威尼斯的小艇教学设计 公开课教学设计_第1页
威尼斯的小艇教学设计 公开课教学设计_第2页
威尼斯的小艇教学设计 公开课教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《威尼斯的小艇》第一课时教学设计执教者：何晓晶教学目标学会本课生字，随文认识生词。了解小艇的特点及船夫的驾驶技术。初步感受威尼斯独有的风情。学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。教学重点了解小艇的特点和船夫的驾驶技术。教学难点学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。教学过程一、图片导入，激发兴趣1.播放图片，引出课题。2.板书课题。知道书写“艇”字。3.齐读课题。二、初读课文，整体感知1.思考：如果你是作者，你会围绕小艇写些什么呢?2.作者是怎么写的?要求：大声自由地朗读课文，围绕“作者怎么写小艇，从哪几方面写”这个问题读课文，边读边想边勾画。3.生思考，回答交流。三、师生合作，探究交流（一）了解小艇的样子1.默读，画关键字。2.探究比喻用法把（）比作（），（形象、生动、具体）地写出了小艇（）的特点。3.领悟写法4.学以致用：家乡的小溪（注意：抓特点，用比喻）5.朗读体会。（二）感受船夫高超的驾驶技术1.请同学们默读课文第4自然段，读完请你们用一个词来说说船夫的驾驶技术。2.随文理解“操纵自如”。3.文中从哪些方面展示了船夫操纵自如的高超技术呢？4.练习说话5.播放图片感受威尼斯的风情。（补充课外资料）6.想象描述乘坐小艇的感受。四、总结1.总结回顾2.齐读第一段，引出下节课内容。五、布置作业1.试做课后习题三26威尼斯的小艇威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论