小学体育教学计划

小学体育教学计划一、指导思想

以《新课程标准》为指南，贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，把快乐体育的科学实践作为体育教育的基本理念，改变传统的教学模式，努力开创具有时代精神，促进学生的智力、体力和社会性发展，体现出时代特征的小学体育教学。

二、教材分析

本册教材是小学体育三年级下册，全书共分为7个单元。本册教材的内容以游戏活动为主，为增强趣味性，以30%的课次进行情景游戏的教学。在课程编排上重视各内容之间的和综合，使学生能在愉快的活动中锻炼身体，提高身体素质。其中常识内容以多样化的方式呈现，淡化知识型呈现方式。在综合游戏中体现了一定的难度和运竞争，不同性格的学生都有表现的机会，特别强调活动中的安全与合作，本教材加强了新课程改革与研究力度。根据目标的变化，在教材内容的安排上重视以多种方式呈现学习方法，并及时总结、归纳、上升为数学概念与法则，使学生初步体验到数学的乐趣与价值。有关韵律活动和游戏一定要保证相对的稳定性。在评价要求上，注重“评教”与评学相结合，努力使学生每一个知识点的学习都获得成功。同时考虑到地域差异和北方课改的特点，力求挖掘教材的客观因素，稳定教学尺度，力求在明快、激励、成功、奇趣的环境下，使每一个素质潜力者都能获得成功追求和实现自我经历。

三、教学目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、掌握相应的体育运动知识，培养体育锻炼的习惯，锻炼身体，促进身体发育。

5、感知明显的四季变化，培养他们的环保意识和对自然界热爱的情感。

6、了解丰富多样的民族风情、地域文化、人文历史等。了解各地比较有代表性的民族传统节日和当地的风俗习惯等。

7、了解不同环境下的生存方式以及存在的相同点和不同点。

8、了解我国各地的一些传统民间体育游戏，锻炼和娱乐身心的作用。

9、初步建立评价体育测验的方法。

10、建立新的学习方式学习新的一套广播体操。

11、建立初步的提示的信息位置关系。能在教师手势等提示下快速做出反应。初步形成积极参与体育活动并乐于探索与发现的态度和能力。

12、在学习新的广播体操中知难而进、敢于挑战、互相帮助、创造愉快的学习氛围。形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

四、学生分析

三年级的学生年龄在8-9岁左右，男女差别较大，男生活泼好动，身体协调性好，对体育课的积极性高。女生则比较文静内向一些，因此上课应多以游戏的形式进行组织教学。同时在学习上也有了一定的认识和理解能力。

五、教学措施

1、加强安全防范措施，增强小学生体育运动的安全意识和自我保护能力。

2、进一步突出“以学生为本”的教学理念，结合各种活动对学生进行综合素质教育并培养学生的道德素质。

3、不断地给学生灌输体育锻炼的好处，深入挖掘教材中的教育因素，使学生在不知不觉中达到自我教育的境界。小学体育教学计划一、指导思想

以《新课程标准》为指南，贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，把快乐体育的科学实践作为体育教育的基本理念，改变传统的教学模式，努力开创具有时代精神，促进学生的智力、体力和社会性发展，体现出时代特征的小学体育教学。

二、教材分析

本册教材是小学体育三年级下册，全书共分为7个单元。本册教材的内容以游戏活动为主，为增强趣味性，以30%的课次进行情景游戏的教学。在课程编排上重视各内容之间的和综合，使学生能在愉快的活动中锻炼身体，提高身体素质。其中常识内容以多样化的方式呈现，淡化知识型呈现方式。在综合游戏中体现了一定的难度和运竞争，不同性格的学生都有表现的机会，特别强调活动中的安全与合作，本教材加强了新课程改革与研究力度。根据目标的变化，在教材内容的安排上重视以多种方式呈现学习方法，并及时总结、归纳、上升为数学概念与法则，使学生初步体验到数学的乐趣与价值。有关韵律活动和游戏一定要保证相对的稳定性。在评价要求上，注重“评教”与评学相结合，努力使学生每一个知识点的学习都获得成功。同时考虑到地域差异和北方课改的特点，力求挖掘教材的客观因素，稳定教学尺度，力求在明快、激励、成功、奇趣的环境下，使每一个素质潜力者都能获得成功追求和实现自我经历。

三、教学目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、掌握相应的体育运动知识，培养体育锻炼的习惯，锻炼身体，促进身体发育。

