汽车专业英语读译教程 第3版 教学大纲

《专业英语》教学大纲ProfessionalEnglish一、课程简介本课程是机械设计制造及其自动化专业的专业任选课程。该课程是是承上启下，培养自学能力、知识与信息获取能力与创新能力的重要课程。在学习了前置课程之后，通过专业英语的学习，进行汽车结构原理的中文英文对接，培养和提高英文专业资料（信息）的阅读能力，从而为与专业英语密切相关的后续课程奠定了必要的基础。二、课程目标1.知识目标1）学习汽车及其各个机构和系统的一般组成、各个组成部分的作用、结构和原理的英文描述，熟悉相关专业术语和英文表达方式。2）学习汽油机喷油新技术（直接喷射）、正在推广使用的汽车计算机控制技术、前景广阔的未来电动汽车技术等汽车发展最新科技，开阔视野，为学生将来发展奠定了良好的基础。3）通过学习本课程，掌握常见的汽车英文术语，熟悉翻译技巧，从而具有较强的专业资料翻译能力。2.能力目标1）掌握汽车结构原理的英文描述规律，能够翻译一般性车辆结构、设计与使用方面的英文文献，能为后续课程学习提供支撑，并能够为将来的工作（如企业技术资料的阅读与翻译，进口汽车使用、诊断维修设备的正确使用）奠定必要的基础。2）通过专业新技术的英文资料的学习，拓展知识面，从而具备查询汽车制造行业或领域的国外研究动态与现状等技术信息的能力，从而提高研究与创新能力。3.素质目标学完本课程能使学生在汽车领域内具有外语应用能力的一技之长，能够具有一定的自学和获取新知识的能力，提高了语言表达与交流能力，从而提高了学生的就业素质，并为未来发展树立坚定的自信心。三、课程目标对毕业要求的支撑关系表110.2了解机械工程领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重文化的差异性和多样性；10.3具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就机械工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。12.2具有自主学习的能力（包括技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等），并在不断学习和发展中铸就工匠精神。注：H-强支撑 中撑 弱支撑四、教学方法本课程的课堂教学部分，教师讲授与学生翻译相结合，从教师讲授为主逐渐向学生理解翻译为主的教学方式，逐渐提高学生的翻译能力和自信心；教学方法上宜采用启发式、提问式，教师与学生互动贯穿教学全过程；为了便于理解和提供大量信息，以便开阔学生眼界，采用多媒体课件教学；教学内容的选择与当前交通运输业的现状和未来发展相适应，当前技术与未来技术兼顾；教学重点为汽车各个系统、主要部件的结构原理的英文术语以及主流新技术的技术原理；本课程与先修课程及后修课程具有较强的关联性，课程内容涉及发动机及汽车结构、电子控制、新能源等热点问题，在课程的导入和有关内容的介绍方面，应充分利用这些特征，来抓住学生的注意力，引领学生获取预定的知识与能力。五、教学内容与教学安排CHAPTER1AUTOMOTIVEBASICS1、汽车基本组成，各组成部分的作用和构成；2、汽车类型英文术语。CHAPTER2INTERNALCOMBUSTIUONENGINE1、发动机主要部件的结构、材料、功能；2、发动机分类：燃料分类、气缸布置分类、冷却方式分类、工作循环分类等）；1、汽油直喷系统作用原理、组成；2、电子油门系统作用原理、组成。各种排放控制系统名称、系统的构成和原理的英文术语。CHAPTER3CHASSIS1、离合器的结构英文术语；1、自动变速箱扭矩变矩器的组成和原理的英文表达；2、液压控制系统和电子控制系统。CHAPTER4Brakingsystem1、基本制动系统组成；2、ABS系统组成原理；3、各种辅助制动系统。CHAPTER5Steeringandsuspensionsystem1、机械式（人力）转向系统和传统独立悬架、麦弗逊独立前悬架和非独立悬架组成和结构特点；2、动力转向系统组成和原理。AdvancedSuspensionSystemsSupplementalRestraintSystemComputersonModernVehiclesElectricVehicleDevelopmentofNewBatteryElectricVehiclesREVIEW所有讲授和实验涉及内容EXAMINATION六、课程考核（一）课程目标考核要求课程目标1权重考核方式成绩占比考核/评价备注40%过程考核实验报告10%阶段测试10%期末考试20%课程目标2权重考核方式成绩占比考核/评价备注30%过程考核实验报告10%阶段测试10%期末考试10%课程目标3权重考核方式成绩占比考核/评价备注30%过程考核实验报告10%阶段测试10%期末考试10%（二）考核周期随堂测验为提交实验课实验报告，采用开卷形式。阶段性测试二次，分别在学期周数的1/3和2/3左右进行。期末考试，在学期末的结课周举行。（三）考核依据采用百分制，固定考核占70%（阶段性测试占30%，期末考试占40%），实验课占30%。七、教材梁桂航主编.《汽车专业英语读译教程》（第3版），北京：机械工业出版社。八、参考材料资源李俊玲、罗永革主编.《汽车工程专业英语》.第一版.北京：机械工业出版社，2005年8月（21世纪高等学校教材，普通高等教育“十一五”汽车类专业规划教材）MartinW.Stockel,MartinT.Stockel&ChrisJohanson.AutoFundamentals.TinleyPark,Illinois:TheGoodheart-willcoxCompany,Inc.1996/九、学术道德与规范课程设涉及的全部作业、测试和考试，均要求学生独立完成。作业可按照课程要求，在课余时间查阅相关资料后完成；测试按照课程要求，可采用开卷形式，资料仅限于教材和课件的范围；期末考试采用开卷形式，但考试期间只允许查阅纸质资料。十、专业性和职业性本课程作为机械设计制造及其自动化专业的任选课程，通过本课程的学习，培养学生利用英语学习和表述专业知识的