体育教师期末个人总结(四篇)

第页共页体育老师期末个人总结(四篇)体育老师期末个人总结篇一一、可以按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自我，进步自我的理论素养。1、开展课堂教学研究进步课堂教学质量。认真开展高效课堂活动，严格要求自我，在每听一节课之后，会与其他老师共同讨论分析^p，取长补短，发表自我的见解。使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。2、同伴互助，在共享经历中成长。同伴互助是研修的标志和灵魂，在研修活动中，我们在反思的同时，开放自我，加强老师与老师之间进展专业商讨、协调合作、共同分享经历。3、用心听评课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步进步，使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。二、参加多种研修形式，全面提升自我素质1、用心参与各种研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我可以更及时的理解外面的世界。2、用心参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我可以更及时的理解外面的世界。3、自主学习形式。我学习教学理论、自我反思，找出自我在某一方面的缺乏，然后制定方案，并施行方案，以弥补自身缺乏，进步自身潜力。4、新课程理念研修。本学期继续把学习、理论、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用怎样的教学策略等等。三、研修资料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、理论、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。透过个人研修，使我的业务潜力和工作经历得到很大进步。在今后的工作中，我会更加努力的学习，为这最光芒的教育事业奉献无悔的人生。体育老师期末个人总结篇二做为一名老师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。在新课程理念的引领下，结合本校的校本研修方案，根据自我的实际工作，为了促使自我今后的工作再上一个新台阶，现将本期个人校本研修工作总结如下：一、可以按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自我，进步自我的理论素养。1、开展课堂教学研究进步课堂教学质量。认真开展高效课堂活动，严格要求自我，在每听一节课之后，会与其他老师共同讨论分析^p，取长补短，发表自我的见解。使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。2、同伴互助，在共享经历中成长。同伴互助是研修的标志和灵魂，在研修活动中，我们在反思的同时，开放自我，加强老师与老师之间进展专业商讨、协调合作、共同分享经历。3、用心听评课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步进步，使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。二、参加多种研修形式，全面提升自我素质1、用心参与各种研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我可以更及时的理解外面的世界。2、用心参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我可以更及时的理解外面的世界。3、自主学习形式。我学习教学理论、自我反思，找出自我在某一方面的缺乏，然后制定方案，并施行方案，以弥补自身缺乏，进步自身潜力。4、新课程理念研修。本学期继续把学习、理论、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用怎样的教学策略等等。三、研修资料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、理论、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。透过个人研修，使我的业务潜力和工作经历得到很大进步。在今后的工作中，我会更加努力的学习，为这最光芒的教育事业奉献无悔的人生。体育老师期末个人总结篇三为了提升我校的办学品位，实在搞好我校的校本研修，鼓励老师做有思想、有目的、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引领老师专业成长。一、引领老师阅读，转变教育观念1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读考虑题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分享读书心得。2、读名师博客：朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教育论坛。我们要求老师利用工作之余，经常阅读名师博客，为了方便老师们阅读，我们将这些名师博客与学校博客链接，并鼓励老师们在后面跟帖。二、搭建研修平台，提升业务技能1、鼓励老师建立个人博客。本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，搜集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。2、同课异构。本学期的教研活动，我校主要采用同课异构的形式。每次活动，我们都要求上课的老师精心准备，上一节能表达自己最高程度的课。在上课老师确实定上，我们采用新老搭配的形式，让年轻老师与老老师上同一内容，同一课时，有利于年轻老师的快速成长。3、专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期举行专题沙龙。要求所有老师围绕问题，谈谈自己的看法。老师们通过交流和碰撞，也许最终都不会形成统一的意见，但每个人都会找到属于自己的答案。4、外出听课。