四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.（1）【诗中情趣】《四时田园杂兴》（其二十五）反映夏季南方农作物蓬勃生长的诗句是：“____________，____________”；《宿新市徐公店》中，“____________，____________”将儿童天真活泼的形象刻画得惟妙惟肖；《芙蓉楼送辛渐》中，诗人借“____________，____________”表现自己高洁的品格。

（2）【古文积累】“胤_________，_________。家贫不常得油，夏月则_______________，以夜继日焉。”我还知道与古人读书求学有关的成语有：_________、_________。

（3）【哲理人生】无论是国家还是个人，都要有忧患意识，不能贪图安逸，正如《孟子》中所说：“_____”；我会在书签上写这样一句“勤学”名言赠送给好朋友：“______，_______。”2）.读句子，写批注。

（1）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

批注：一连用了三个“到了”，可以体会到________。

（2）那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

批注1：“唉声叹气”表现了演哥哥的小朋友________________。

“我”认为这场戏之所以会砸锅，是因为________________。

批注2：我想这样安慰文中的“我”：________________________3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。4）.日积月累，实践运用。

（1）做人要有忧患意识，《孟子》云“____________”；做人也要有蜜蜂不辞劳苦的精神“_________，____________。”；做人还要有墨梅那样高洁的品格“_____________，只留消气满乾坤。”

（2）“胤恭勤不倦，__________。”出自文言文《______________》，这个故事让我懂得了学习要______________、__________。（填2个四字词语）。关于古人读书求学的故事我还知道______________、___________。我还积累了勤学名言：“少年不知勤学苦，______________。”勉励自己珍惜少壮年华，勤奋学习。

（3）本学期我阅读了很多科普类书籍，其中我最喜欢的一本是《______________》。读了这本书我知道了________________。5）.请你根据提示完成填空。

车胤虽家中贫寒，但“夏月_____________，以夜继日”，这让我们明白了“____________勤为径，学海无涯___________”的道理。我们在雨来身上学到了机智勇敢，在“我们家的男子汉”身上学到了____________，在青铜身上学到了____________。另外还有________________的黄继光，____________的哈尔威船长，____________的挑山工，他们都是值得我们学习的榜样。3、选择题（每题2分共3题）1）.在阅读长篇文章的时候，下列说法不正确的一项是（

）A．要想把握长文章的主要内容，可以把文章分为几个部分，把每个部分的意思连起来就是文章的主要内容了。B．在阅读的过程中不要停下来，以免影响对内容的把握。C．如果在读的过程中忘记了前面内容，可以返回去看一看。D．很多长文章用小标题、序号标示等方式分成几个部分来写。2）.下列与诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”表现的精神品格最相近的一项是（

）A．欲穷千里目,更上一层楼。B．至今思项羽,不肯过江东。C．不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。D．但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。3）.4.鸟窝，还可以叫鸟（

）A．棚B．洞C．巢4、句子训练（每题10分共1题）1）.官绅跪地求饶。（请把句子写具体，加上动作和神态描写）

__________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

慈母手中线

母行万里儿不愁

谁言寸草心

此时有子不如无

儿行千里母担忧

游子身上衣

惨惨柴门风雪夜

报得三春晖2）.连连看。

6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。

()有一次，吴、越两国的一些百姓同乘一条大船渡江。

()但是，两国之间连年发生战争，彼此仇恨很深。

()他们终于战胜了风浪，安全地到达了对岸。

()船行驶到江心，忽然狂风大作，巨浪滔天，船随时都有可能会翻，情况很危险。

()春秋时期，吴、越两国是山水相连的近邻。

()这时，两国的百姓忘掉了仇恨，齐心协力，相互帮助，就像一家人一样。2）.把错乱的句子整理通顺，打上序号。

()狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

()一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

()松树请求说：“放了我吧！”

()松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”7、判断题（每题5分共1题）1）.要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录，观察记录只有图文结合这一种形式。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1．解释下列词语。

①使：________②浥：________③客舍：________

2．这首古诗的点睛之笔是：___________________________。

3．这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作练兵场。

题目：我尝到了____的滋味。

要求：先补充题目，可以是劳动、成功……不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1．画“﹏﹏﹏”的句子写出了孔隙又______又_____的特点，而画“”的句子则写出了“我”__________的感觉。

2．将文中加点字“贴”换成“接”行吗？为什么？

______________________________________

3．双龙洞景区管理委员会要在乘船处竖一块“游客须知”的标示牌。请写出两点。

（1）________________

（2）________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.拓展练习。

选择恰当的花名，填到诗句中的横线上。

桃花梅花菊花荷花桂花

（1）待到重阳日，还来就__________。

（2）接天莲叶无穷碧，映日__________别样红。

（3）人闲__________落，夜静春山空。

（4）不经一番寒彻骨，怎得__________扑鼻香。

（5）__________尽日随流水，洞在清溪何处边。2）.用“√”选出下列加点字的正确读音。

昂首(ángyáng)崩塌(bēnbēng)

家雀儿(quèqiǎo)拳头(quáquán)

捶背(chuícuí)肝脏(zāngzàng)12、语言表达（每题6分共1题）1）.读例句，按要求仿写句子。

（1）例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。

要求：用动作描写表现“我”的快乐心情。

__________________________________________

（2）这个只有八岁的孩子，不知所措地放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声，在空谷回荡，惊动了路过此地的霹雳大仙。（请你长话短说，简要