PPT的动画设置－2020－2021学年信息技术五年级上册赣科

?PPT的动画设置?教学设计课题PPT的动画设置课时1课时教材分析风格迥异的动画显示效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。许多动画效果在学生手中轻而易举的实现，使学生在感受计算机的神奇之外，更激发了自主探究的信心。学情分析学生已经会PPT的根本操作。本节课中“自定义动画〞环节是PPT的一个重点，也不例外是难点。在教学中以闯关游戏来激发学生的学习兴趣，让学生自主去探索。教学目标1．知识与技能(1)了解动画的分类。(2)学习自定义动画的方法。2．过程与方法(1)通过对幻灯片自定义动画的设置，比拟各种不同的动态显示效果，确定适宜的动画方案。(2)充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力。3．情感态度与价值观(1)通过不同动态效果的设置，使学生充分体会适当的动态展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。(2)通过动画效果的设置，培养学生的学习兴趣，增强做学习小主人的自信心。4．创新与行为能根据演示文稿的主题要求，设置不同的自定义动画效果，实现演示文稿内容的动态显示。重点如何进行“自定义动画〞的设置难点合理地设置自定义动画效果。教学方法本课主要采用范例教学法和任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学中始终以任务为主线，在教师示范讲演的根底上加强引导，让学生在自主合作的根底上进行融会贯穿的学习。课前准备教师课件、学生课件、学案及计算机教室。教学环节教师活动学生活动设计意图一、情景导入，激发兴趣1.你们喜欢看动画片吗？你喜欢看哪一部动画片？为什么？2.老师也很喜欢看动画片。今天，老师带来了一个动画，请同学们看到桌面〔播放动画〕3.揭题板书。1.举手答复。2.观看动画，再谈感受。3.了解内容。通过创设情境，营造积极活泼的课堂气氛。激发学生对本节课的学习欲望与学习兴趣。二、示范引领，获取新知1.师示范设置动画：动画→自定义动画→选中对象→添加效果→选择效果→调整效果→播放。2.检查反应。3.归纳方法。1.边听边观看老师的示范教学。2.反应所学。3.归纳方法。示范引领，为学生下面的学习做好铺垫。三、动手操作，提炼技术〔一〕出示第一关闯关要求：1.让一家人从四个方向进入。2.让佩奇，乔治，猪妈妈和猪爸爸依次进入。温馨提示:1.注意大家进入的方向。2.依次是怎样进入的,一个接一个。1.明确要求。2.学生动手操作，师巡视。3.作品展示，集体评价。〔二〕出示第二关闯关要求：1.乔治从左侧退出。2.猪爸爸也从左侧退出。1.同桌讨论操作方法。2.学生动手操作，师巡视。3.作品展示，集体评价。〔三〕出示第三关闯关要求：1.猪爸爸螺旋飞入。2.让乔治消失。3.猪爸爸从左侧退出。温馨提示：1.猪爸爸怎样进入的？又怎样退出的？2.仔细阅读下面的内容，你一定能做到的。〔1〕进入方式有：百叶窗、飞入、盒状、螺旋飞入、弹跳等。〔2〕退出方式有：飞出、消失、盘旋、螺旋飞出、字幕式等。1.小组讨论操作方法。2.动手操作。3.展示汇报，集体评价。〔一〕第一关2.动手操作。3.作品展示，集体评价。〔二〕第二关1.同桌讨论操作方法。。3.作品展示，集体评价。〔三〕第三关1.小组讨论操作方法。2.动手操作。3.展示汇报，集体评价。鼓励学生大胆操作实践，发现问题，讨论问题、解决问题，使学生保持高度的探索欲、尝试欲。四、自由创作,评价提升1.以故事形式展示三关动画作品。2.集体评价。3.自由创作：小组先讨论设计方案，再制作动画，师巡视。4.每组先评选，推荐一位展示作品，集体评议。1.展示动画。2.集体评价。完后制作动画。，集体评议。通过互相交流提高学生的制作作品的水平。五、课堂小结，稳固提高1.通过这节课的学习，你学到了哪些知识?1.师生共同小结本堂