甘肃省武威市凉州区武威十六中学联考2023-2024学年七年级上学期11月月考语文试题

2023-2024学年第一学期甘肃省武威第十六中学七年级语文第三次月考联片教研联考试卷一、基础知识（共37分）1．（8分）阅读下面一段文字，按要求完成后面的问题。①人生之路，不可能一帆风顺、一马平川，总会遇到险情，甚至曲折坎坷。②此时，如果你“感到前途渺茫而灰心丧气”，一蹶不震，不思进取，那你必然会迭入“险”的深渊而不能自拔，“险”也会越来越多，小“险”会变成大“险”，甚至“夷”中生“险”。③相反，如果你不失自信，迎“险”而上，那就能化险为夷，爬上美妙的人生之巅。（1）第①句中有一处语序不当，请加以调整。“”和“”应对调。（2）第②句中有两个错别字，依次是、，应改为、。（3）第③句有一处用词不够确切，请加以改正。“”应改为“”。2．（3分）下列划线字注音错误的一项是（）A．气概(gài)庇护(bì)暮色(mù)哄堂大笑(hōng)B．狡黠（xiá）憔悴（qiáo）蜷伏（quán）怪诞不经（dàn）C．蹒跚（shān）称职(chēng)缥缈（miǎo）钦差大臣（qīng）D．较量（jiào）干涸（hé）绵延（yán）见异思迁（yì）3．（3分）下列关于文学常识、文化常识表述有误的一项是（）A．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，这部作品真实生动地叙写了作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历。抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。B．有些词与词之间存在用法或搭配上的区别，例如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语搭配，后者常和“性格”搭配。C．古代不同年龄称呼如下：20岁称“弱冠之年”，30岁称“而立之年”，40岁称“不惑之年”，50岁称“知命之年”，60岁称“古稀之年”，70岁称“花甲之年”。D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。4．（3分）下列语句没有语病的一项是（）A．目前，5G基站太少，5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小、网络接入困难、信号质量差。B．坚定文化自信，要从青少年抓起，将中华优秀传统文化写进教材，让优秀传统文化走进课堂，从而激发学生的爱国热情，让中华优秀传统文化得以传承延续。C．为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生，我们应做到勤洗手，常通风，注意个人卫生。D．实施精准扶贫工程，对实施到2020年让农村贫困人口彻底摆脱贫困的目标有着重要的意义。5．（3分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。B．这些白桦树棵棵鲜嫩，挺拔，像笔直站立的少年一样。C．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。D．这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。6．（3分）下文括号内依次填入词语正确的一项是（）春天的雨，（）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（）而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（）而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，（）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。A．细腻迅疾凉爽慈祥B．凉爽迅疾慈祥细腻C．细腻凉爽迅疾慈祥D．凉爽细腻慈祥迅疾7．（3分）下列句子划线的成语运用有误的一项是（）A．大型纪录片《大国工匠》呈现出了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。B．阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇，美不胜收！C．无论做人还是做事，一定要坚决果敢，不能见异思迁，三心二意，那样是做不好的。D．同学们正在激烈地讨论如何召开主题班会，他随声附和地说出了自己独特的见解。8．（3分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①中国的民间乐器，浩瀚如烟海，灿烂如繁星，数不胜数。现在就来介绍一下古筝吧。②筝由面板、底板、边板、等头、筝尾、岳山、码子、山音孔构成。③听了这些介绍，你是不是对古筝有了更深的了解呢?赶紧来探索一下其他的民间乐器吧！④古筝音乐含蓄柔美，清新舒展，韵味无穷，时而浑厚深沉，时而优雅抒情，时而慷慨急楚。⑤古筝被称为民间乐器之王，是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年历史。A．①⑤④③② B．①⑤②④③ C．⑤①②④③ D．⑤②④①③9．（8分分）诗文默写。（1）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）（2）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（3），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（5）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（6）《次北固山下》中诗人以奇特的景象，表现新旧更替，历史向前发展趋势的句子是；。（7），从头到脚都是新的，他生长着。