中班体育课教案《运球》(5篇)

第页共页中班体育课教案《运球》(5篇)中班体育课教案《运球》篇一《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与，用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。中班儿童精力充分，可以进展快速跑，根本动作更为灵敏，且能坚持较长时间。《3——6岁儿童学习与开展指南》明确指出：4—5岁幼儿能快跑20米左右间隔，开展其动作的协调性和灵敏性。在日常的运动教学活动中，我发现中班上期的幼儿喜欢参加体育活动，他们喜欢奔跑，但四肢力量和耐力缺乏、动作的协调性与灵敏性还有待进一步加强。鉴于此，我设计了“兴趣彩瓶”这一体育活动，着力于开展幼儿快速绕障碍跑的才能，进步其动作的协调性、灵敏性，感受与同伴一起参加体育活动的乐趣并喜欢参加体育活动。1、初步探究感知瓶子的不同玩法，能快速灵敏地绕障碍跑。2、体验瓶子的多种玩法所带来的乐趣，喜欢和同伴一起参加体育活动。3、开展身体协调性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣活动重点：瓶子的多种玩法、饶障碍跑活动难点：快速跑动中避开障碍物彩色水瓶〔塑料瓶装颜料水〕每人一个；场地准备如图1所示。〔一〕开场局部：幼儿进场，在音乐伴奏下师生一起做准备操。上肢：双手拿瓶：上下左右举→左右转体→体前屈→碰脚尖下肢：放瓶在地：绕瓶走→绕瓶跑〔二〕根本局部：1、老师引导幼儿玩瓶。老师：“今天我们一起来玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？”2、幼儿分散练习，老师巡回指导。3、幼儿各种玩法进展示范，大家跟着学。方法例：绕瓶顺〔逆〕时针前进〔后退〕跑；手扶水瓶顺〔逆〕时针前进〔后退〕跑。双手托瓶向上做手臂屈伸；将瓶竖放，两脚交替踩瓶盖上方，保持瓶不倒。夹瓶跑；滚瓶子；跳过瓶子等。4、游戏1：种萝卜师：“小朋友你们看看手里的水瓶颜色变成红黄绿，像不像一个个大萝卜，如今萝卜需要休息了，每个萝卜都有自己的家，我们快把她们送回家种好！”幼儿分散将瓶放置在事先画好的点子上。图1：xxxxx〔红〕xxxxx〔黄〕xxxxx〔绿〕5、游戏2：小小巡逻兵老师：“萝卜种好了，我们要每天在萝卜地里巡逻照顾她们，巡逻的时候不能把萝卜碰倒，我们该怎样巡逻呢？”小结：有竖着巡逻、横着巡逻、斜线巡逻，还有绕着巡逻，但是我们不能碰倒萝卜，也不能撞到其他巡逻兵。6、游戏3：1〕师：先请一半幼儿在5个瓶子中一个一个绕行游戏规那么：1、不能碰到瓶子和撞到其他幼儿；2、一个接着一个绕，绕过每一个瓶子。3、失败者退出，在休息区休息。2〕增加假设干个瓶子，游戏规那么同上。3〕增加至15个瓶子，全体幼儿一起游戏，游戏规那么同上。三、完毕局部：老师与幼儿跟着音乐做放松运动。能围绕教学目的精心设计教学课件。根据作画步骤制作了动感课件，通过课件的色彩、动感吸引了幼儿的视觉，大大调动了幼儿参与活动的积极性、主动性，直观的视觉感受增强了活动的兴趣性、有效性的教学效果，从而进步了幼儿对美术作品中美的理解力和审美情感，激发幼儿表现美，创造美的情趣。在活泼的气氛中轻松地实现美术教学中培养幼儿对周围美妙事物和艺术作品的兴趣，开拓他们视野，并在欣赏中获得愉快地经历。中班体育课教案《运球》篇二1、促进身体的灵敏性,协调性。2、激发幼儿的集体荣誉感3在游戏中体验愉快。3、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。呼啦圈(幼儿各一)、矿泉水响桶一个，舒缓轻快的音乐一、幼儿自由玩圈，鼓励幼儿玩出与别人不同的玩法，激发幼儿兴趣师：今天我们请来来了圈宝宝他们要和小朋友们玩出各种不同的把戏，你们可以和他们玩吗?可以一个人玩也可以几个人玩1、一个人玩，师给予特别的玩法以表扬2、几个人玩，师给予创新玩法以表扬二、游戏"小鱼逃套圈"(一)竖排"小鱼逃套圈"师告诉幼儿名称及玩法：幼儿分成假设干小组，人数相等站成竖队，每组前放一个圈，当听到"打鱼网来了"，第一名幼儿开场将圈由脚开场往上套，直至从头部取出，然后交给下一位。最后玩成的一组算被打捞的作惩罚--做怪象。游戏重复。1、从下往上套。2从上往下套(二)圆圈"小鱼逃套圈"玩法：幼儿围成一圆圈，听到矿泉水响桶响就开场传递(套圈由上往下，由下往上迅速套完自己)，传递给下一位。师的响桶停被套住的"小鱼"(幼儿)就出列作怪象，间隔一次回列。游戏反复。表扬动作快的动作协调的一组。听音乐作放松活动。师：小朋友玩的快乐吗?我们的小鱼在来跟鱼妈妈加强练练游泳吧。听音乐，临摹鱼游作放松活动--小碎步根本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达才能的培养。中班体育课教案《运球》篇三1、能运用呼啦圈进展锻炼活动，进步身体四肢动作的协调性与灵敏性。