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文档简介

清平乐·村居学习目标1、学习生字新词，理解“相媚好、亡赖、卧剥”，借助画面与注释，了解词的大意。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

3、了解词的一般特征。在多层次的诵读、想象、拓展中，感受词中田园生活的情景，乡村生活的和谐美好，体悟词人对这种安宁生活的向往。

词兴于隋唐，盛于宋代，是一种可和可唱的、句式长短不齐的诗体。可分为上、下两段，也叫上、下两片或上、下阕。“诗”“词”就是古时人们的歌曲，每一种词牌都代表一支曲子，一般的词人只负责“填词”就行了。村居清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

清平乐

·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐

·村居宋：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。读着————————，我仿佛看到（听到）——————。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？说话训练：读着“醉里吴音相媚好”，我仿佛听到翁夸赞媪说：“……”读着“醉里吴音相媚好”，我仿佛听到媪夸赞翁说：“……”读着“醉里吴音相媚好”，我仿佛听到翁媪夸赞X儿说“……”

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

清平乐

·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

我印象最深的画面是——————，词中是这样写的————————。辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南市）人，生于北宋灭亡十三年后金人统治地区。他从小就受到民族意识与爱国思想的教育，立志恢复失地，报效祖国。

但是，南宋统治集团主张投降金，辛弃疾不但没有被重用，却被朝廷派去镇压南方的农民起义

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