5、感知明显的四季变化，培养他们的环保意识和对自然界热爱的情感。

6、了解丰富多样的民族风情、地域文化、人文历史等。了解各地比较有代表性的民族传统节日和当地的风俗习惯等。

7、了解不同环境下的生存方式以及存在的相同点和不同点。

8、了解我国各地的一些传统民间体育游戏，锻炼和娱乐身心的作用。

9、初步建立评价体育测验的方法。

10、建立新的学习方式学习新的一套广播体操。

11、建立初步的提示的信息位置关系。能在教师手势等提示下快速做出反应。初步形成积极参与体育活动并乐于探索与发现的态度和能力。

12、在学习新的广播体操中知难而进、敢于挑战、互相帮助、创造愉快的学习氛围。形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

四、学生分析

三年级的学生年龄在8-9岁左右，男女差别较大，男生活泼好动，身体协调性好，对体育课的积极性高。女生则比较文静内向一些，因此上课应多以游戏的形式进行组织教学。同时在学习上也有了一定的认识和理解能力。

五、教学措施

1、加强安全防范措施，增强小学生体育运动的安全意识和自我保护能力。

2、进一步突出“以学生为本”的教学理念，结合各种活动对学生进行综合素质教育并培养学生的道德素质。

3、不断地给学生灌输体育锻炼的好处，深入挖掘教材中的教育因素，使学生在不知不觉中达到自我教育的境界。三年级小学体育教学计划一、指导思想

以新课程理念为指导，充分发挥教师的教的职能，敢字当头、敢想、敢做、敢改革、敢创新，并在教学实际中验证所坚持的准则。

二、工作目标

1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用；

2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；

3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

三、教学内容：

1、走和跑的练习。

2、在跳跃障碍或活动中有一定难度的活动。

3、一些简单的韵律舞蹈动作的学习。

4、球类简单的学习。

5、队列队形练习。

6、跳跃。

7、滚翻。

8、攀爬。

9、乒乓球。

10、简易棒垒球。

11、韵律活动和简单的舞蹈。

四、教学重点：

1、后蹬跑、障碍跑、各种跑的练习以及跳跃障碍等主要训练学生身体的体能在耐力方面以及反应敏捷方面得到相应的提高。培养学生参加体育活动的兴趣，逐步养成锻炼的习惯。促进学生个性化发展及丰富校园体育生活。通过本学期的后段各种展示性的活动中进一步发展学生的综合素质以及学生综合能力的培养和评价。尽量从多方面讲：卫生习惯、上课认真听讲、积极举手发言等等。教师和学生以探究的眼光看待一切，教学中引导同学主动探究、积极思考、自行发现科学的基本道理。让同学亲近于大自然、多看自然界中的事物，从中感受自然界中奥妙，增加兴趣，从而选择恰当的内容作为其今后重点研究对象；大胆放手，给学生充足的时间和空间，让学生积极参与到各种活动中来，充分体现学生自主学练能力，感受成功的喜悦；多让学生发表自己的观点和看法，教师可不给于定论，点评以鼓励为主；在课堂中学生要多与学生合作交流，并注意倾听同学的想法和建议；适当的安排一些竞赛活动来锻炼学生的能力，增强学生兴趣；加强概念教学，树立正确的健康观念；通过概念教学的有效练习，促进学生对所学知识的巩固和提高；注重习惯培养，形成良好的课堂纪律。习惯是在生活过程和教育过程中逐渐形成与培养起来的。良好的习惯对孩子的一生有重要影响。因此在本学期自开学之日起对学生逐步渗透学习习惯的培养。在课堂上采用各种方式的练习活动使学生的精力相对集中并养成遵守纪律的习惯；从常规练习中培养学生听课的良好习惯即培养学生在上课时养成注意力快速集中的习惯；从“坐、站、走”等基本姿势的练习中培养学生良好的生活习惯；在着装和体育用品的摆放上培养学生良好的秩序观念即加强养成教育并注意经常检验和督促检查效果。通过严格的队列队形练习等培养学生听从指挥和集体主义精神即培养学生在各种集合时要做到“快、静、齐”并保持肃穆的姿势听从老师的指挥参加各项集体活动及锻炼并做到互相帮助提高集体主义觉悟并树立为班级集体荣誉而锻炼好身体的决心。通过本学期的后段各种展示性的活动中进一步发展学生的综合素质以及学生综合能力的培养和评价尽量从多方面讲：卫生习惯、上课认真听讲、积极举手发言等等。教师和学生以探究的眼光看待一切，教学中引导同学主动探究、积极思考、自行发现科学的基本道理。小学四年级体育教学计划一、指导思想

