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文档简介

青岛版小学数学课标实验教材六年级下册生活中，你见过这样的现象吗?」rl4*t勿>列r亦Jk^«'界P1^da^-^砰冲尨51叔wltr.t丨晨.tirn-K衣；不>|1^土」&未士■4r衣A!.>^v*yAt-^备丄壤戒？=4XiH-S5J生活情境-.dflfirmwywlmpj生活情境4今囔_jii-*.*-^-A^'T-f.A兮二f\j4丨.，\刃r丨永5”各門4^fl碎胡作州tJIXLlzHn^^^/*.'/f^IK事丄J&未十1.将原图放大后会得到哪幅图?原图fjilflSKEtnfflnwirrJSFIij把下面的长方形和三角形放大，使放大后的固形与原图形对应边长度的比为2:1。怎样放大，才能使放大后的图形与原图形对应边长的比为2:1?(1)标：在原图形与扩大后的图形上用同一种颜色的笔标出对应的边。(2)找：放大后长方形的长和宽分别是多少？三角形的三条边分别是多少？(一格表示1厘米)(3)算：放大后图形的各边与原图形对应边的比是多少?(4)想：放大后的图形与原图形相比什么变了？什么没变？怎样放大，才能使放大后的图形与原图形对应边长的比为2:1?(5)说：完成以上问题后，在小组内交流自学收获与遇到的困惑。汇报交流赚_披天角酌的甭条惠顏雉相别,_來菊?停小变了。形我割提来简》了。O眩流按1:3的比画出图形①缩小后的图形。jWHliEfitterj*]jTLOi1.将原图放大后会得到哪幅图?原图fjilflSKEtnfflnwirrJSFIij自虫_习放大后的图形与原图形对应边之间有什么关系?按(2):(j)的比放大的。(2)图中()号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按(i):(2)的比缩小的。LXflTinEtinamnurftyl(1)按2:14.将-的比画出正方

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