啦啦操基本手位-V教案2

小学体育课教案班级：一年级人数：40人课次：第1次课任教教师：赵碧香教学内容1、花球花样学2、花球花样玩活动重点：快速有力，动作到位

活动难点：上下肢配合协调，节奏感强。教学目标认知与技能目标：让学生初步了解啦啦操加油、高V、倒V基本手型手位，并能让学生积极参与到啦啦操的教学中。2、体能目标：掌握高V、倒V基本手型手位有关组合动作，并结合脚步有一定的创编能力，提高学生参与运动的积极性。3、情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整，培养学生相互合作的能力和集体主义精神。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分活动一：创设情景，导入主题——花球乐园师生问好宣布课的内容创设情境活动二：感受情景，快乐自主——飞花球1、学生模仿教师花球操。=1\*GB2⑴上肢运动=2\*GB2⑵体侧运动=3\*GB2⑶体转运动=4\*GB2⑷下肢运动=5\*GB2⑸全身运动2、玩花球：自抛自接、自抛转身360接、你抛我接、自创玩法等。活动一：创设情境，导入主题组织队形：图（一）要求：快、齐、静活动二：感受情景，快乐自主组织队形：图（二）要求：1、精神饱满、队伍整齐。2、积极参与，发挥想象。1次1次2分3分2分学习提高部分活动三：自主学练，我行我秀——学花球、基本手位学习1、拍手：（加油）两手臂胸前击掌，双手位置略低于脸拍手时应注意稳准狠，集体练习时节奏应高度一致。2、高V字动作（图2）手臂侧上举略前倾举成V字，手臂伸直用力，注意手腕平直，是手臂的延长。倒V字动作（图3）倒V,同高V字动作，但方向向下重点：快速有力，动作到位难点：上下肢配合协调，节奏感强。活动四:合作发明，才艺比拼——编花球手型结合脚步进行自我创编活动五：团结协作，快乐游戏——玩花球游戏方法：排头携带花球向前跑出到达终点线并把花球掷到最远处，迅速跑回与第二人拍手后站在队尾，第二人立即持花球跑出，用同样的方法把花球掷出，跑回与第三人拍手后站在队尾，其余的同学依次进行，直至最后一个人做完止。先跑完完为胜。活动三：自主学练，我行我秀组织队形如图（二）啦啦操的基本动作有统一的动作规格，要求动作的速度及力度图(1)注意：肘关节内收，双手一致。易犯错误：肘关节外展合掌位置过高或过低图(2)注意:拳眼朝前，掌心朝外，手臂在身体前方，不能与身体同一平面。易犯错误：V字手过宽或过窄没有在身体前方，放在身体两侧教法：1、提出问题：想不想足球宝贝啦啦操。2、教师讲解示范高V、倒V的方法。3、指导学生跟随教师进花球模仿练习：队形按圆形队伍站立。4、提出重点：快速有力，动作到位。5、分组施教，引导学生在分组练习中思考怎样才能快速有力，动作到位。=1\*GB3①学生通过观察教师的动作自己进行练习。

=2\*GB3②对动作掌握较差的学生，可以在徒手握拳进行练习。6、教师巡视指导，及时纠正错误，并参与练习。7、让动作掌握较好的学生做示范表演，竞赛,评出最佳优秀奖。学法：1、细听教师所讲内容，回答问题。2、观察示范，建立完整动作表象。3、根据要点集体练习，注意动作的规范性。在小组长带领下分组练习创编，相互提示、纠正、展示。要求：1、引导学生体会高V、倒V正确手型手位。2、动作协调，让学生体验手位与下肢动作的协调配合。活动四：合作发明，才艺比拼组织队形分4个小组，由各组自定队形，如圆形图（三）教法：1、指导学生开动脑筋，自己创编。2、教师示范，自编手位操组合。3、展示：把各组创编的花样花球进行展示。4、用激励性语言来鼓励学生，加强安全教育，注重培优辅导。5、教师要善于观察，对学生的闪光点及时给予鼓励表扬。6、教师点评时要对学生进行思想品德教育。学法：2、展示练习，互相鼓励加油。3、让学生互评，评出最佳创编小组。4、观看教师演练。5、反馈与成果展示。6、通过自主创编练习，使学生大胆发挥想象力，促进学习。要求：1、积极思维创造各种不同的踢毽的方法。2、让学生在游戏或比赛中练习，提高学生的兴趣，培养团队精神。活动五：团结协作，快乐游戏——玩花球组织队形图（四）教法：1、教师讲解游戏的方法规则。2、规则：=1\*GB3①听口令后才能跑出。=2\*GB3②注意安全。要求：=1\*GB3①了解掌握游戏规则和方法，树立集体主义的观念。=2\*GB3②按规则进行，参加游戏比赛，能注意力集中，不违反游戏规则，体验游戏乐趣。2至3次14分8分5分恢复整理部分活动六：稳定情绪，身心放松1、放松2、小结3、布置课后练习活动六：稳定情绪，身心放松组织队形如图（二）组织方法：1、把花球与音乐、形体结合进行放松练习，