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文档简介
游褒禅山记后洞
全文从褒禅山写起，分记游，感事，补记。三个部分，重点在第二部分，即事见理。慧空禅院课文大观：前洞碑
北翻过一座小山东行5里游褒禅山
古人在游记中写感受，常用一句话来概括全文主旨，例如《醉翁亭记的，就最能代表作者的意图。问：《游褒禅山记》能否用一句话概括其主旨？“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”“太守之乐其乐”“醉能同其乐”本文所阐述的哲理本文重点阐述了志,物,力三者在人生路上及做学问过程中的作用.三者互相作用,缺一不可志物力指志向,意志外在的客观环境,外力的帮助个人的力量,个人的努力,个人的天资条件
游山洞做学问
前洞夷以近游者众——后洞险而远至者少——奇伟、瑰怪、非常之观——
随之出者——
游洞之力——物（火把）——仆碑文字导致谬传——
“游山洞”与“做学问”趣比
学问平易处浅尝辄止者多学问精深处获求不易故达成者少博大精深大学问在困难或非议面前止步者求学之力求学之客观条件求学应深思而慎取
1、慧褒始舍于其址
2、以故其后名之曰“褒禅”
4、有泉侧出
5、入之甚寒，问其深
6、后世之谬其传而莫能名者
7、火尚足以明也
8、后世之谬其传而莫能名者名作动，筑舍定居名作动，命名名作状，从旁边形作名，深度名作动,识其本名，说明白形作动，照明谬，使动用法，弄错，使……错。传，动作名，流传的文字词类活用课堂练习回上层十一学者所以今：数字，数词古：十分之一今：在学术上有一定成就的人古：治学的人今：……的原因古：用来……的古今异义回上层以故其后名之曰褒禅以其乃华山之阳名之也由山以上五六里余与四人拥火以入火尚足以明也夷以近，则游者众，险以远，则至者少无物以相之又以悲夫古书之不存以因为因为而修饰用来表并列，而连词，用来因为以的用法回上层于在在对于对于比向被于的用法始舍于其址于人为可讥于是余有叹焉余于仆碑师不必贤于弟子求救于孙将军君幸于赵王回上层试解释下边各句中的“其”字：以故其后名之曰褒禅距其院东五里独其为文犹可识，曰“花山”问其深，则其好游者不能穷也唐浮图慧褒始舍于其址而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深而无不在也其孰能讥之乎那，指褒死时那，指禅院它，仆碑它的，洞穴的/那些，指好游者这，指褒禅山自己他们，指古人
难道课堂巩固特殊句式唐浮屠慧褒始舍于其址古人之观于天地山川草木鸟兽今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也以其乃华山之阳名之也今言华如华实之华者,盖音谬也而记游者甚众,所谓前洞也此予之所得也此所以学者不可以不深思而慎取之也有碑仆道状语后置判断句省略句
元日王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山．
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
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