大班数学课教案：9以内加减教案及反思_第1页
大班数学课教案：9以内加减教案及反思_第2页
大班数学课教案：9以内加减教案及反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案系列大班数学课教案：9以内加减教案及反思《大班数学课教案《9以内加减》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、依据物体的不同特征编出引用题，并列出算式。

2、初步理解加法交换律。

3、激发幼儿合作力量与推断力量。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1、小兔美丽的房子。

2、ppt3学具：操作材料、相关音乐。

活动过程：

一、复习巩固以前学过的内容。

数学儿歌导入活动。

我问你答的形式。一起拍手说儿歌(小伴侣我问你4和4合起来是几，幼儿回答：ⅹ老师告知你是4和4和起来是8)

二、呈现挂图。

小兔妈妈买了一件美丽的新居子，小兔特殊喜爱。(教案.出自：快思老.师教案网.)妈妈说了假如你闯过这几关才可以住进去，小兔请我们小伴侣来帮忙闯关。

1、用破解密码来复习巩固以前学的数的组建。

第一关用破解密码方法打开门锁(破解密码第一个数是4和4合起来的数;第二个数是2和5的数，第三个数是比8少1得数;第四个数是比7少2得数。)。

2、第二关探究活动。

小兔墙上有一幅画上面有一个苹果树，树上有9个不同的苹果，让幼儿看着苹果不同特征编应用题。

请幼儿认真观看，讲讲画面上是什么东西?启发幼儿分析、从不同特征进行分类编出9的应用题，并列出算式。

3、第三关嬉戏活动：数字宝宝找家巩固9的加减。

这些可爱调皮的数字宝宝出去游玩，结果迷路了不知道自己的家在哪里，请我们小伴侣帮忙送回家。他们的家在哪里呀，他们家房子上有一个算式，算式的结果就是相对应那个数字宝宝，也就是数字宝宝的家。当音乐响起时，大家把他们送回家。

4、第四关幼儿操作练习。

小伴侣帮小兔把这些操作练习解决了。启发幼儿依据画面内容从不同角度观看按特征列算式如：花朵的大小、颜色、外形、方位特征进行分类并列出算式。

最终幼儿叙述自己列的算式，终止本次活动。

活动延长：

在家玩拍手嬉戏。

教学反思

1、备课时，我考虑到假如直观的教孩子，孩子确定接受不好。依据孩子的学习特点和共性特点，课堂上，我会运用活动教学法、图片教学法、问题教学法、多媒体教学法，充分调动孩子的学习乐观性，这样寓教于乐，孩子就会在不知不觉中学到学问。

2、在活动过程中，通过唱歌、拍手、呈现图片，让孩子观看、辨别、叠加，直观明白，通俗易懂，孩子简单在嬉戏中把握学问，学到学问。

还有，提几个简洁明白的问题，让孩子思索，培育孩子解决问题的力量。

3、多媒体呈现艳丽、美丽的花朵，符合幼儿认知的特点；图画直观、多样，幼儿观看、辨认、思索，符合幼儿认知、智力进展的特点。

4、从这个教学设计来看，我觉得目标设计合理，教学策略支配得当，教学过程有条不紊，一步步实现目标。

5

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论