南京冠邦信息发布系统和数字图书-支持高清浏览

利用CCAI系列教育软件阚吉利南通宏景

计算机网络有限责任公司CCAI数码校园UserModleCOMI/ONetPlat探究式教学平台视频点播系统多媒体课件录制系统用户个性化界面Net

Platweb环境

----------apache数据库环境

----------MySql\SQL

Server开发语言环境---------PHP\JSP用户统一认证体系学校站点统一构架用户界面集成为一体内嵌在线网页编辑工具利用此平台，学校可以把现有的资源库、电子图书、vod、教学平台、办公管理平台和学校网站溶为一体！CCAI信息发布功能介绍1CCAI动态信息发布系统可以帮助教委和学校轻松构建功能强大的动态网站，该系统可以实现网站的自动生

成、发布及信息资源的动态更新和集中管理，可以方便快捷的发布学校各种信息。CCAI信息发布功能介绍2具有权限体系、远程备份还原数据、模版切换、模块定义、功能组件扩充、公告发布、新闻发布等功能模块，内含论坛、在线调查、投票、留言板、成绩查询、友情链接、计数器、网站访问信息统计等功能组件。CCAI信息发布功能介绍3同时CCAI动态信息发布系统提供近百套主页模板（还可以随时到站点下载最新模板），用户也可以自定义模版，满足学校个性化展示学校风采的需求。CCAI信息发布功能介绍4

预设常用主页栏目(学校：学校介绍、新闻中

心、教学科研、资源交流、教师频道、学生频道、家校互联、招考政策等)，并具很强的扩展功能，栏目名称和位置随意更改，下级菜单无限扩展，下拉菜单、横排菜单、竖排菜单、树形菜单更换方便，主页生成后，各栏目内容可动态更新，方便学校、教委在网上进行信息发布。CCAI信息发布产品特点1基于Apache（web服务）+php（开发语言）+Mysql（数据库）环境运行.符合GNU/GPL公约,支持Linux、Unix、Windows系统，保证了系统的稳定性、安全性和执行效率。网站风格模版化：提供近百套由专业美工设计的经典模版，同时也提供个性化服务和新模版，用户也可以自己定义版面风格，以满足个性化需求。网站功能组件化：系统内含论坛、在线调查、投票、留言板、成绩查询、友情链接、

计数器、网站访问信息统计等网站常用组件，用户可以自行开发。CCAI信息发布产品特点2CCAI信息发布产品特点3网站页面模块化：网站页面模块划分为上、中（左上、左、左下，中上、中、中下，右上、右下）、下三大区域，位置可以任意调用、摆放，区域可再细分。信息发布傻瓜化：内嵌在线网页编辑工具，类似Word工具条，可以直接发布各种Office文档（如Word、Excel），保持格式不变；同时支持html语言代码编辑。CCAI信息发布产品特点

●三维权限体系：提供分级的信息管理权限，可以通过上级对下级进行授权、

审核，以控制不同用户的信息发布权限；可以限定一个用户对一个栏目的发文、

编辑、删除、审核权限。

●严密安全日志：详细记录信息发布者、时间、元数据、地址，保证系统安全。CCAI信息发布产品特点

●远程数据备份：远程备份还原网站架构和网站所有信息，稳定快捷。

●强大检索机制：可以按照发布作者、时间、主题、内容检索文章信息。CCAI信息发布产品特点

●统一认证体系：统一认证体系设计可以通过一个站点可以登陆多套系统。利

用此平台学校可以把现有的资源库、电

子图书、vod、教学平台、办公管理平台等软件和学校网站实现统一认证！CCAI信息发布产品特点完善的销售服务体系：售前为用户提供多套模版、配套的开发使用培训；售中提供个性化LOGO和栏目设计；售后定期升级系统：包括功能组件扩充、模版、系统完善等。开放数据接口开放，提供个性化服务。CCAI信息发布产品案例南京建邺教育局、溧水教育局、浦口教育局、东海县教育局，江苏省南通中学、栟茶中学、溧水高级中学、白塔中学、南通天星湖中学、小海中学、实验中学、南京市第四中学、第八中学、第六中学、雨花台中学、人民中学、等等近百所学校。信息发布案例信息发布案例信息发布案例信息发布案例信息发布案例信息发布案例信息发布案例CCAI数字图书馆介绍《CCAI数字图书馆》图书资源藏量目前近十万，分为工具辅导、管理教学、社会科学、自然科学、文学历史、思想品德、课外读物、英文原

著和其它类别九大类别，主题遍布军事、科技、书法、集邮、摄影、文学、戏曲、音乐、影视、天文、旅游、建筑、交通、医药保健、生活常

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全部按照《中国图书馆分类法》分类，基本按照教育部推荐用书组织。CCAI数字图书馆介绍CCAI数字图书馆介绍CCAI数字图书馆介绍CCAI数字图书馆介绍CCAI数字图书馆介绍CCAI数字图书馆介绍CCAI交互式多媒体网络教学平台*CCAI交互式多媒体网络教学平台适用范围：教育城域网络中心优秀学校开展远程教学网络环境下探究式学习产品定位：专业的远程学习职业教育传统教育的补充CCAI交互式多媒体网络教学平台*背景

1、网络环境：校园网络已经建立，南京的城域网络运行良好，家庭、社区宽带接入。2、家长意识：家长为什么怕让孩子上网。

3、资源共享：优秀的教育资源可以让普通学校共享。

4、技术发展：投影片-〉课件-〉网络环境下的学习。

5、建构主义认知规律：学习者自身的感知、体验、探索、总结CCAI交互式多媒体网络教学平台*功能

以资源库、题库、图书和internet为基础，按照常规教学和认知规律，利用信息技术（数据库、多媒体、网络），实现课程管理、网络备课、自主学习、交互式答疑讨论（可视辅导教学、课堂直播、音视频自由沟通、聊天、视频会议）和教学评价（网络作业、考试）等功能，完成教学任务的网络交互式多媒体教学平台。学习系统（非实时/实时）授课系统（非实时/实时）教学资源编辑制作系统--多媒体课件录制工具辅导答疑系统作业评阅系统考试系统评价系统交流讨论工具虚拟实验系统及搜索引擎CCAI交互式多媒体网络教学平台CCAI交互式多媒体网络教学平台资源库的管理（媒体素材库的管理、题库管理、案例库的管理、课件管理、网络课程的管理）、教学管理（教师管理等、学生管理、学籍管理、教务管理、学习管理、考试管理等）系统管理（安全管理、性能管理、计费管理、故障管理等）系统体系结构授课系统-网络课件实时授课交互式讨论交互式讨论答疑系统评价系统-考试评价系统素材库开发服务理念1、基于Net

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