2023学年完整公开课版《青山不老》

土地沙漠化土地沙漠化土地沙漠化视频欣赏沙尘暴肆虐视频欣赏虽然沙漠化情况严重，但奇迹也总会出现。今天我们一起来学习《青山不老》，看看文中写到了一个怎样的奇迹，是谁创造的奇迹？阅读要求：1自读“阅读提示”，把握阅读要求（1）读课文，想一想这位老人创造了怎样奇迹，这奇迹是在什么情况下创造的（2）联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”2、读准生字新词，根据上下文理解生字新词的意思；把课文读通读顺，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。3.说说课文主要讲了什么？读一读，记一记，理解词语在文中的具体含义。肆虐：任意残杀或迫害。盘踞：非法占据。归宿：人或事物的最终的着落。劲挺：坚强有力地挺立着。淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。荡漾：（水波）一起一伏地动。

《青山不老》主要讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。说说课文主要讲了什么？读一读，想一想老人创造了一个怎样的奇迹？“窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机……打开语文练习册，翻到19页，做一下第5题讨论这样的一片绿洲在祖国大地上随处可处见，能称之为是“了不起的奇迹”吗？这一奇迹究竟是在什么样的情况下创造出来的？作者对老人是什么看法呢？从课文中找出来，读一读。联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”，怎么理解这句话？能称之为是“了不起的奇迹”吗？

这一奇迹究竟是在什么样的情况下创造出来的？能奇迹是在：（大环境）恶劣险峻的自然环境（第2自然段）（小环境）简陋艰辛的生活条件（第3自然段）下创造出来的。补充资料山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风，经大同、朔州地区把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。专家指出恢复生态，晋西北风沙防治刻不容缓。作者对老人是什么看法呢？作者对老人的认识主要在文章的第六自然段“我不禁鼻子一酸……与日月同辉了。作者为什么说“青山是不会老的”？1.课文的第六自然段（他自己已经将生命转化为另一种东西……)“另一种东西”表面上是指老农创造了这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。“青山是不会老的”这句话运用了拟人的修辞手法，表面上说青翠的高山永远不老。实际上暗示着某种精神与世长存。

2.老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫的青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西—与环境作斗争的不屈精神，造福人类的精神，老农的精神不老，难道青山还会老吗？课外查找资料，了解更多关于土地沙化治理方面的知识，向