师对孩子们还不熟识,须要老师渐渐了解幼儿。我和于老师在中班四年,有肯定的惯性,对于创新工作缺乏突破,董老师是新老师又非幼师专业毕业对幼儿教化工作不熟识,三人第一次搭班合作须要相互了解磨合。

二、班级工作管理

(一)班级管理目标

1、强化师德建设,时刻留意自身言行,提高自身服务意识。

2、三位老师形成学习共同体,加强专业理论学习,更新思想和相识,不断提高业务水平,深化落实“欢乐与发展”教学课程。

3、按安排,有目的的扎实开展班级各项工作,主动参与教研活动,围绕班级语言特色和玩泥嬉戏活动开展探讨,不断解决教化实践中存在的问题,树立探讨意识,形成班级特色。

4、结合节日、季节开展主题活动,一日生活各环节体现礼貌教化。

5、加强沟通,耐性倾听家长的声音,利用家长资源,引导家长主动参加到幼儿各项教化活动中来。

6、做好平安工作,提高老师、幼儿和家长的平安意识。

(二)班级管理措施

1、严格遵守幼儿园各项规章制度,劳动纪律和工作要求,工作中履行老师职责,增加责任心和事业心,注意自身言行举止,在幼儿、家长面前树立良好的老师形象。

2、学期初三人共同仔细制定班级安排、主题活动安排,注意安排的可操作性和实效性。

3、重新学习《纲要》、《细则》,领悟思想,树立正确的教化观、儿童观。每周班会学习《欢乐与发展课程》中下一周目标,针对目标投放材料。

4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课,每天晚离园前三人沟通一天工作的发觉与感受,打算其次天活动材料。

5、制定注意细微环节,以语言嬉戏(传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规,培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。

6、开展班级图书馆嬉戏,每周开展两次语言活动,每月开展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”给幼儿展示的机会,激励家长相互沟通育儿阅历。

7、每周开展一次玩泥集体活动,创设玩泥嬉戏区域,并激励家长在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上传班级博客大家观赏。

8、工作中时刻注意幼儿平安,做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次平安教化活动,让幼儿学会自我爱护。

三、本学期工作目标及措施

(一)幼儿发展各领域目标:

健康方面

1、养成良好的生活、卫生习惯,并不断巩固,常抓不懈。

2、步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。

3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

4、在日常生活中保持开心心情,较正确地选择方法表达自己的心情。

语言方面

1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

2、能留意倾听别人说话,听懂别人说话的意思。

3、正确地运用一般话,能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。

4、喜爱阅读活动,养成良好的阅读习惯。

科学方面

1、会运用多种感官相识事物。

2、驾驭日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。

3、会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。

社会方面

1、能与同伴友好相处,相互谦让;学习限制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。

2、能正确运用礼貌用语,爱惜用具,知道爱护环境整齐、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。

3、酷爱家乡,敬重四周的劳动人民,疼惜劳动成果,情愿为同伴和服务。

艺术方面

1、喜爱运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。

2、培育良好的习惯。

(二)详细措施

健康:

1、儿一日生活以亲切亲善的看法照看每一名幼儿,以嬉戏形式定合理好玩的生活常规,使孩子感受到老师的爱,喜爱来幼儿园并形成良好习惯。

2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动,并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动,激发幼儿参加活动爱好。

3、每两周开展一次平安教化集体活动例如:走丢了怎么办,玩玩具怎样爱护自己等。

4、利用点名和幼儿玩问答嬉戏,说家庭住址和电话等。

语言:

1、开展班级图书馆活动,激励幼儿将家中自己经常阅读的图书带到班上和幼儿共享。(于老师