幼儿园教师个人提升计划(三篇)

第页共页幼儿园老师个人提升方案(三篇)幼儿园老师个人提升方案篇一1、优势分析^p：在公司工作时间长，稳定性和忠诚度较高。部门业务非常熟悉。执行才能强亲和力较好、沟通才能较好现场管理经历丰富2、优势分析^p：文化程度低，初中文化，文书才能较差外语才能较差缺乏系统的专业理论知识。电脑操作、软件使用才能差缺乏一般管理理论知识1.岗位任职资格：根本要求：30~45岁，本科以上学历，管理学专业经历要求：五年以上物流管理经历通用知识要求：有iso9001/20xx体系、9s、管理根底知识专业知识要求：物流管理系统理论知识2.岗位胜任才能：通用技能要求：英语四级、熟悉office办公软件管理技能要求：方案才能、组织才能、协调才能、监视才能、控制才能、召开会议才能、逻辑思维分析^p才能、工作教诲才能、考核才能专业技能要求：精通物流业务各相模块，能系统操物流体系比照工程个人素质、才能现状目的岗位素质、才能要求差距学历初中本科三级物流知识极少系统物流知识构造极大英语极少四级极大方案才能弱强极大组织才能弱强极大监视才能弱强极大控制才能弱强极大沟通才能弱强极大教诲才能弱强极大考核才能弱强极大电脑才能弱强极大iso9001弱强极大1、打根底学习工程学习时数学习方式资来高中根底知识1年自学购置教材大学物流专业系统知识1年自学购置教材电脑根底操作3个月外训外部培训机构打字训练例行自学公司提供office办公软件6个月外训外部培训机构iso9001系统知识3个月外训外部培训机构根底管理知识1年外训+自学外部培训机构/购置教材物流部管理手册3个月自学公司内部仓储管理知识1个月外训+自学外部培训机构/购置教材2、技能段炼训练工程训练时数学习方式资来会议主持与召开3个月职务代理公司内部培训员工3个月职务代理公司内部主导部门考核工作3个月职务代理公司内部制定部门方案3个月职务代理公司内部参与公司各类会议3个月职务代理公司内部个人提升方案幼儿园老师个人提升方案篇二很有必要给自我制定一个个人开展方案，以使自我能更好的适应自身主角。作为人事专员，我主要负责薪酬核算，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升方案：(一)优势分析^p1、做事有耐心，有恒心，可以有序的处理繁琐的事情。2、用心上进、学习潜力较强。3、遇事沉着冷静、抗压潜力较强。(二)缺乏剖析1、时间管理潜力较差。2、excel办公软件纯熟程度一般。3、逻辑思维潜力较差。4、表达潜力较差，文笔一般。(一)、合理安排利用时间，进步工作效率。1、学会列清单，把自我要做的每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自我手头上的任务。不要轻信自我可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自我长长的list时，也会产生紧迫感。2、根据帕累托原那么，就应对每一天要做的事情分清轻重缓急，对每一天要做的事情做如下的排序：a重要且紧急——务必立即做。b紧急但不重要——只有在优先考虑了重要的事情后，再来考虑这类事。c重要但不紧急——只要是没有前一类事的压力，就应当成紧急的事去做，而不是拖延。d既不紧急也不重要——有闲工夫再说。3、每一天工作完毕后对工作清单进展回忆与检查，透过回忆及检查所有清单并进展更新。(二)关于excel应用技能的提升。1、每一天花1-2个小时在网上下载视频学习。2、学习的资料有以下几点：快捷操作与表单设计、常用函数、查找与比拟、统计与汇总。3、在工作中进展理论，不断检验学习成果。(三)关于逻辑思维潜力的提升1、在记忆方面的提升(1)在工作学习中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存(将短时记忆转为长时记忆)，经常性地对知识进展系统化地整理，使知识记忆结实，知识有序的储存，在详细思维过程中所需的问题信息、背景知识就能被迅速检索、有效地激活运用。(2)在对材料分析^p的根底上，用列表、提纲树状图的方式把知识条理化、系统化，从而强化对知识的理解与记忆。2、在思维的程序与策略方面的提升：纯熟掌握思维的程序化策略，在工作生活中，把自我置身于问题之中，擅长发现问题，多考虑、多总结，多运用。