27做个太阳能热水器教案小学科学教科版五年级上册(2023年)

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学习目标

小学科学教科版五年级上册其次单元第7课 《做个太阳能热水器》学习目标重难点教学环节1.教师上课情境导入

了解太阳能热水器是一种光热转换器。知道太阳能热水器的效能和承受的材料、构造和运用的原理有关能够正确选择材料进展太阳能热水器产品设计。了解太阳能热水器是一种光热转换器。知道太阳能热水器的效能和承受的材料、构造和运用的原理有关具体环节设计页码 内容请同学们观看以下图，你知道屋顶上安装的是什么装置吗？你知道它们有什么作用吗？屋顶安装的是太阳能热水器。太阳能热水器是将太阳光能转化为热能的加热装置，将水从低温加热到高温，以满足人们在生活、生产中的热水使用。这节课我们以真空管式太阳能热水器为例，一起来学习它的构造和工作原理吧！2.探究知 1.3 太阳能热水器构造你知道家用太阳能热水器的构造吗？它主要由太阳能集热器、保温箱、掌握系统、支架和连接收道组成。集热器构造吸热层。真空玻璃管下面是反光板，可以更多地吸取阳光。太阳能热水器的工作原理原来太阳能热水器是利用集热器吸取太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存的，然后通过掌握系统进出冷热水的。太阳能热水器的工作过程让我们一起看以下图，了解太阳能热水器的工作过程吧！同学们，太阳热水器自然循环集热原理你了解吗？让我们观看下面的视频一起探究学习。点击查看视频 原来，储水箱底部高于集热器顶的热水出口，集热器在阳光照耀下内部的水温上升水箱上部，而储水箱下部的冷水则下降到集热器底部，通过反复循环水箱的水就被加热了。太阳能集热器是太阳能热水器接收太阳能量并转换为热能的核心部件和技术关键。水箱是承受双层不锈钢板构成，中间是聚胺脂整体发泡的保温体，保温作用格外明显，一般合格的5℃以内，可隔天使用。 设计、制作太阳能热水器的要求：200毫升水；要利用简洁得到的材料；15分钟内，使水的温度升上去；具有加热冷水、保温这两个根本的功能。 你知道利用我们身边的材料如何设计太阳能热水器吗？都需要考虑哪些问题？请同学写出设计方案。材料 设计图升温顺保温措施〔3分钟〕我们的设计3.回忆小结1.131.把握了太阳能热水器的构造：由集热器、保温箱、掌握系统、支架和连接收道组成。2.懂得了太阳能热水器的原理：利用集热器吸取太阳光，将光能转化成热能。3.学习了如何制作太阳能热水器：〔1〕利用纸盒作为支架和保温箱。〔2〕用饮料瓶作为集热器和储水器。〔3〕利用锡箔纸反光，吸取更多热量。4.拓展应用1.14〔4〕利用塑料泡沫填充纸盒，起到保温效果。思考：集热管为什么要做成双层真空？2.学生自学跟我学 2.1 同学们，让我们观看视频，一起探究怎样制作一个太阳能热水器吧！学生练习 2.2 想一想，并答复以下问题。将加热管做成双层玻璃真空管，目的是〔 〕。A.真空不能传声B.真空更省材料C.削减热量散失，提高效能太阳能集热管多承受颜色较深的材料做成的，而太阳灶多承受颜色较浅的材料做成的，这样做的理论依据是：〔 〕吸取更多的热量太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸取热量C.太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸取热量2.3 答案：〔1〕C〔〔2〕B3.拓展资源1.教学设计3.1word0012.常见问题3.21.如何给热水器涂上吸热颜色〔黑色〕？可以用喷漆的方法，假设没有，可以用墨水或者水