S版六年级语文下册第一单元复习

第一单元复习1精选ppt单元要点：

了解神话传说，理解课文内容，体会古代劳动人民大胆、丰富的想象，改造自然、征服自然的强烈愿望，对真善美的追求和对美好生活的向往。2精选ppt☆课文要点：①?鲧禹治水?：善良正义，不怕困难，为民造福，乐于奉献；②?大卫?：聪明机智、正直勇敢、不畏强敌；③?夸父逐日?：探索自然，征服自然，意志顽强；④?天上偷来的火种?：不畏强敌，勇于牺牲〔课文顺序：无火—盗火—受罚—获救〕3精选ppt☆人物要点：

鲧：用赶退洪水的方法来治理河水；

禹：用导引洪水的方法引流入海。〔两人共同的特点是“善良正义，不怕困难，为民造福，乐于奉献〞〕4精选ppt〔一〕、同音字辨析tóng()盔()学()年相()()树fù()税()母()担丰()()班长Pú胸()风尘()()()萄liàn锻()训()治()()习磨()熟()Wèi()河无所()()惧ting朝()大发雷()家()法()Xiōng()恶气势()()()涌5精选ppt第一课

鯀禹治水1、鲧禹为什么要治水，父子俩治理洪水的方法有什么不同？他们共同的精神是什么？答：鲧禹父子要治理洪水时因为他们心地善良，非常同情身陷洪灾中的人们的悲惨遭遇，希望能治理洪水，让人们返回家园，过上安定幸福的生活。父子俩治理洪水的方法是不同的，鲧是偷出天帝的宝物---息壤，让它迅速生长以赶退洪水的；而禹是用引洪水入大海的方法，通过挖去开山，疏通河道来制服洪水的。他们共同的精神品质是：善良正义、为民造福，无私奉献。

6精选ppt２、读句子，注意带点的词语，联系课文体会句子的意思。

就这样，大禹带着人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，制服了洪水。

答：“由南到北，〞“由西到东〞说明大禹带着人们治理水灾的地域广，“十三年〞说明治理水灾的时间长。从“终于〞一次可以看出疏通河道、治理河水是多么不容易，多么艰辛。7精选ppt第二课

大卫

1、你喜欢大卫吗？结合课文内容说说理由。答：喜欢。在非利士人入侵以色列的紧要关头，面对力大无穷、武艺超群的巨人歌利亚，少年大卫毫不畏惧，主动请求前去与之交战，他的勇敢和那超凡的胆量，以及对祖国的满腔热爱令我感动。同时，为了让扫罗王容许他的请求，大卫还讲述了他放牧时打死狮子和熊的经历，以此消除扫罗王的顾虑。在与歌利亚交战的过程中，大卫抓住时机，用弹弓射出鹅卵石，击中歌利亚的额头，将其杀死。大卫的聪明、机智又让我敬佩不已。8精选ppt２、读句子，注意带点词语，联系上下文想象句子描绘的景象。〔1〕琴声像清清的溪水从他手指旁流淌······〔2〕这一切是那么美丽，简直是一幅图画！〔3〕他的声音如同空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。答：第一句是说大卫弹奏出的··琴声，有如溪水般清脆甜美，轻快悠扬，从他的指尖传出，并随风儿四处飘荡，令人神往。9精选ppt〔2〕这一切是那么美丽，简直是一幅图画！第二句是说一位脸颊透红的少年单独在山坡上，两膝间夹着一把琴，一边弹琴，一边歌唱。琴声悦耳，歌声悠扬，在山间、原野上飘荡。身边的羊群也被深深地吸陶醉了，一边默默地倾听、欣赏，一边低头吃草。这一切是多么和谐美好，让人如入画中。〔3〕他的声音如同空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。第三句是说，歌利亚在营外高声叫阵，那声音叫起来就向头顶上滚过了一阵阵巨雷，令人感到震耳欲聋，心惊胆战。军营里的很多士兵听见了，眼里流露出恐惧之色，不由自主地发起抖来。10精选ppt第三课夸父逐日

1、背诵课文。

2、理解课文内容，说说夸父逐日的故事。

夸父追赶太阳，一直追到太阳落下的地方。他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水；黄河、渭河的水不够他喝，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，半路上就渴死了。他遗弃的手杖，化成了桃林。11精选ppt3、夸父逐日表现了夸父的什么精神？寄托了古人怎样的愿望？答：夸父逐日表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神。寄托了古代先民探索自然，征服自然的强烈愿望和顽强意志。

