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文档简介

沪科版八年级物理导教学设计：8.3空气的“力量”一、教学目标理解空气对物体的压强和浮力的概念；掌握计算物体受到的空气压力和浮力的方法；了解空气的力量在实际生活中的应用。二、教学重点和难点重点：空气对物体的压强和浮力的概念；计算物体受到的空气压力和浮力的方法。难点：空气对物体的浮力的计算方法；空气的力量在实际生活中的应用。三、教学准备教师准备：教师课件、实验器材（压强计、浮力实验装置等）；学生准备：学生教材、作业本、学习工具。四、教学过程1.导入新知引入问题：你有没有想过为什么篮球空气放多了就会越来越硬？为什么放气后篮球变软了？导入活动：学生回答导入问题，并展开讨论。教师提示并引导学生思考空气对物体的压力和浮力的作用。2.理论讲解概念解释：压强：单位面积受到的压力。浮力：物体在液体或气体中受到的向上的浮动力。压强的计算：压强=力/面积浮力的计算：浮力=密度×重力加速度×物体浸入液体或气体的体积3.实验探究实验1：水中物体的浮力步骤：1.准备一个浮力实验装置：一个浮子和一个下沉负载。2.将浮子放入水中，并记录下沉负载所受的浮力。3.分别改变浮子的形状和体积，并观察浸入水中时下沉负载受到的浮力的变化。实验2：气体的浮力步骤：1.准备一个气球和一个载重器（如小瓶子）。2.在不放气的情况下，记录载重器所受的载荷。3.放入适量的气体后，再次记录载重器所受的载荷。4.分析实验结果，讨论气体的浮力。4.拓展应用实际应用：让学生想象并讨论以下实际应用：风筝升空的原理；为什么飞机能在空中飞行；车辆在高速行驶时的气动力。5.总结归纳通过复习、讨论和实验，学生归纳总结空气对物体的力量和作用。五、课堂作业完成课堂练习题；阅读相应的教材内容，做好笔记。六、板书设计空气的“力量”

-压强：压强=力/面积

-浮力：浮力=密度×重力加速度×物体浸入液体或气体的体积七、教学反思本堂课通过引入问题、实验探究和实际应用等多种教学方法，提高了学生对空气对物体的力量的理解。同时，通过实验让学生亲自操作，增加了学生的实践能力和兴趣。然而，在课堂时间的安排上，还可以更加充分利用时间，让学生更

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