(四)强化表达潜力，进步文笔程度1、在工作生活中，自信、大胆、用心、主动地多与别人沟通交流，勤学好问，谦虚请教。2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识构造，将工作与考虑相结合，尽可能创造性地开展工作。3、用心搜集素材，将优美文章或段落摘录下来，不断积累，多考虑，多想象，多观察，勤写作，不断提升自身文化修养程度。总而言之，在以后的工作生活中，严格要求自我，把方案落到实处，不断提升个人潜力!幼儿园老师个人提升方案篇三作为刚参加工作多年多的老师，自己在热爱这份工作的前提下，需要给自己将来的个人开展顶一个方案，树立一个明确、可及的目的，使自己在前进的道路上不迷失方向。学习的方式不仅局限在教研上。虽然不能参加教研与培训，但自己可以通过学习来弥补。途径一：学习《教育学》、《心理学》两本书。因为自己是非师范专业，如今没有老师资格证，正准备考试，这样自己学习了这两本书。看完之后受益匪浅，学到了理论知识，书中一个个成功的案例，也为自己的教育教学提供指导，特别是班级管理方面的，更值得自己去学习。途径二：利用网络，学校如今已经为每位老师装备了电脑，学校上网也很方便，于是自己便利用网络去搜索名师视频，如魏书生、任小艾、高金英等老师的讲座。从这些老师的讲座中自己学到很多书本中没有的知识。途径三：像其他老师学习。在学校这个集体中，每位老师都有自己的优点，自己要多观察，去挖掘每位老师的长处，为自己所用，只要抱有一颗学习的心，时时处处都能学习。没有规矩不成方圆，学校有学校的规定，学校的规章制度是站在学校开展的高度，从整体去考虑学校将来的开展，也许有时候会与个人想法不同，但自己必须服从学校的安排，遵守学校的各项规章制度，及时保质保量完成学校交给自己的每一项任务。其次，遵守规章制度也是个人素质提升的表达。换位考虑，我们老师也在教育、管理学生，假如学生没有遵守我们老师的管理，我们会怎么想?所以老师遵守学校的规章制度也是给学生树立典范，为人师表。作为老师，要有一颗成为名师的心，不管今后自己能否成为名师，名师应是自己努力的方向。自己以后要从三个方面来完善自我。1、教学才能教学才能是老师最根本的才能，说起来很简单，但真正做起来却又一定的难度。自己经常问这样的问题：自己课备的充分么?针对不同的学困生，自己有没有去想方法帮助他们?自己的课上有没有同学溜号等问题?假如有，就说明自己的课讲得不够精彩。要想进步教学才能，需要完善的内容太多了，知识的深度和广度;教学方法的多样性;如何激发学生学习动机，如何进步教学效率等。2、科研才能现代社会只能教学并不能称为合格的老师，还要有一定的科研才能。如参与课题研究、发表论文、开设校本科等，都是现代社会对老师提出的要求，所以自己在有意进步自己的科研，争取每年都有新的打破。3、为人才能优秀的老师不但有较强的教学才能、科研才能，还必须有高尚的人格魅力。可以用自己的人格去感染周围的人，带动周围的人，形成一股积极向上的风气。胡校长说过，学校里的优秀老师就是学校一道亮丽的.风景。希望自己今后能在上述方面使自己得到完善，自己也会为之付出努力，相信付出会有回报!1.具有一定课堂教学经历，根本能胜任小学数学教学工作，能积极配合学校做好各项工作。2.积极参加各种老师培训，平时积极阅读专业书籍，不断汲取新的知识和思想，努力进步自身教学程度。3.可以纯熟运用现代信息教学技术和设备，灵敏辅助各项教学活动。4.能正确处理同事、家长和学生之间的关系。5.敢于不断尝试新的方法，勇于承受别人的批评和指正，努力进取。6.所撰写的多篇数学论文获市、区级奖励，所执教的心理课获市级二等奖。1.教育教学和班级管理缺乏创新精神，尤其是在新课标下的教育教学当中还显得比拟生疏，操作时有时会走老路子。教育教学的理论程度比拟低。2.对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改良。3.由于缺乏自主学习的意识，在学习的深化性和系统性上还有很大缺乏，虽然深知学习是一种推动教育教学开展的必然手段。思想上也总想做一个终身学习的践行者，但却因忙于日常的教育教学工作，而缺乏统筹兼顾的科学方法，缺乏深学苦读的恒心和韧劲，使学习不可以深化持续下去。1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。2、增