4、读一读，结合注释和课文，说说以下句子的意思。〔1〕渴，欲得饮，饮于河、渭。〔2〕弃其杖，化为邓林。12精选ppt第四课

天上偷来的火种默读课文,想一想：为什么直到现在，希腊热对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他为“人类的大恩人〞？答：因为，在很久很久以前，人间没有火，人类生活十分困苦。是普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，特别同情，不惜触犯天条，冒着生命危险偷取火种给人类，并教人类使用火，真诚地帮助人类。人类有了火，生活发生了极大的变化。宙斯得知了普罗米修斯从天上偷走火种的消息，暴跳如雷，命令火神八普罗米修斯锁在悬崖绝壁上，普罗米修斯受尽了可怕的折磨。所以，他的善良与博爱，勇敢与正义，不畏强权。为造福人类而甘愿牺牲一切的伟大精神，直到现在，令希腊人仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人〞。13精选ppt百花园一1、读一读，注意上下两行音节的读音有什么不同。〔认识隔音符号〕鲜(xiān)店(diàn)漂(piǎo)界(jiè)快(kuài)Xī’āndī’ànpí’ǎojī’è西安堤岸皮袄饥饿kù’ài酷爱14精选ppt2、读下面的句子，注意带点的词语，答复括号里的问题。

〔1〕人们苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。〔为什么用“哀求〞而不用“请求〞？〕

答：“哀求〞是苦苦请求的意思。用“哀求〞更能表达出人们的悲惨遭遇和极度渴望的心情，“哀求〞表达的意思比“请求〞要深些。

〔2〕没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……〔把“熬过〞换成“度过〞好吗？〕

答：把“熬过〞换成“度过〞不好，因为“熬过〞更能说明人类没有火的生活是多么的痛苦和凄凉。15精选ppt

〔3〕直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人〞。〔是用“敬仰〞好，还是用“敬佩〞好？〕答：用“敬仰〞好，“敬仰〞的语意要重些。“敬佩〞是尊敬、佩服的意思，“敬仰〞除了“尊敬〞的意思外，还含有“仰慕〞的意思。〔4〕不知道什么时候，出现了一位神通广阔的女神，名叫女娲。〔把“神通广阔〞换成“聪明美丽〞好吗？〕答：把“神通广阔〞换成“聪明美丽〞不好，因为“神通广阔〞一词指无所不能的力量，也指特别高明的本领，概括地写出了女娲的特点，也为后文女娲创造人类埋下了伏笔。“聪明美丽〞指智力兴旺，记忆和理解力强，让人看了感觉好看。16精选ppt春夜喜雨〔唐〕杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3、积少成多〔这是唐代杜甫所作的一首描绘并赞美春雨的无言律诗。这首诗是杜甫刻画雨景、抒发内心喜悦的名作。全诗共四句，虽然没有一个“喜〞字，但题目中的“喜〞溢于全篇。春雨下的及时，使万物受到滋养，这使诗人很快乐。是人带着这种心情，描绘了雨中江村的夜景。最后又想到第二天一定会春色满城，更增加了心头的喜悦。诗的大意是：好雨似乎懂得适应季节，飘飘洒洒。在春天里草木发芽生长。细雨随着微风悄悄地在夜里下着，悄悄地滋润着万物。天上乌云密布，乡下的小路全都黑沉沉的，只有江上的小船有渔家灯火孤零零的照着微亮。第二天早上，到处湿漉漉、红艳艳的一片，沾着雨水的鲜艳装点着锦官城。乃—就是潜—暗暗地、悄悄地。润物—使植物受到雨水的滋养。野径---乡间小路。红—指花丛。花重—花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。锦官城—成都的别称。〕17精选ppt〔四〕词语运用1、哀求请求要求祈求①小明苦苦()教练，希望准许他参加拳击比赛。②我()妈妈给我买一台电脑。③爸爸()我天黑前一定得回家。④人们苦苦()天帝，()他斥逐洪水。2、果然虽然居然①听说息壤会长，他就拿来一试，()，说一声，息壤就伸展开来。②他死了三年了，他的尸体()没有腐烂。③()他尽力想方法帮助人们治理洪水，但最终没有实现这个愿望。18精选ppt3、坚持保持维持①我们要()城市环境的整洁、美观。②我看到退休工人在马路上()交通秩序。③我们要()开展爱国卫生运动。4、如果……就……虽然……但是……因为……所以……与其……不如……①()我们不抓紧时间学习，()学不到更多的知识。②()天下着大雨，()他还是准时到了。③()他热情为同学效劳，()受到同学们的好评。５、聪明美丽神通广阔①不知什么时候，出现了一位()的女神，名叫女娲。②织女是一位()仙子