2022-2023学年浙江省温州市苍南县人教版三年级上册期中素养大比拼数学试卷（解析版）

2022学年第一学期三年级全科素养大比拼（数学卷）（检测时间：80分钟满分：100分）一、书写端正，卷面整洁。（2分）二、计算题。（26分）1.直接写出得数。67－23＝32＋27＝64－38＝80－25＝24＋26＝58＋16＝350＋110＝490－280＝130＋590＝800－650＝272＋122＝567－123＝【答案】44；59；26；5550；74；460；210720；150；394；444【解析】【详解】略2.列竖式计算，带☆要验算。209＋711＝527－238＝☆700－268＝736＋264＝【答案】920；289；432；1000；【解析】【分析】三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数；依此计算即可。【详解】209＋711＝920527－238＝289☆700－268＝432736＋264＝1000验算：更多优质滋源请家威杏MXSJ663三、填空题。（每空1分，共29分。）3.在括号里填上合适的单位。小学生一天在校时间大约是6（）。一辆货车限载3（）。讲台桌高约10（）。牙刷长16（）。【答案】①.小时##h②.吨##t③.分米##dm④.厘米##cm【解析】【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位即可。【详解】小学生一天在校时间大约是6（小时/h）。一辆货车限载3（吨/t）。讲台桌高约10（分米/dm）。牙刷长16（厘米/cm）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。4.4厘米＝（）毫米3分＝（）秒3吨＝（）千克20分米＝（）米120分＝（）时6分米＝（）厘米2000米＋6000米＝（）千米1分米＋3厘米＝（）厘米【答案】①.40②.180③.3000④.2⑤.2⑥.60⑦.8⑧.13【解析】【分析】（1）根据1厘米＝10毫米，高级单位换算成低级单位乘进率即可；（2）根据1分＝60秒，高级单位换算成低级单位乘进率；（3）根据1吨＝1000千克，高级单位换算成低级单位乘进率；（4）根据1米＝10分米，低级单位换算成高级单位除以进率；（5）1小时＝60分，低级单位换算成高级单位除以进率；（6）根据1分米＝10厘米，高级单位换算成低级单位乘进率；（7）根据1千米＝1000米，先将单位米的数据除以进率，换算成千米，再相加；（8）根据1分米＝10厘米，先将分米乘进率换算成厘米再加上3厘米即可。【详解】4厘米＝40毫米3分＝180秒3吨＝3000千克20分米＝2米120分＝2时6分米＝60厘米2000米＋6000米＝8千米1分米＋3厘米＝13厘米【点睛】本题考查是单位的换算，关键要记住单位之间的进率，然后根据高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率。5.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3000千克（）3吨100秒（）1分10毫米（）1分米201＋315（）515498＋984（）984＋498657－263（）657－309【答案】①.＝②.＞③.＜

④.＞⑤.＝⑥.＞【解析】【分析】（1）根据1吨＝1000千克，将单位统一后再进行比较；（2）根据1分＝60秒，将单位统一换算成秒再比较；（3）根据1分米＝100毫米，将单位统一成毫米再比较；（4）201＋315＝516＞515；（5）交换两个加数的位置，和不变；（6）被减数一样，减数越大，差越小。【详解】3000千克＝3吨100秒＞1分10毫米＜1分米201＋315＞515498＋984＝984＋498657－263＞657－309【点睛】本题主要考查学生对长度、质量单位的换算以及整数加减法计算方法的掌握。6.比450多170的数是（），306比127多（）。【答案】①.620②.179【解析】【分析】根据题意，求比450多170的数是多少，我们可用加法计算；求306比127多多少，可以用减法进行计算，即可得出答案。【详解】450＋170＝620306－127＝179所以比450多170的数是（620），306比127多（179）。【点睛】本题主要考查万以内的加减法的计算，解答本题的关键在于看懂题意到底是多还是少。7.