初中++语文第18课《中国石拱桥》课件+统编版语文八年级上册

18中国石拱桥第一课时学习目标：1．了解本文文体，明确说明对象。2．掌握中国石拱桥的特点。作者简介：

茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁专家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。钱塘江大桥南京长江大桥预习检测1.根据拼音写出相应的词语。（1）石拱桥的桥洞成húxíng（），就像虹。（2）这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年xióngkuà(）在江河之上，在交通方面发挥作用。（3）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得gǔpǔ（）美观。（4）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“chūyuè（

）出云，长虹饮涧”。弧形雄跨古朴初月（5）那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分tuīchóng（

）这座桥。（6）我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“chánghóngwòbō（

）”。（7）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎomiàojuélún（）。（8）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wéimiàowéixiào（）。推崇长虹卧波巧妙绝伦惟妙惟肖自学指导一阅读课文，思考：1.从说明文分类来看，本文属于什么说明文？(从内容角度和语言表达角度分析)说明对象是什么？2.中国石拱桥的总体特点是什么？说明文的类型：从内容角度，根据说明的对象和目的可分为：

事物说明文、事理说明文。从语言表达角度可分为：

平实说明文、生动说明文。【笔记】自学检测一阅读课文，思考：1.从说明文分类来看，本文属于什么说明文？(从内容角度和语言表达角度分析)说明对象是什么？答：从说明对象内容角度看，本文是事物说明文，从语言特征来看，本文是平实说明文。

说明对象是中国石拱桥。2.中国石拱桥的总体特点是什么？答：历史悠久、形式优美、结构坚固。1.阅读第4——8段，对比赵州桥和卢沟桥完成下表。2.分别说说赵州桥和卢沟桥是否具有中国石拱桥的总体特点。（用原文来说明）中国石拱桥总体特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。自学指导二名称位置修建年月结构特征赵州桥卢沟桥名称位置修建年月结构特征赵州桥公元605年左右1.全桥只有一个大拱，长达37.4米，桥洞不是普通半圆形，而是一张弓。2.大拱的两肩上，各有两个小拱。3.大拱由28道拱圈拼成。4.全桥结构均匀。横跨在洨河上自学检测二赵州桥是否具有中国石拱桥的共同特点。用原文加以说明。赵州桥具有中国石拱桥的共同特点。一、结构坚固——二、历史悠久——三、形式优美——是造成后一直使用到现在的最古的石桥。保持着原来的雄姿。这座桥修建于公元605年左右，现在已经1300多年了。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米……名称位置修建年月结构特征卢沟桥公元1189年到1192年间由11个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米，桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。位于永定河上、历史悠久——、结构坚固——三、形式优美——修建于公元1189到1192年间。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态狮子。卢沟桥是否具有中国石拱桥的共同特点。用原文加以说明。卢沟桥具有中国石拱桥的共同特点。当堂训练A、因为永定河经常发大水，所以卢沟桥采用了联拱的结构。B、每两个石拱之间有石砌桥墩，10个桥墩把11个石拱连成一个整体。C、卢沟桥的桥面是用8米宽的石板铺砌成的，这也是卢沟桥结构坚固的原因之一。D、桥面的两旁有石栏石柱，上面都雕刻着不同姿态的狮子。1.读卢沟桥部分，下列说法符合文意的一项是（）B2.细读课文第3段，思考：介绍了中国石拱桥的哪些特点？一、通过《水经注》里的“旅人桥”说明我国石拱桥历史的“久”二、几乎到处都有说明分布之“广”三、大小不一，形式多样说明其“多”

四、惊人的杰作说明无论从形式上还是从结构上都体现了“巧”第二课时学习目标：1.明确说明顺序和文章结构。2.把握说明方法。3.体会说明文语言的准确性。自学指导一1.从整体看，全文用了什么说明顺序？2.这篇说明文的结构是怎样的？理清说明顺序

空间顺序

逻辑顺序时间顺序程序顺序近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）原因→结果;现象→本质;一般→特殊概括→具体;主要→次要;整体→局部年代：古→今

季节：春→冬先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧到成虫的过程”等自学检测一石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥总分总结构一般到特殊的逻辑顺序并列式介绍取得成果采用递进式自学指导二说说下列句子所使用的说明方法及其作用：1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。3.唐朝的张鷟说，远望这座桥，就像“初月出云，长虹饮涧”。分析说明方法及作用答题模式：这段文字运用了_____(说明方法)，______(作用)地说明了______(对象)的______（特点）。自学检测二1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

