第二次世界大战

第四单元经济大危机和第二次世界大战第15课第二次世界大战【课程标准】1.内容要求：知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。2.学业要求：第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议；坚定和平理念，增强忧患意识。3.教学提示：①运用第二次世界大战前后的世界历史地图，概括说明其中显示的国际关系的变化，进一步提高运用历史地图的能力，提升时空观念；②进行资料搜集活动，搜集和整理德国、意大利、日本法西斯反人类暴行的资料，选择典型资料设计板报或展板，举行“勿忘历史，珍爱和平”的主题班会；③举行辩论会，围绕“人类能否避免世界大战的爆发”展开辩论，阐述自己的观点，与不同的观点交锋，提高对历史和现实问题的认知水平；④开展项目学习，深入探讨世界现代史上的重要问题，如“比较两次世界大战”，通过查阅资料、调查访问、观看纪录片、撰写报告、撰写小论文，围绕主题进行自主、合作探究学习，形成项目研究成果，进行交流。【教材分析】第二次世界大战是世界历史上极为重要的历史事件，主要通过二战的爆发及主要战场、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折、雅尔塔会议及战争结束三部分内容的学习，描绘了波澜壮阔的世界人民反法西斯战争的进程。本课在第四五单元中起到了承上启下的作用，上承本单元前两课罗斯福新政和法西斯的侵略扩张，下启第五单元二战后的世界变化。【学情分析】1.学生经过一段时间对世界历史的学习，初步具有世界的意识。但由于学习生活中对世界史较陌生，相关知识较匮乏，教师需要补充相关知识以加深对重大事件的理解。2.另学生对历史的认识仍处于感性认识阶段，运用历史知识的综合能力不足，教师需要引导学生对知识进行归纳总结，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.网课期间，教学活动开展不便，需要教师尽量精简和压缩课堂容量，照顾到学生的接受和消化能力。【学习目标】依据相关史料，从当时的情境分析二战爆发的原因；（史料实证、时空观念）依据教材，梳理第二次世界大战的主要进程和主要战场，并据此感受世界反法西斯战争的艰巨性、分析世界反法西斯战争胜利的原因，认识世界人民团结合作的重要性；（史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀）3.运用相关史料，分析世界反法西斯战争胜利对世界产生的重要影响，树立反对战争、珍爱和平的意识。（史料实证、历史解释、家国情怀）【教学重点】第二次世界大战的主要进程、胜利原因；【教学难点】第二次世界大战的主要进程的梳理（史实繁杂）、经验教训总结；

【教学环节】导入：复习旧知识，概括单元主题，把握阶段特征依据第四单元目录和所学内容，20世纪20-40年代，世界经济和政治局势分别发生了什么变化？从繁荣到危机、从和平到战争。一、现实与幻想的碰撞——二战爆发的原因1.结合所学知识，尝试分析二战爆发的原因有哪些？①直接原因：德、意、日法西斯国家蓄谋发动侵略战争；②导火线：资本主义经济大危机的打击；③催化剂：西方大国的绥靖政策；2.补充材料，依据材料分析原因④历史原因：凡尔赛-华盛顿体系下矛盾重重；⑤根本原因：帝国主义帝国主义国家之间经济政治发展不平衡。西方大国通过绥靖政策获得“体面和平”的幻想，在诸多残酷现实面前，不堪一击，砰！第二次世界大战在这现实与幻想的碰撞中，爆发了！二、正义与邪恶的较量——二战的主要进程依据标题——交战双方：反法西斯力量VS德、意、日法西斯集团；1.阅读课本67页第一段，对照地图，指出二战的主要战场。亚洲战场，中国是反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出重要贡献。2.二战并不是突然爆发的，它是从局部战争——全面战争——全球战争。请大家结合第14课和八上所学知识，完成局部战争的表格。3.结合课本第67页、第68页前两段内容，简述从二战从全面战争扩大到全球战争的过程。（引导学生在时间轴上标出）（1）全面战争：依据欧洲地图①全面战争是由德国挑起，1939年9月1日，德军闪击波兰，英法被迫宣战，二战全面爆发。波兰军事落后，加上英法宣而不战，不到一个月，波兰覆亡，苏德瓜分波兰。②向东还是向西？为防止陷入东西两线作战的局面，德国与苏联签订《苏德互不侵犯条约》。接下来，德国势如破竹，4小时征服丹麦、23天征服挪威、5天征服荷兰、18天征服比利时、39天征服法国。为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？法西斯国家的联合和突然进攻；被侵略国家战术思想陈旧；欧洲国家各自为战；绥靖政策的纵容。③正义就这么被邪恶打败了吗？不是的，面对德军的大规模空袭，英国首相丘吉尔发出了“我们决不投降”的号召，虽伤亡惨重，始终未投降。德国不愿深陷泥潭，撕毁苏德合约，转头向东进攻苏联，斯大林也坚定地鼓舞民众：胜利是属于我们的！正义的微光出现了吗？我们来看一则小视频。依据视频，莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。（2）全球战争：依据地图在亚太战场，日本为摆脱侵华战争僵局，乘欧洲战事正酣之机，偷袭珍珠港。面对前来祝贺的官兵，他不停的重复：“我们不过是唤醒了一个沉睡的巨人！”沉睡地巨人指美国。美、英对日宣战，德、意对美宣战，二战扩大到最大规模。4.结合海报思考，世界陷入空前浩劫，我们应该如何捍卫自己的家园？1942年1月，中、美、英、苏、法等26国签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯同盟的正式形成。5.世界反法西斯同盟的共同目标是什么？打败法西斯！结合课本第69-71页内容，它们“逐渐扭转了战争形势”的表现有哪些？（1）转折：1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌，与1943年2月2日最终取得胜利。斯大林格勒保卫战成为第二次世界大战的转折点。亚洲战场和北非战场也相继迎来转折，亚洲的转折：中途岛海战；北非战场的转折点：阿拉曼战役。1943意大利投降。转折点后，攻守双方发生了变化，世界反法西斯同盟进行反攻。（2）反攻：1944.6美英同盟在法国诺曼底登陆成功，开辟欧洲第二战场，德国陷入东西两线夹击之中。（结合地图一目了然）（3）协调：雅尔塔会议（政治上的合作）学生依据课本内容熟悉基础知识6.结合课本第70-71页第一段内容，加速战争胜利的史实有哪些？（政治、军事）政治：①开罗会议：1943.11中美英《开罗宣言》，日本窃据的中国领土归还中国（如：台湾）。②雅尔塔会议：1945.2美英苏....③波茨坦会议：1945.7美英苏《波茨坦公告》，敦促日本投降、重申《开罗宣言》。军事：①苏美英到德国本土作战，攻克柏林；②中国军队大举反攻；③苏联出兵中国东北；④美军向日本投下两颗原子弹。最终，德国和日本相继投降，正义战胜了邪恶！7.结合二战的主要进程，正义最终战胜邪恶的原因有哪些？世界人民团结对抗法西斯的例子有哪些？原因：（1）这是一场正义的世界人民反法西斯战争。（2）世界人民团结合作，成立世界反法西斯同盟。例子：①诺曼底登陆；②开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议；③苏美英到德国本土作战；④苏联出兵中国东北；⑤美国在日本投下两颗原子弹。正如习主席在抗战胜利纪念大会上说的那样：正义必胜、和平必胜、人民必胜！三、痛定思痛的反思——二战的影响和启示1.依据材料分析影响：（1）是人类历史规模空前的战争，给人类社会和世界文明带来了巨大的灾难；（2）和平进步思想深入人心，对维护世界和平、促进共同发展产生深远影响；（3）彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界