估算398－141时，把398看作（），把141看作（），估算的结果是（）。【答案】①.400②.140③.260【解析】【分析】根据整数减法的估算方法：利用四舍五入法，把被减数和减数分别看作与它接近的整十数、整百数、几百几十数……，然后进行计算即可。【详解】398看作400，141看作140；400－140＝260【点睛】本题主要考查整数减法的估算方法，解答本题的关键在于知道估算方法。8.钟面上，时针从12走到1，经过的时间是（）时，分针从12走到1经过的时间是（）分，秒针从12走到1经过的时间是（）秒。【答案】①.1②.5③.5【解析】【分析】钟面上，时针走1个大格的时间是1小时；分针走1个大格的时间是5分，秒针走1个大格的时间是5秒，依此填空即可。【详解】根据分析，填空如下：钟面上，时针从12走到1，经过的时间是1时，分针从12走到1经过的时间是5分，秒针从12走到1经过的时间是5秒。【点睛】此题考查的是经过时间的计算，熟练掌握对钟面指针的认识，是解答此题的关键。9.把这根绳子拉直，它的长度是（）厘米。【答案】6【解析】【分析】如图：从1厘米到5厘米有（5－1）厘米，从3厘米到5厘米有（5－3）厘米，将这两段长度相加，即可算出这根绳子的长度。【详解】5－1＝4（厘米）5－3＝2（厘米）4＋2＝6（厘米）把这根绳子拉直，它的长度是6厘米。【点睛】如果线段的一个端点没有与尺子的0刻度线重合，用尺子上大的刻度减去小的刻度即可求出线段的长度。10.小丽在文具店买3元一支的铅笔和4元一本的笔记本，17元正好可以买（）支铅笔和（）本笔记本。【答案】①.3②.2【解析】【分析】按顺序依次计算排列，17元减去一支铅笔的价格，再除以一本笔记本的价格看是否整除；再用17元减去两支铅笔的价格，再除以一本笔记本的价格看是否整除；用17元减去三支铅笔的价格，再除以一本笔记本的价格看是否整除；用17元减去四支铅笔的价格，再除以一本笔记本的价格看是否整除；用17元减去五支铅笔的价格，再除以一本笔记本的价格看是否整除；据此解答。【详解】根据分析：第一种：17－3＝14（元），14÷4＝3（本）……2（元），17元不能正好买1支铅笔和3本笔记本；第二种：2×3＝6（元），17－6＝11（元），11÷4＝2（本）……3（元），17元不能正好买2支铅笔和2本笔记本；第三种：3×3＝9（元），17－9＝8（元），8÷4＝2（本），17元正好买3支铅笔和2本笔记本；第四种：4×3＝12（元），17－12＝5（元），5÷4＝1（本）……1（元），17元不能正好买4支铅笔和1本笔记本；第五种：5×3＝15（元），17－15＝2（元），2＜4，17元不能正好买5支铅笔；所以17元正好可以买3支铅笔和2本笔记本。【点睛】本题考查的是有余数除法的实际应用。四、选择题。（每题2分，16分。）11.一个南瓜大约是（）。A.1吨 B.1千克 C.600克【答案】B【解析】【分析】一个南瓜比较重，依此根据对吨、千克和克的认识，从而估计出一个南瓜的重量后再选择即可。【详解】A．一个南瓜重1吨，不符合实际。B．一个南瓜大约是1千克，符合实际。C．一个很小南瓜重600克，这样才比较符合实际。故答案为：B【点睛】此题考查的是对质量的估计，应熟练掌握对质量单位的认识。12.以下是3个小朋友参加100米赛跑的成绩，（）是冠军。A.小红14秒 B.小丁15秒 C.小刚16秒【答案】A【解析】【分析】跑同样长的路程，用时越少，速度越快。比较三人100米赛跑的用时，用时最少的就是冠军。【详解】14秒＜15秒＜16秒小红是冠军。故答案为：A【点睛】理解“跑同样长的路程，用时越少速度越快”是解题关键。。13.下边竖式中，○中的“1”表示（）。A.1个十 B.1个百 C.1个千【答案】B【解析】【分析】计算273＋749，先算个位上的3加9得12，是1个十和2个一，在和的个位写1，向十位进1；再算十位上的7加4得11，加个位进的1得12，是12个十，12个十是1个百和2个十，在和的十位写2，向百位进1；最后算百位上的2加9再加十位进的1等于10，是10个百，在和的百位写0，向千位进1。【详解】○中的“1”表示1个百。故答案为：B【点睛】此题考查学生对加法竖式中每一步意义理解，掌握每一步的意义是解题关键。14.要判断235＋348＝583是否正确，（）的验算是不对的。A.348＋235 B.583－348 C.583＋348【答案】C【解析】【分析】加法的验算方法有：1、根据加法的交换律，交换两个加数的位置和不变，由此验算；2、根据加法和减法的互逆关系：和减一个加数等于另一个加数。