本期的四年级体育教学工作在《体育与健康课程标准》指导下，以全面贯彻党的教育方针，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、总体目标

1、让学生知道科学锻炼的重要性和必要性，掌握锻炼身体的`基本方法，能积极参加体育锻炼活动，提高身体活动能力，培养学生参加体育锻炼的兴趣和习惯。发展运动技能，培养多项运动兴趣，形成发现问题的能力。

2、提高学生练习的积极性，对活动的兴趣，发展柔韧、灵敏、速度、力量等身体素质。提高活动中的安全性，培养学生具有积极进取、团结协作等优良品质。

3、感受环境变化时自身的感觉；培养柔韧、灵敏的身体素质和协调性，形成一定的速度、跳跃能力。

4、通过教学竞赛等方法，培养学生勇敢、顽强拼搏的良好行为，促进身心健康成长。

5、体验活动中的乐趣，激发兴趣。

三、具体目标：

1、柔韧素质：通过适当的锻炼做到关节活动灵活，关节韧带柔韧增强，肌肉的协调性、弹性增加。

2、灵敏素质：反应迅速，动作灵活。

3、速度素质：掌握短距离跑、跳远的正确方法，控制呼吸，提高跑和跳的能力。

4、力量素质：正确掌握力量素质练习的有关知识，了解和运用力量素质练习的方法，可以适当跑、跳跃、投掷练习来增强肌肉力量，发展速度力量。具有一定专项技术的力量训练。

5、耐力素质：提高耐力训练的质量与强度，逐步能适应长时间活动并及时克服疲劳，达到预定目标。通过耐力素质的练习增强意志品质，培养集体主义精神。

6、跳跃能力：初步掌握跳跃练习的基础知识和方法，并了解跳跃的概念形成，正确身体姿势的保持以及跳跃动作连贯完整的技术。初步掌握蹲踞式跳远、立定跳远等。

7、球类：初步掌握足球、篮球简单技术。培养球类兴趣。

8、韵律表现：初步学会韵律表现简单动作。体验韵律的趣味和快乐。感受音乐的节奏感和情绪色彩。

9、心理健康：通过体育锻炼发展心理品质、增强自信。积极锻炼并与同伴相互合作。在追求身体目标时逐渐形成克服困难的勇气和力量。促进积极的心理状态。密切学生心理健康并进行积极引导和治疗。

10、逐步形成良好的体育道德和合作精神。遵守规则、尊重对手、公正竞争、积极进取。在活动中体验成功和努力带来的快乐感受。积极适应社会并为社会做出贡献的意识。

四、改进教学的主要措施：

11、注意教材内容本身的趣味性，根据三年级学生生理和心理特点上的差异安排教材内容。通过丰富多样的教学内容，激发学生的运动兴趣。将游戏和比赛，穿插安排在教材中。多采用学生喜爱的比赛项目并且接近学生生活实际的内容进行教学组织活动。让体育课成为学生乐于参与的活动，保证学生在玩中学、玩中练、玩中乐、玩中悟、玩中用、玩中比。

12、语言激励法：用“你真行”、“真不错”、“真勇敢”、“好样的”等语言激励学生努力完成任务。二年级体育教学计划进度一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，建立符合“树德广才”办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育意识，全面发展和丰富学生体育文化生活。以促进教师教学创新，促进学生发展为主题，力争使高二上好有质量的体育课程。

二、总体目标

通过课程学习，牢固树立健康第一的指导思想，形成健康、科学的生活方式；掌握运动技能，增强体质，并养成良好的锻炼习惯；能用科学的方法指导自己的健身活动。

三、学习内容：

本学期高二体育的主要内容有：体育与健康基础知识；田径：跳跃投掷；篮球和排球：球类运动；体能拓展性、娱乐性和趣味性活动；体育竞赛等方面的内容。

四、方式、方法：

1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用；

2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；

3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

五、教学进度安排：

略

六、检测、评价：

1、结合学生自评、互评、师评三种形式，以达学生能客观认识自己，实事求是的对待自己的目的。

2、结合学生平时、课堂表现给于评价。小学体育教研组工作计划一、引言

为了提升小学体育教育质量，提高学生的身体素质，促进学生的全面发展，我们小学体育教研组制定了以下工作计划。本计划以《义