中学序曲-部编版道德与法治七年级上册+

1.1中学序曲第一单元

成长的节拍第一课

中学时代平和第二中学初中道德与法治新的起点学习目标1.了解中学生活带来的新变化，明确中学新目标，迎接新挑战。2.理解记忆中学时代对人一生的意义。3.认识成为中学生给自己带来的角色变化，能够尽快调整好自己的心态，准备以新的精神面貌迎接新的学习生活。学习指导请同学们结合下列问题自主学习教材P2-8页内容，快速地默读，理解大致内容：1.中学时代有什么独特的价值和意义？2.中学阶段生命馈赠给我们哪些成长礼物？3.中学生活为我们提供了哪些机会？4.重塑自我有哪些基本要求？5.如何正确对待中学时代？金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字——中学生。

中学序曲

1.你对中学生活有哪些期待？

2.上了中学，你觉得长大没有？

3.初中生活与小学生活相比有哪些变化?

要求：①合理安排时间②掌握科学的学习方法③激发对学习的兴趣④积极参加集体活动，

提高自主管理能力中学生活与小学生活的不同中学生活新变化:①学习科目增多②学习难度加大③社团活动更加丰富多彩④自主管理的要求更高活动：请用不同的词语和同学分享你对中学生活的初步感受激动渴望有趣困惑新鲜忙碌笔记梳理新的起点有哪些？（课本P3）（1）我们有了一个新名字——中学生（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上阅读下列文字，思考中学时代对人生发展有什么重要意义？笔记梳理

中学时代对人生发展有什么重要意义？中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。笔记梳理

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶的具体表现：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地揭开精神世界的面纱；②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……成长的礼物第一单元

成长的节拍第一课

中学时代平和第二中学初中道德与法治拿一次学科第一（例如道德与法治）把自己某一项缺点变成优点现场表演一个才艺运动会报名长跑挑战自己没做过的事情12345挑选新礼物自己不够努力，上课不认真听讲的等认真听讲，请老师和同学监督自己有时候语言不文明，没有顾忌到同学的感受礼貌待人，尊重同学，关心同学很多课余时间都用来与同学们玩耍了合理安排时间，多看一些科普书籍，提升自己的科学素养，丰富精神文化生活。········进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。笔记梳理中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，助力我们成长。②中学时代为我们的发展提供多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”笔记梳理中学生活为我们提供了哪些机会？（1）集体生活，涵养品格，丰富个性；（2）新的课程，探索新的知识领域；（3）社团活动，提供发现兴趣的平台；（4）社会实践，打开认识社会之门…

笔记梳理重塑自我有哪些基本要求？

（中学时代进入新的环境，你打算塑造一个怎样的“我”？）（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越上进，敢于表达，超越自我。笔记梳理我应该怎样正确面对（度过）中学生活？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。千里之行，始于足下

中学序曲新的起点成长的礼物中学生活是我们人生的一个新起点中学时代的意义中学时代的礼物有哪些?我们该如何度过中学时代课堂小结随堂练习进入中学，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造自我。体现在（

）

①有活力，能坚持，有韧性

②坚强，会合作，能包容

③独断有主见，敢于表达自我

④勤奋，好学，向上

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④B王大中院士曾说过：“在母校南开中学的生活，让我不仅积淀了扎实的科学文化知识，还养成了刻苦顽强、一丝不苟的作风，这对我一生的发展具有重要的影响。”由此可见，中学时代（

）

A．对一个人的成才起决定作用

B．只要认真学习，就能成为科学家

C．为我们的一生奠定重要基础

D．是扩大自己的人际交往圈的时代C中国“光纤之父”赵梓森院士回首当年感慨道：“正是中学时代重视培养动手能力，为后来制作中国第一根实用型光纤‘埋下了重要的伏笔’。”由此可见，中学时代（

）

①在我们成长阶段中最有意义和价值

②为我们的一生奠定重要基础

③见证着我们从少年到青年的生命进阶

④是生命馈赠给我们的成长礼物

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D某校对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56.1%的学生感到学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生情绪不稳定。有的同学因不适应新的学习环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心。

请回答：

（1）该材料反映了什么问题？

（2）升入初中后，你有哪些新的感受、想法和不适应的地方，写出来与大家交流一下。

（3）谈谈你是怎样适应新的初中生活的。反映了很多同学升入初中后，对新的学习生活不适应升入了高一级的学校，校园、教室更大更美；认识了许多新教师和新同学，盼望与老师和睦相处，与同学共同进步；学习方法和要求在改变，重在自主学习，养成良好的学习习惯；课程科目增多，内容加深，难度增大。调整心态，采取适当措施加以调节，适应新环境；确立新的追求目标；加强自我管理，克服依赖性。材料一：在北京八一学校,现已年过七旬的陈秋影,是习近平初中时的语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴,她用“沉稳、朴实”形容他,她说:“习近平在学生时期热爱足球,对国学情有独钟,喜欢读文史类书籍,尤其喜欢杜甫的诗。”

材料二：我国现任总理李克强进入合肥第八中学不久,适逢“文化大革命”爆发,从小好学的他只好辍学在家。后来他师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听李诚谈文论道、说文解字。从师5年时光,在学校停课的情况下,他的学业不但没有荒废,反而突飞猛进。

阅读以上材料,回答以下问题。

（1）两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性?

（2）在中学阶段,你打算怎样为成就自己的未来做准备呢?①