（朱自清《春》）二、名著导读（共7分）10．一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”(选自《朝花夕拾》)（1）（4分）文段中的“她”是。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的《》里出现过。（2）（3分）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。三、（10分）综合性学习11．9月10日快到了，班级组织庆祝教师节活动。（1）（4分）下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选一幅，从文字设计方面作简要说明。不超过60字。（2）（2分）同学们给老师制作了一张教师节贺卡，并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。人们常说老师是蜡烛燃烧自己，照亮别人我却希望（3）（4分）下图中，你的两位同学正在构思小诗，请用生动的语言描绘出她们此时的情态。不超过60字。四、阅读与理解（共36分）（一）（6分）阅读下面的古诗，完成各题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。12．（3分）用优美的语言描绘诗歌前两句中的景象。13．（3分）结合“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，说说诗中表达了作者怎样的思想感情。（二）（14分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(节选自蒲松龄《狼》)【乙】有富室①偶得二小狼，与家犬杂畜②，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！(选自纪昀《阅微草堂笔记》)【注释】①富室：有钱人家。②杂畜(xù)：混在一起养。14．（4分）解释下列加点的词。意暇甚一狼洞其中再就枕将寐信不诬哉15．（3分）下列各组加点词的意义和用法相同的一项是()A．以刀劈狼首乃伪睡以俟B．久之，目似瞑犬阻之不使前也C．更不止于野心矣于我如浮云D．此人何取而自贻患耶择其善者而从之16．（4分）用现代汉语翻译下列句子。①一狼径去，其一犬坐于前。②阳为亲昵，而阴怀不测。17．（3分）【甲】【乙】两文写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？（三）（16分）阅读下面的文章，完成下面小题。金色花泰戈尔①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？”⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。18．（3分）文中写了三次“我”与母亲的嬉戏，“我”分别为妈妈做了什么？19．（4分）文中母亲的两句话应该用怎样的语气朗读？①孩子，你在哪里呀！②你到哪里去了，你这坏孩子？20．（3分）“我”变成金色花，为什么不愿让妈妈知道？21．（4分）作者为什么把“我”想象成一朵金色花？五、写作题（60分）22．（10分）小作文老舍先生在《济南的冬天》里通过对济南的雪的描写，勾勒了一幅美丽画卷。请你借鉴老舍先生的描写方法，写一段不少于2000字的作文，描绘你故乡或者身边的美景。小提示：⑴至少运用两种修辞手法；⑵发挥想象和联想，描述人们在此处所做的事情，比如生活、游玩的情景等；⑶选择观赏景点的最佳时节进行描写。23．（50分）按要求作文。温暖是什么？是一双在你迷路时拉你回家的手；是在你受伤时的一张“创可贴”；是在烈日当头，汗流浃背时的一把蒲扇；还可以是冬日午后，一个人坐在窗前沐浴阳光的自在愜意....虽然温暖的时光总是会过去，但有它铺垫，就能找到下一段温暖的时光。请以“别样的温暖”为题，写一篇文章。要求：①自选文体，诗歌除外，不少于500字。②不出现真实的校名、人名等。③书写工整，卷面整洁。

答案1．（1）险情；曲折坎坷（2）震；迭；振；跌（3）爬上；登上2．C3．C4．B5．D6．A7．D8．B9．（1）断肠人在天涯（2）落花时节又逢君（3）遥怜故园菊（4）便引诗情到碧霄（5）却话巴山夜雨时（6）海日生残夜；江春入旧年（7）春天像刚落地的娃娃10．（1）衍太太；父亲的病（2）示例：①心术不正。给“我”看不健康的画，唆使“我”偷母亲的首饰变卖。②自私自利。对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事。③虚伪。怂恿阿祥打旋，却又事后装好人。④迷信。让“我”在父亲临终前呼喊。⑤热心。在“我”父亲去世时帮助安排后事；“我们”受了伤，帮“我们”擦药。11．（1）(示例1)第一幅。借用名句，嵌入英文，构成“传door"“show业”“解who"，阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用。(示例2)第二幅。巧用拆字法，将“教师"两字分解为四部分，分别寓指“品德”“文化"“思辨”“价值"，阐释老师“铸就学生一生财富"的作用。（2）(示例1)老师是太阳，光辉自己，照亮大地。(示例2)老师是彩虹，亮丽自己，绚烂天空。(示例3)老师是花朵，绽放自己，装扮世界。（3）(示例)两个同学都身体前倾，睁大双眼，紧皱眉头，冥思苦想。一人手拿铅笔，欲写又止；另一人左手托腮．陷入沉思。12．天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，孤城又显出了它的寂寥。13．“犹嫌束”将“河流大野”拟人化，黄河流过广阔的原野仍嫌受约束；潼关以西，山山相连，再也不知什么叫平坦。写出了山水壮阔、雄伟的气势，表现出诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。14．从容、悠闲；洞穴，这里用作动词，指