古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。我校尽力利用一切时机，让老师们走出去，增长见识，开阔眼界。今年，我们组织局部骨干老师，参加了新教育的年会;去南京参加亲近母语种子老师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动;另外，我市组织的所有教研活动，我们都按照要求指派老师参加。我们要求所有外出学习的老师，每人都要写一篇学习心得，并在一定范围内交流，最大限度的让所有老师分享他的学习成果。三、抓好课题研究，明确研修方向1、做好市课题研究工作，确保顺利结题。我校申报了2个大市级课题，4个小市级课题，均已开题，正进入研究阶段，通过课题研究，来解决我校教育教学工作中遇到的现实问题。我们感觉，这样的研究更具有实效性和针对性。2、鼓励老师参加论文撰写评选工作。在平时的工作中，我们要求老师们勤考虑，常动笔，及时记录自己教育教学中的收获，这一方式为老师们撰写论文提供了丰富的素材。当这些素材积累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其实就是一篇很好的论文。今年，我校有好几位老师的论文在《中国教育报》、《当代教育家》、《语文世界》、《中小学校长》、《根底教育论坛》、《河南教育》、《七彩语文》、《泰州教育》、《语文主题学习》、《教学参考》等正规刊物发表。还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖。3、鼓励老师参加微型课程建立与研究。今年我校将社团活动与微课程的开发与研究结合起来。我校共开设了二十多个社团，每个社团我们都要求辅导老师自定内容，自编教材。在我市教育局基教科组织的社团活动评选中，我校有好多社团已形成了比拟完善的课程体系。4、“主题学习”的理论与推广。我校是首批参加主题学习实验的学校，共有六个班级参加试验。今年由于暑期老师的交流，好几个班的实验工作无法得以延续，这是我校校本研修工作的一大缺憾。四、建立鼓励机制，进步研修效益为了进步老师参与研修的积极性，我校定期开展老师的业务技能竞赛。今年我校开展了“读书先进个人评选”“练字先进个人评选”“教研先进个人评选”“优秀个人博客评选”等活动，这些活动的开展，既是对老师业务技能的一次集中展阅，也是对局部优秀老师的鼓励和肯定。总之，今年的校本研修，我校根据方案，根本完成了研修任务，也获得了一定的成绩。来年，我校将进一步改良我们工作的缺点和缺乏，在如何进步老师研修的内驱力上动脑筋、花力气，让我校绝大多数老师都能从中收益。体育老师期末个人总结篇四为了提升我校的办学品位，实在搞好我校的校本研修，鼓励老师做有思想、有目的、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引领老师专业成长。一、引领老师阅读，转变教育观念1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读考虑题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分享读书心得。2、读名师博客：朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教育论坛。我们要求老师利用工作之余，经常阅读名师博客，为了方便老师们阅读，我们将这些名师博客与学校博客链接，并鼓励老师们在后面跟帖。二、搭建研修平台，提升业务技能1、鼓励老师建立个人博客。本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，搜集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。2、同课异构。本学期的教研活动，我校主要采用同课异构的形式。每次活动，我们都要求上课的老师精心准备，上一节能表达自己最高程度的课。在上课老师确实定上，我们采用新老搭配的形式，让年轻老师与老老师上同一内容，同一课时，有利于年轻老师的快速成长。3、专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期举行专题沙龙。要求所有老师围绕问题，谈谈自己的看法。老师们通过交流和碰撞，也许最终都不会形成统一的意见，但每个人都会找到属于自己的答案。4、外出听课。古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。我校尽力利用一切时机，让老师们走出去，增长见识，开阔眼界。今年，我们组织局部骨干老师，参加了新教育的年会;去南京参加亲近母语种子老师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动;另外，我市组织的所有教研活动，我们都按照要求指派老师参加。我们要求所有外出学习的老师，每人都要写一篇学习心得，并在一定范围内交流，最大限度的让所有老师分享他的学习成果。三、抓好课题研究，明确研修方向1、做好市课题研究工作，确保顺利结题。我校申报了2个大市级课题，4个小市级课题，均已开题，正进入研究阶段，通过课题研究，来解决我校教育教学工作中遇到的现实问题。我们感觉，这样的研究更具有实效性和针对性。2、鼓励老师参加论文撰写评选工作。在平时的工作中，我们要求老师们勤考虑，常动笔，及时记录自己教育教学中的收获，这一方式为老师们撰写论文提供了丰富的素材。当这些素材积累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其实就是一篇很好的论文。今年，我校有好几位老师的论文在《中国教育报》、《当代教育家》、《语文世界》、《中小学校长》、《根底教育论坛》、《河南教育》、《七彩语文》、《泰州教育》、《语文主题学习》、《教学参考》等正规刊物发表。还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖。3、鼓励老师参加微型课程建立与研究。今年我校将社团活动与微课程的开发与研究结合起来。我校共开设了二十多个社团，每个社团我们都要求辅导老师自定内容，自编教材。在我市教育局基教科组织的社团活动评选中，我校有好多社团已形成了比拟完善的课程体系。4、“主题学习”的理论与推广。我校是首批参加主题学习实验的学校，共有六个班级参加试验。今年由于暑期老师的交