中班快乐运动主题目标(三篇)

第页共页中班快乐运动主题目的(三篇)作为一名专为别人授业解惑的人民老师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来理解一下吧。中班快乐运动主题目的篇一1、能动脑筋尝试使用磁铁。大头针。糨糊。双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。2、能分析^p比拟使用不同材料进展固定的特点。1、图片—动植物。人物。2、双面胶，磁性板。一、出示小图片及各种材料，引起幼儿动脑尝试的欲望。1、老师：春天真美丽，这里有许多小朋友自己涂、剪的秋天的花和果树、人和动物的图片，我们来把这些小图片放在板上，看画讲故事，好吗？2、讨论：我们用什么方法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢？二、幼儿动脑，根据已有的经历想出几种方法进展尝试。1、请幼儿将自己的想法表述给大家听。〔可以用糨糊贴，大头针钉。〕2、幼儿自选图片尝试用几种方法来固定，并注意画面的安排。老师注意观察幼儿的尝试过程并与其适当交流。〔你用什么方法固定小图片的？〕3、幼儿在集体中表述自己尝试使用的方法，并讨论在什么板上用什么方法，哪些方法不能用。4、幼儿再次尝试使用多种方法进展固定，并注意在不同质地的板上选用不同的较为适宜的方法。中班快乐运动主题目的篇二1、能从不同方向区分7以内的`序数。2、能准确运用序数词表示物体的排列次序。3、进步逻辑推理才能，养成有序做事的好习惯。4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。1、7种小动物头饰；2、装饰漂亮的7层大楼〔每层大楼一种小动物〕；3、7种花灯；4、新年音乐；5、正月十五扭秧歌及赏花灯的图片；一、开场局部1、播放新年音乐“小朋友们听，这是什么音乐呀？〔过新年的音乐〕，大家喜欢过新年吗？为什么？”〔幼儿凭借已有经历自由答复，如可以穿新衣、放鞭炮等〕2、一起欣赏有关正月十五的课件“哪位小朋友知道这是在什么时候我们能看到的？”引导幼儿说出正月十五元宵节。二、根本局部大家是不是都喜欢过新年呀？森林里的小动物们也特别喜欢过新年，而且今年它们还搬进了新楼房，把新房子打扮的可漂亮了，大家想不想一起去看一下啊？1、出示森林楼房挂图“楼房漂亮吗？这里面都住着哪些小动物呀？”〔幼儿可根据自己看到的随意答复各种小动物的名字〕2、老师提问“小动物们刚刚搬进新房，还不知道自己住在哪一层呢，让我们一起来帮助它们一下好吗？大家看一下：从下面数住在第二层的是谁呀？住在第四层的是谁呀？”或者“从上面数小猪住在第几层啊？”〔提问可反复进展几次，待幼儿纯熟后用比赛的形式调动幼儿的积极性〕3、“小动物们住进了新楼房可快乐了，它们要举行一个花灯会庆贺一下还要请小朋友一起去参观，我们一起去看一下吧！”出示花灯请小朋友欣赏，并互相讨论选出自己最喜欢的那一盏。与小朋友一起分享自己最喜欢的花灯从左边数排在第几个，从右边数排在第几个，请好朋友猜一下自己喜欢的到底是哪一盏？4、游戏：帮小动物找花灯请7个小朋友戴7种小动物的头饰，按要求〔如：从左边数第几盏等〕取下相对应的花灯。〔可分组反复进展或进展比赛〕三、活动延伸在日常生活中可让幼儿反复进展此类游戏，如你的座位从前面数排在第几个？从后面数排在第几个？站队的时候，你的位置从前、后数分别是第几个等，让幼儿能更加准确的区分序数并用序数词表达。中班快乐运动主题目的篇三1、学习秧歌步、秧歌十字步根本步伐2、知道秧歌是一种传统的民间活动以及它的种类、用处等知识3、体验舞蹈的乐趣，培养幼儿美的表现力和创造力1、舞蹈录象、录音资料2、秧歌道具手巾花、绸带等3、十字步图谱幼儿在《纤夫的爱》的音乐中进入活动场地一、观看录象，东北秧歌，引出课题1、师提问：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？〔师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆贺，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢那么用绸带。〕2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。〔试试手，脚的动作〕二、学习秧歌十字步1、师：今天我们也来学一学秧歌的根本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”〔出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导理解图谱意思〕2、老师示范秧歌步动作秧歌步：第一拍，左脚起步向前穿插方向走，第二拍，右脚向前穿插方向走，第三拍，左脚向后穿插方向走，第四拍，右脚向后穿插方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。3、幼儿学习秧歌十字师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导4、鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别