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文档简介
第第页操作数学教案小班操作数学教案小班1
活动目标:
1.喜爱数学活动,体验胜利带来的欢乐。
2.加深对各类物品的认识。
3.能把相同的物品归类,并能初步按要求整理物品。
活动预备:
1.面包、糖果、水果标记的筐子各一个。
2.面包、糖果、水果混放在一起。
3.猴子头饰一个。
活动过程:
1.出示小猴头饰,引起幼儿爱好。
(1)出示小猴头饰,情景导入,小猴的超市要开业了,商品许多,小猴子忙不过来,请小伙伴帮忙整理货架。
2、按物品标识摆放物品。
(1)老师出示面包、糖果、水果筐,请幼儿说一说筐子里有什么食物?
(2)老师出示有标识的筐子,请幼儿观测上有什么标识。
(3)老师提问引导幼儿争论食品应当在怎么放?引导幼儿依据食品种类,把相同的食品放在相同标识的筐子里。
(4)请个别幼儿上台示范,按标识选择用品摆放,如:按苹果标识把苹果挑出来,放在有苹果标识的筐子里。
(5)分三组进行,食物摆放完之后,师幼共同检查摆放是否正确。
3.游戏“小猴商店”
(1)老师情景导入,请两名幼儿上台,一名幼儿发出指令,如:“请把苹果挑出来,放在有苹果标识的筐子里”
(2)游戏进行2——3次,老师指导。
操作数学教案小班2
教材分析:
在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符。3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺次口头数数,能够手口全都地点数4以内物体的数量,并说出总数。依据幼儿计数技能进展的顺次:按顺次口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动。
活动目标:
1.能手口全都的点数1——7的数,并能大声的说出自己的操作过程。
2.体验数学活动点数匹配的乐趣。
活动重难点:
能手口全都的点数1——7的数。
活动预备:
1.课件《数数有多少》
2.操作材料:排序板、每个幼儿8朵花
活动过程:
1.手指游戏《手指变变变》
师:今日我们一起来玩个游戏《手指变变变》
一根手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。两根手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀。三根手指头呀,变呀变呀,变成金孔雀呀。四根手指头呀,变呀变呀,变成大花猫呀。五根手指头呀,变呀变呀,变成大老虎呀。我是一只肚子特别特别饿的打老虎,想找一只小动物吃……。
2.引导幼儿点数。
师:现在是什么季节?(春天)春天给我们大家带来了很多的礼物,一起去看看吧。
(展示课件)
(1)出示幻灯片大公鸡,有几只大公鸡。
(2)谁又来了,出示幻灯片两只小鸡。老师带幼儿一起点数,并说出总数。
(3)这次是谁来了,来了几只蝴蝶,请幼儿说出总数,并提示幼儿把话说完整。
(4)春天还有漂亮的花朵,来数一数,这有几朵花?
(5)还有一件好吃的礼物呢?请幼儿点数。
3.认识排序板。
(出示排序板)
提问:(1)排序板上有什么?
(2)应当从小红旗开始点数。请小伙伴们手拿着小红旗进行点数。
4.幼儿练习点数。
每位幼儿先点数5以内的花朵,点数正确的幼儿老师嘉奖一朵花,然后再进行点数,依据不同层次的幼儿,点数数量渐渐增加。幼儿点数
5.花儿朵朵
请幼儿把花贴到自己身上,同时会说1朵花、2朵花、3朵花……。贴好后进行游戏。
操作数学教案小班3
活动目标
1、通过喂娃娃主题活动,让幼儿体验独立进餐与共享的欢乐;
2、学习儿歌《喂娃娃》,学会正确的吃饭方法;
3、通过游戏《办家家》,让幼儿仿照爸爸、妈妈来喂娃娃,熬炼幼儿手部肌肉的敏捷性。培育幼儿合作的技能。
4、教育幼儿从小养成饭前洗手、饭后漱口、吃饭不掉饭粒、会用自己的手绢擦嘴的好习惯;
5、教育幼儿自己能做的事情自己做。
教学重点、难点
让幼儿仿照爸爸、妈妈来喂娃娃,熬炼幼儿手部肌肉的敏捷性。
活动预备
1、物质预备:
(1)瓶娃娃、小勺假设干;豆、米假设干分别装在碗里;手绢假设干。
(2)幼儿进餐图片或录像带(一个是幼儿独自吃饭的;一个是大人喂饭的)。
2、阅历预备:
学习歌曲《办家家》,观赏儿歌《喂娃娃》;
活动过程:
一、律动:《我们大家做得好》;集中幼儿留意力。
拍拍小手点点头,
拍拍小手叉好腰,
我把小手举起来,
我们大家做得好!
二、与幼儿谈话,引出活动主题;
小伙伴,谁情愿勇猛的告知老师,在家里吃饭的时候,你是自己吃呢?还是让大人喂?(幼儿纷纷回答老师提出的问题)
小伙伴可真棒,是啊!我们都已经上幼儿园了,自己能做的事情,就得自己来做,不给大人添麻烦,这才是乖孩子呢!(出示瓶娃娃),看!老师今日带来了很多瓶娃娃,他们的肚子饿了,我们怎样援助他们呢?(幼儿说出解决的方法——喂娃娃)。
三、老师示范正确拿勺喂娃娃的方法。
1、学习儿歌《喂娃娃》:小小手,真灵活,
三个指头捏小勺,
轻轻舀,渐渐送,
我的本事真不小。
2、老师示范喂娃娃,幼儿朗诵儿歌,学习正确拿勺方法。
四、幼儿小组合作;
1、老师这里还有很多肚子饿的瓶娃娃,小伙伴快帮帮忙,喂饱它们吧。
2、游戏:办家家。
幼儿自由结伴,两人合作,一个做爸爸,一个做妈妈共同来喂娃娃,培育幼儿的合作精神。
(1)复习歌曲《办家家》。在唱歌之前,教育幼儿养成饭前洗手的好习惯。
(2)游戏规章:两人合作,边喂娃娃边说儿歌。训练幼儿正确拿勺,将米盛到勺里,再送到娃娃嘴里,要一口一口的吃,不要把米撒在桌子上或地上,在此过程中,重点指导技能弱的幼儿正确运用勺子盛东西。
五、对幼儿进行健康教育。
1、小伙伴,娃娃都吃饱了,快用手绢把它的嘴擦洁净吧!
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