油画专业职业生涯规划书

职业生涯规划书12页4100字数姓名：班级：学号：

个人资料姓名性别：籍贯：所在学校及学院：班级及专业：学号：邮编：联系电话：E-MAIL：目录TOC\o"1-2"\h\u前言 前言作为一名当代大学生，以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会，我们需要提前为自己做一个规划。规划自己未来的职业方向，提高自己各方面的能力，为我们能够更好地适应社会打下坚实的基础。做好职业规划的前提，是要对自己所处的社会有一个全面的认识。对现在的社会政治环境、经济环境和就业政策等都应该有所了解。对自己的性格特征、职业兴趣等也要深入分析。只有这样，才能为自己的将来做出一个符合实际的规划，当我们在毕业走上社会的时候，才能更好地适应社会，在这个社会上立足。继而才能为社会做出更多的贡献，实现自己的人生价值。

一、自我认知（一）职业兴趣通过霍兰德职业兴趣测评，得知我的职业兴趣测评类型是：SAE型。主要特点：个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。（二）性格特征我的MBTI职业测评结果：INFJ鉴赏家型。主要特点：探索意念、人际关系和物质拥有欲的意义和它们之间的关系。希望了解什么可以激发人们的推动力，对别人有洞察力。尽责，能够履行他们坚持的价值观念。有一个清晰的理念以谋取大众的最佳利益。能够有条理地、果断地去实践理念。（三）职业价值观职业的价值观在大学职业生涯规划中起着极其重要、决定的方向性作用，甚至有时候超过了兴趣和性格对我们的影响。价值观能够影响自己的决策，影响自己的发展方向，所以一个符合自己特性的价值观就显得尤为重要。当我们有矛盾冲突或妥协与放弃往往也是出于价值的考虑，职业价值观让我们去权衡自己心中选择的利弊。在我的职业生涯中，我认为重要的东西，比较偏向于职业所带给我的价值感和满足感，怀有强烈事业心。有价值的基础是喜欢和擅长。做着我喜欢和擅长的事，才有意义。（四）职业能力专业技能：自学能力强，能够很好地学习学校中所学的知识，并加以运用。沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快地与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。组织能力：进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。计算机水平：熟练掌握Word，Excel，PPT等办公软件的使用与制作。表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。（五）自我认知小结“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。二、职业认知（一）家庭环境我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。（二）学校环境苏州工艺美术职业技术学院，是苏州工艺美术学校与苏州轻工职工大学联合组建苏州工艺美术职业技术学院，成为我国第一所独立设置的艺术设计高等职业院校。学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐全，师资力量也比较不错，学校有较为先进的机器和设备，为今后更好的融入社会做了充分的准备，在那里我们可他提前感受到我们的工作环境。（三）社会环境分析随着社会经济的发展，人们教育观念的提升，国民受教育程度呈现一个上升的趋势。导致我国人才出现竞争日趋激烈的现象，大学生就业难、失业率居高这些问题，都使我们的就业环境看起来不容乐观，现在出现大学毕业生每年逐渐增加，但是需求量呈现饱和的状态。（四）职业环境分析目标职业美术老师岗位职责负责3-16岁少儿美术教学工作，不同科目对应不同年龄段；根据教案进行日常备课、备料、小样制作等，课前进行课程演练，与其他老师交流教学经验和方法课后及时整理教室，保持教室干净整齐，定期对教室进行环创工作；课后建立作品档案库，对学生的作品进行分析、评价、保存、建档；课程辅导答疑、与学生家长互动，定期联系，沟通小朋友的课堂表现及进步程度；协助环境卫生维护，配合学校进行相关的课程宣传活动及市场推广活动；完成上级及校区交办的其他工作。任职资格大专及以上学历，美术、设计等相关专业，经验丰富者可放宽要求具有一定的教学经验，较强的授课能力，讲课生动活泼；有少儿美术教学工作经验者优先；普通话标准，吐字清晰，性格开朗活泼；热爱少儿艺术教育行业，对学员有爱心和耐心，有很好的责任心、积极的工作态度、沟通能力和应变能力；具备良好的职业道德素养，有良好的语言表达能力、亲和力，能与学生、家长自信沟通交流；熟悉使用办公软件。

三、明确目标（一）SWOT分析优势：心理素质比较强，能够承受得起挫折、失败和压力，工作积极热情，有耐心，细致。劣势：自己能力欠缺，有待提高。某些方面自制力比较差，不能按照原来的计划行事。机会：学校提供就业指导，国家也有相应的就业政策，提高大学生的就业率。挑战：就业形势严峻，竞争激烈，工作有很随机性和竞争性，企业对人才的要求偏高。（二）职业目标的确定根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估结果。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分析，确定了我个人的职业生涯目标：美术老师的工作。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，为美术的发展做出自己的一份贡献。职业目标：将来从事美术老师。职业发展策略：进入公办学校，从事美术教师的工作。职业发展路线：走专业路线。四、行动计划（一）短期计划时间段：2022年——2025年目标：学好油画专业知识，兼职目标岗位相关工作，积累工作经验。签约目标实习单位，顺利毕业。学业规划：大一：要脚踏实地学好基础课程。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去，要努力地把单词记牢，这样才会把基础打牢。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大二平稳过渡。适当选读其他专业的课程，使自己知识多元化。大二：考取普通话、英语四级等相关证书，多向师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感为大三就业提前做好准备。大三：巩固油画专业知识。尝试兼职、社会实践活动；提高自己的责任感、主动性和受挫能力；提高求职技能，搜集公司信息。参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会；掌握简历、求职信的写法及其技巧。积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；预习或模拟面试、参加面试等；积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。（二）中期计划时间段：2025年——2030年目标：毕业五年内不断积累经验，考取更多与专业相关证书，熟悉本职工作，做好领导交代的任务。计划：在这一时期，主要做好职业生涯的基础工作，与同事友好相处，获得领导认同，打好基础。加强沟通，虚心求教。先在公司实习积累一定的工作经验，再寻求更高层次的工作机会，在公司和同事搞好关系，建立自己的人际交往圈子，提高自己的个人实力，兢兢业业做好本职工作。（三）长期规划时间段：2030年——以后目标：做到事业发展稳定，和领导、同事关系融洽；家庭幸福美满，身心健康发展。计划：将自己置身于更大的发展环境之中，思考发展的前途和方向，利用自己已经组建好或是正在组建的人际关系和社会系统提升自己的位置，从而有更广阔的发展空间，真正实现自己的目标。五、评估调整（一）评估的内容职业目标评估：假如一直不能达到该目标的要求，那么我将考虑自由创业，成立自己的工作室。职业路径评估：当我在美术老师一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择自由创业这个方向进行发展。实施策略评估：学习和工作过程中难免压力过大，挫折降临，使我们灰心丧气，不知所措。此时我会暂缓计划，调整好心态，重新出发。其他因素评估：若生活中出现较大变故，导致无法正常进行此类工作，会考虑转换工作性质，若其他地区出现更好地基于，在权衡下会考虑转变工作区域。（二）评估的时间大方向的总体规划半年到一年评估一次（大学期间每学期评估一次），工作之后每年反思一次。（三）规划调整原则我的规划调整原则是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使将来我没有获得如预期中的结果，但我还是会继续向着目标努力奋斗。备选目标：自主创业结束语这就是我大致的职业生涯规划，确定自我的目标才有前进的动力，职业生涯规划为我们供给了这个机会。因为此刻经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是异常的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，可是总的来讲