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文档简介

教案系列言、行全都的美——你行、我行、他也行教案及反思一班级尚美主题班会之：

言、行全都的美

你行我行他也行

一、活动主题：“言、行全都的美”

二、活动目的：通过活动让队员熟悉、了解什么是“行为美”，通过学习体验加深对“美”的概念的进一步理解，提高自身的素养。

三、活动前预备：辅导员预备课件，队员排练小品，辅导员预备材料。

四、活动主要内容与过程

师：请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光”

生：齐读

师：请大家说说你对文中小男孩行为的看法。

生1：

生2：

师：他的这种行为体现出了一种由内及外的美,不仅“心灵美”还表现出“行为美”,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢?

生1：

生2：

生3：

师：大家乐观动脑筋乐观发言，表达得也很好，老师为你们感到欢乐傲慢，那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢？

（课件出示）

行为美包括姿势美和操作美。人们在工作中必需留意自己的姿势美。

要做到：

姿态：

举止大方，站姿挺立，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体。

穿着应当：

洁净端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美感。

师：欣赏图片，说出感受（课件出示）

师：我们生活中还有一种美，它体现在哪里呢？请大家一起看图片，然后你来说一说。（课件出示）

师：我们学校生要养成良好的行为习惯美，需要经过日积月累、反复训练，在日常生活中我们要时时留意自己的言行，让美在我们生活中荡漾。好，现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的歌带回我的家”。

（生看屏幕，听歌曲，合唱）

师：同学们的歌声真响亮，接下来请欣赏表演“作客”

（两同学表演，一位同学亲戚家作客，进门后直接朝沙发走去，也不理睬亲戚的问候，坐到沙发上就看电视，一会儿把腿翘到沙发上，一会儿又斜躺着，吃饭时双臂张得很开，还扒在桌上吃饭。）

师：同学们说说这样的客人你会欢迎吗，为什么？

生1：

生2：

师：假如是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢?

生1：

生2：

师：要做到这些难吗?

生：不难

师：所以希望大家留意在生活中时时留下你美的“行为”，给人以美的享受，并且带着你美丽光明的双眼去发觉生

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