这句话采用了列数字的说明方法，通过列举桥及每个石拱长度的数据，具体准确地说明了卢沟桥规模大的特点，使说明更有说服力。2.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

这句话运用了打比方的说明方法，将弧形桥洞比作虹，生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点，增添文章趣味性。

这句话采用引用的说明方法，引用古籍《水经注》，充分有力地说明了我国石拱桥历史悠久的特点，更有说服力。3.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、诗词名句、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）类型特点作用答题模式举例子举出实际事例来说明事物。使说明更具体，更有说服力。举……的例子，具体真切地说明了事物……的特点，使说明更具体，更有说服力。分类别把说明对象分类并加以说明。使说明更有条理。把……分类加以说明，层次分明，条理清晰，井然有序。打比方通过比喻的修辞手法来说明事物特征。增强说明的形象性、生动性。把……比作……，生动形象地说明了……，使说明更容易理解。列数字引用准确的数字说明事物。准确客观地反映现实情况，说服力强。列举一系列数字，具体而准确地说明了事物……的特点，使说明更具说服力。小结：说明方法及作用【笔记】类型特点作用答题模式作比较将两种事物、现象加以比较来说明事物特征。突出强调说明对象的特点。将……与……进行比较，突出强调了事物……的特点，给人留下深刻的印象。下定义用简明的语言对事物的本质特征做规定性说明。科学、概括地揭示事物的特征。用简明科学的语言概括地揭示了事物……的属性。作诠释从一个侧面，就事物的某一特点做解释。使说明更通俗易懂。用准确、通俗的语言对事物的……特征加以具体的解释说明，通俗易懂。摹状貌描写事物的形状或面貌来说明事物特征。使说明更具体、生动、形象。对事物的……特征加以形象的描摹，使说明更具体、生动、形象。引用引用资料、诗词等说明事物。使说明更具说服力。引用……，说明了……，增强了文章的说服力。画图表用图表的形式说明事物特征。使说明更直观形象。运用图表，直观形象地说明了事物……的特征，一目了然。自学指导三1.“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。”说说“比较”一词的表达效果。2.“桥的设计完全合乎科学原理。”“完全”一词能否替换为“几乎”，为什么？3.“我国的石拱桥几乎到处都有。”“几乎”一词能否删去，为什么？自学检测三1.“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。”说说“比较”一词的表达效果。答：“比较”表程度，“比较早”程度轻，用在这里表示石拱桥在世界桥梁史上出现的并不是非常早，这样表达比较稳妥，“比较”一词体现了语言的准确性。2.“桥的设计完全合乎科学原理。”“完全”一词能否替换为“几乎”，为什么？答：不能，完全表范围，是全部的意思。“完全”一词体现了语言的准确性。若替换，句子的意思就变成桥的设计并不是都合乎科学原理，不准确。3.“我国的石拱桥几乎到处都有。”“几乎”一词能否删去，为什么？答：不能，“几乎”表程度，强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。如果去掉就变成所有的地方都有，语言太绝对，不切实际。“几乎”一词体现了语言的准确性。不能删去（替换）解释具体含义分析其限制修饰作用比较分析词语删去（替换）前后的区别该词语体现了说明文语言的准确性和严谨性表态解释比较总结答题支架：点拨：限制性词语能否删去（替换）笔记说明文语言中的限制性词语表时间“已经、早已、一直、渐渐、当时”等表程度“最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加”等表范围一切、部分、全部、都、大多数、少数、总共”等表数量“多、有余、大约、很少”等表估计（或推测）“大约、可能、左右”等1.选出下列说法错误的一项（）A.运用了举例子、列数字、打比方等多种说明方法，语言准确，行文灵活。B.选材具有代表性。说明中国石拱桥特点，选了两个最有代表性的桥——赵州桥、卢沟桥，令人信服。C.说明顺序恰当，层次分明。本文是按照由特殊到一般，先概括后具体的顺序进行说明的。D.语言准确，说明严谨。如“大约建成于公元282年”一句中“大约”的运用，虽是“约略”之意，却起到了准确说明的作用。当堂训练C2.思考，回答下列问题：（1）“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年。”说说“大约”一词的表达效果。答：“大约”表估计，在这里说明“旅人桥”建成于公元282年不是一个精确的数字。“大约”一词体现了语言的准确性。（2）“可能是有记载的最早的石拱桥了。”说说红色词