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文档简介
实验学校苏教版二年级下册科学教案教学内容10、认识工具教学课时1执教日期教学目标1、认识工具箱里的一些常用工具,如锤子、螺丝刀、老虎钳等。2、学会使用一些简单的工具,如羊角锤、尖嘴钳等。3、认识到同一种工具也有不同的样式和不同的功能。教学重难点重点:认识工具箱的常见工具,能够学会使用一些简单的工具。难点:利用简单工具完成小任务。教学资源工具箱、小铁钉、铅笔、木板、铁丝。预习作业设计(自学)观察在我们生产生活中有哪些常见的工具,这些工具的名称和作用分别是什么。教师活动方式、内容学生活动方式、内容旁注【板块一】自学内容反馈一、导入新课1、教师:同学们,我们来看一首儿歌。出示本单元开头的一首儿歌:工具箱,家里放,小朋友,喜欢上。钉钉子,夹铁丝,锯木头,拧螺丝。赤手空拳干不成,全靠工具来帮忙。2、学生自由朗读儿歌,初步了解儿歌的内容,体会工具在手工的作用。3、教师引导:同学们,从今天开始我们就来学习第四单元《打开工具箱》。这节课我们先来认识一些工具。4、板书课题:10、认识工具【板块二】互学二、认识常见工具1、教师引导:同学们,在我们生活中有很多的工具,你认识哪些常见的工具呢?说出它们的名称和作用。学生列举生活中常见工具的名称及其作用。2、教师指导并相机出示课本32页的插图:同学们,这些工具你们认识吗?他们又有什么作用呢?学生分别说一说工具箱中的工具:老虎钳、羊角锤、扳手、螺丝刀、钢卷尺等等工具的名称及其作用。三、学会使用常用工具1、教师引导:同学们,每一种工具都有不同的特点,也有不同的作用,下面我们就来使用不同的工具来完成下面的任务。2、教师出示课本33页的三幅插图,学生了解本课要求完成的实践任务。任务一:在木块上量出10厘米的长度,做上记号.任务二:在记号处钉上钉子,再试着拔出来。任务三:夹断铁丝,连接铁丝。3、教师引导:同学们,完成这三个任务,我们都需要使用工具。那么这三个任务我们分别要用到哪些工具呢?任务一:钢尺、铅笔。任务二:羊角锤。任务三:老虎钳子。教师引导:既然我们已经为三个任务找到了合适的工具,下面我们就分别来完成这些任务吧。第一个任务比较简单,请大家先完成第一个任务。学生动手完成第一个任务,在木块上量出10厘米的长度,做上记号。教师巡视,了解学生任务完成情况。展示各小组完成的任务。小组交流,说一说这三个任务分别要使用哪些工具?为什么?【板块三】导学四、了解锤子发展的历史和作用1、教师引导:同学们,我们在刚刚完成的任务中使用了羊角锤。其实羊角锤仅仅是各种锤子中的一种,锤子在我国经历了很长的历史,下面我们就来了解一下锤子的发展历史。2、出示课本34页的几幅插图,学生仔细看一看,并读一读相应的文字,了解中国锤子发展的历史。3、教师引导:同学们,锤子的发展经历了漫长的历史,那么,锤子在我们生活和生产之中又有哪些作用呢?请大家来看一看下面的三幅图进一步了解锤子的作用。4、学生看课本34页下面的三幅图,了解锤子在生产和生活中的应用。5、教师引导:同学们,这三幅图中锤子分别用来做食品、雕刻、铺地砖,锤子还在哪些地方发挥作用呢?请大家联系我们的生活实际来说一说。学生联系生活实际说一说锤子在我们生产和生活中所起的作用,进一步体会工具在生活生产中的重要性。【板块四】用学五、课堂总结同学们,今天我们学习了第十课《认识工具》,了解了一些常见的工具,并知道了它们的用途,我们还利用一些工具进行了简单的动手实践活动,进一步体会到了工具的重要性。六、课后延伸课后,
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