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PAGEPAGE4大班音乐——《我的小花园》一、目的:1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。2、唱准弱拍起唱的歌曲,发展幼儿的节奏感。3、感受歌曲清新、优美的特点。二、准备:1、花园情景图一张,节奏谱若干,图谱一张;2、录音机一架,磁带一盒,钢琴一架。三、过程:(一)情境引入,激发兴趣。1、律动《新疆舞》入室2、发声练习《逛公园》,要求愉快地演唱并唱准弱拍起唱的乐句。3、节奏练习:我的花园种满了什么?(鲜花)0//0/——————0X/XXXX/X0——————这里有什么颜色的花?(白花)0//0————0X/XXX/X0————那里有什么颜色的话?(红花)0//0/——————0X/XXXX/X0——————(二)结合图谱,理解内容1、出示图谱,引导幼儿观察。2、师有表情地示范清唱一遍歌曲,表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。3、提问:听了刚才这首歌,你有什么感觉?你好象看到了什么?(三)学习歌词,掌握节奏。1、幼儿完整跟读。2、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。3、幼儿根据图谱按节奏完整朗诵歌词。(四)熟悉旋律,学唱歌曲。1、按旋律朗诵歌词。2、提醒幼儿注意休止符,唱准弱拍起唱的乐句。3、认识图谱中“”(连贯)“”(放声唱)“”(弱拍起唱)的符号。4、重点练唱弱拍起唱的句子,引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。5、幼儿练唱,采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱
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