2、能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。呼啦圈假设干、果子道具假设干、录音机一架、音乐假设干段。一、进入场地，活动身体。随着《去郊游》的音乐入场，做呼啦圈操。二、自由探究玩呼啦圈。1、鼓励幼儿大胆尝试，老师观察指导。2、邀请个别幼儿展示自己的玩法，请其他幼儿学习。三、与同伴合作探究。1、幼儿寻找合作伙伴，共同协商合作玩法。2、鼓励幼儿大胆尝试，老师观察幼儿的合作情况，及时给予指导。3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法，并进展展示，师生共同给予评价。4、引导幼儿再次探究不同的合作玩法，老师重点指导幼儿先协商，再尝试。四、游戏《摘果子》。1、介绍游戏名称、游戏玩法及游戏规那么。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳跃动作跳过小路。五、放松活动。中班体育课教案《运球》篇四1、通过合作玩绳子游戏，锻炼钻爬、蹦跳、跨跳以及向上跳跃的才能。2、能按照老师的不同指令进展相应的活动，在活动中有一定的规那么及合作意识。3、能根据指令做相应的动作。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。扁带11根，幼儿分组后在手上贴上苹果和花两种标记。一、师生一起进入场地，坐成半圆形，并听老师指令手抓绳子围成圆形，进展热身运动。师：今天，绳子宝宝来和我们一起做游戏，好吗？〔提出要求并示范：请每位幼儿用贴有标记的手拿住绳子的一端，套入手腕并拉住〕1、高人、矮人走跑师：请听着老师的口令围着老师走圆圈。〔围着圆圈踮脚走、跑，围着圆圈蹲着走、跑〕2、幼儿走到中间再跑回原地。练习螺旋走。师：请小朋友和老师一起来螺旋走。除了刚刚老师的方法之外，请小朋友想一想，还有什么方法可以让小朋友到老师的旁边来？二、师生共同玩绳子，幼儿练习钻爬、蹦跳、跨跳的动作。1、练习向下钻钻爬爬师：如今绳子像什么？老师想从里面出来，谁来帮帮我？谁也想进去玩玩？怎么玩呢？〔启发幼儿根据手上的标记分组进展游戏〕〔提出要求：请先玩的小朋友将自己手中的绳子交到旁边小伙伴的另外一只手上，手拿绳子的小朋友分别用两只小手拿住两根绳子，听清老师口令后进展游戏〕幼儿再绳子里进展钻爬，并与另一半幼儿交换。〔幼儿站在自己的位子上介绍玩法〕2、练习再绳子上蹦跳师：站得真累，如今我们蹲下来吧，看看如今绳子怎么了？那么如今可以怎么玩呢？〔幼儿观察后发现可以在绳子上练习双脚跳单脚跳以及跨跳〕幼儿分组练习，提醒幼儿在练习时尽量不要碰到绳子。三、放松活动，完毕游戏。1、一起甩绳子，做手部的放松活动。2、自由结伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿。游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意平安。中班体育课教案《运球》篇五1.通过对椅子的一物多玩，开展跳跃、平衡才能,进步动作的协调性和灵敏性。2.能英勇的克制困难，培养与同伴合作的意识和才能。3．积极参与身体锻炼，增强体质。小椅子假设干把〔同幼儿人数〕；音乐磁带；一块较宽阔、柔软的场地一、导入活动师：小朋友，今天我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本领，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要出发了！〔伴随音乐〕小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。二、热身运动师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。三、马术表演。〔1〕师：刚刚我们的马骑得真棒，我们如今还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗？〔幼儿答复后，老师小结〕马术就是骑在马上表演各种动作。今天我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加灵敏地来追逐消灭敌人。〔2〕幼儿尝试，老师鼓励幼儿模拟马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。〔3〕集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的`，假如好的幼儿就集体练习。〔4〕师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。老师示范后，请幼儿自由找几个朋友试试。四、游戏：打敌人1、师：“士兵们快上马，教官发现前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？