羽毛球正手发高远球教案

1、高二年羽毛球-正手发高远球教学设计 一、指导思想本次教材贯彻“健康第一”的指导思想，以激发学生的兴趣，发展学生羽毛球运动的基本技能为手段，以学生为主体，营造愉悦的课堂氛围，引发学生间互动、交流、探究式学习，领悟教材的内涵，达到完成教学目标的目的，从而培养学生的终身体育锻炼习惯。二、学情分析 本次课授课对象是高二年级的学生，他们活泼好动，对羽毛球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们接触羽毛球运动的时间不长，对羽毛球基本技能的认识很少。我在本次课中重点强调学生技术动作的规范性，通过师生互动，教师引导，同学间的合作探讨，一定能顺利达成本次课的教学目标。三、教学目标1.认知目标：通过教学，使学生了解正手

2、发高远球的特点与用途2.技能目标：通过学习，使多数学生能掌握发球技术动作。发展学生腿部力量、协调性等身体素质。3.情感目标：培养学生积极思考，发现问题的能力及团结协作的集体意识。四、教材分析 教材：本课根据体育与健康标准（水平五）精神，将此内容安排成4个课时，此课时本单元的第2课时。本课通过练习，提高学生正手发高远球技术。教学重点：击球时机及重心的转移。教学难点：发球时的协调用力。五、设计思路本次课按开始热身部分、学习提高部分、恢复整理部分进行 1.开始热身部分：通过徒手操，游戏激发学生的主动学习兴趣，是学生身体充分舒展，身体的各项机能都达到最佳的运动状态。2.学习提高部分：首先通过教师的讲解

3、示范，让学生巩固正手发高远球技术的概念及动作要领。然后通过组织原地模仿分解练习、完整练习及两人一组对发球练习，使学生掌握正确的正手发高远球技术动作，最后通过发球比远的游戏检验学生的练习成果。3恢复整理部分：通过简单的放松，使学生的身心得到放松.教师进行总结，对学生练习情况进行讲评，表扬优秀，鼓励不足。六、本课所需场地器材羽毛球场8块 羽毛球拍31付 羽毛球61个 篮球场1块标志筒20个 橡皮筋2条体育课教案 ： 教学内容复习、改进正手发高远球的击球技术重点：击球时机及重心的转移难点：发球时的协调用力教学目标1.认知目标：通过教学，使学生了解正手发高远球的特点与用途2.技能目标：提高正手发高远球

4、的击球技术，使多数学生能掌握发球技术动作。发展学生腿部力量、协调性等身体素质。3.情感目标：培养学生积极思考，发现问题的能力及团结协作的集体意识。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分一、上课常规1.集合整队、点名2.师生问好3.宣布本次课的内容4.安排见习生二、准备活动1.徒手操肩绕环手肘绕环体侧运动弓步压腿踢腿运动跳跃运动2.游戏：喊数抱团同学先集体慢跑一圈，跑到篮球场时，男同学绕着1号半场跑，女同学绕着二号半场跑，当听到教师喊出一个数字时，同学须按这个数字几个人抱在一起，最后落单的男同学做高抬腿10次，女同学做收腹跳3个。组织：成五列横队 （图1）要求集合时做到快、

5、静、齐。见习生不能离开上课场地，做一些力所能及的练习。组织： （图2） 要求：按口令做动作，动作协调、到位， 1 （图3） 2图示： 男同学 女同学 教师2分钟3分钟4*8拍8分钟学习提高部分一、复习正手发高远球1.讲解正手发高远球的易犯错误及纠正方法易犯错误：准备姿势不正确，重心落于两脚之间，击球时没有转体动作。：击球时动作紧张，手臂僵直，身体不能协调用力。击球瞬间，拍面没有正对出球方向。屈腕发力纠正方法：保持正确的发球准备姿势,重心落于右脚上，右手正手握拍自然屈肘与身体右侧。讲明身体各部分的用力顺序。强调发完球，球拍顺着惯性挥向自己的左肩上方。二、练习1.原地模仿正手发高远球技术动作分解练

6、习学生按教师口令做动作教师喊“1“时，学生做好发球准备姿势；教师喊”2“时，学生引拍至右前方；教师喊”3”时，学生做击球动作，收拍于左肩上方2.原地模仿正手发高远球技术动作完整练习。 3两人一组对发正手高远球练习一人将球用正手发高远球打向对方，另一位同学将球接下，用同样方式打回。4.游戏：发球比远方法：将男同学分成2组，女同学分成3组进行比赛。每组一个场地，每个学生站在发球线发球（也可根据自己情况后退发球）发一次球，将球发到对应区域则得分。当听到老师的哨音时，每组的第一个同学站到发球线处进行正手发高远球发完球后跑到 处拿一个球，拿到球后跑回队伍将球交给第二位同学进行发球。依此进行。每个同学发完

7、后计算每组的总得分。 组织： （图4）教法：教师先做错误示范，让学生指出教师所做动作错在哪里，学生指出后，给学生讲解正确的动作方法，并做正确的示范。要求：学生认真看示范，发现错误积极提出。并反思自己在上节课的练习过程的有没有出现同样的错误。组织： （图5） 教法：口令指挥，走动指导。要求：按口令做，动作准确、到位。组织队形如图5要求：动作连贯、协调。组织：j j j j j j （图6）j j j j j j教法：教师巡回指导，纠正出现的错误、激励表扬。要求：按任务认真练习，出现问题及时向老师请教组织： （图7）（图8）图示： 往返跑 发球后跑动方向 发球方向 放置球的地方如图8：1.2.3.4 分别对应一分区、两分区、三分区、四分区规则：比赛一次。每个同学发一次球，不能替发。发球不过网、没过对角线、出界得0分。教法：讲解游戏方法，提示游戏要点要求：游戏认真，动作到位。按游戏方法完成游戏。4分钟3分钟2分钟6分钟7分钟恢复整理部分1集合整队2.放松“人浪”放松手臂肌肉拍打放松大小腿肌肉3.总结归纳4.宣布下次课内容