据此即可解答。【详解】A．利用的是加法交换律进行验算，正确；B．利用和减另一个加数等于另一个加数，正确；C．应该用583减去348而不是加，错误。故答案为：C。【点睛】本题考查的是加法的验算，可以用加法也可以用减法验算。15.铁丝长200米，第一次用去67米，第二次用去89米，算式67＋89解决的问题是（）。A.还剩几米？ B.一共用去几米？ C.第一次用后剩下几米？【答案】B【解析】【分析】67＋89表示第一次用去的米数加上第二次用去的米数，一共用去两次，据此解答。【详解】根据分析：算式67＋89解决的问题是一共用去几米。故答案为：B【点睛】掌握加法的意义是解答本题的关键。16.估一估，A＋B的和可能是（）。A.470 B.700 C.580【答案】C【解析】【分析】A表示的数大约是260，B表示的数大约是320，因此计算出260与320的和再选择即可。【详解】260＋320＝580，即A＋B的和可能是580。故答案为：C【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握整百整十数与整百整十数的加法计算。17.与267＋98结果不相等的算式是（）。A.270＋98－3 B.267＋100＋2 C.267＋100－2【答案】B【解析】【分析】计算267＋98时，可先用与267接近的整百整十数与98相加，与267相比，多加了几，就减几；还可以先用267加与98接近的整百数，与98相比，多加了几，就减几；依此选择。【详解】A．270－267＝3，即：270＋98－3＝267＋98。B．100－98＝2，即：267＋100＋2＞267＋98。C．100－98＝2，即：267＋100－2＝267＋98。故答案为：B【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加法计算，是解答此题的关键。18.把12米长的绳子对折再对折，展开后每小段长（）米。A.2 B.3 C.4【答案】B【解析】【分析】把12米长的绳子对折再对折，则这根绳子被平均分成了（2×2）段，因此用这根绳子的总长度除以平均分的段数，即可计算出展开后每小段的长度。【详解】2×2＝4（段）12÷4＝3（米）展开后每小段长3米。故答案：B【点睛】解答此题的关键是要先计算出这根绳子被平均分成的段数。五、操作题。（6分）19.画一条比1分米少3厘米的线段。【答案】见详解【解析】【分析】因为：1分米＝10厘米，所以比1分米短3厘米的线段的长度是：10－3＝7（厘米），画出一条长7厘米的线段即可。【详解】1分米＝10厘米10厘米－3厘米＝7厘米画一条比1分米少3厘米的线段，如下：【点睛】此题主要考查画比一条线段长或短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键。20.写出相应的时间，并画出缺少的指针。【答案】7：25；15；8：10；图见详解【解析】【分析】钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，一共有60个小格。时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，走1大格是5分。分针指向5，是25分，时针指向7和8的中间，是7时多，钟面上的时间是7：25。从7：25到7：40，分针走了3个大格，是（5×3）分。从7：40再过30分钟，是8：10，分针指向2，时针刚过8，据此画出时针和分针。【详解】5×3＝15（分）7：40＋30分＝8：10【点睛】此题考查了时间的认识和时间的推算，属于基础题，应熟练掌握。六、解决问题。（21分）21.看图列式计算。【答案】460个【解析】【分析】根据图示可知，羽毛球的个数＋140个＝乒乓球的个数，乒乓球的个数＋羽毛球的个数＝羽毛球和乒乓球的总个数，因此，羽毛球的个数＋140个＋羽毛球的个数＝羽毛球和乒乓球的总个数，依此列式并计算即可。【详解】160＋140＋160＝300＋160＝460（个）22.游乐场上午来了282名游客，中午有131名游客离开，下午又来了269名游客，这时园内有几名游客？【答案】420名【解析】【分析】根据题意可知，上午有游客的人数－中午离开的人数＋下午来的人数＝这时有游客的总人数，依此列式并计算即可。【详解】282－131＋269＝151＋269＝420（名）答：这时园内有420名游客。【点