体育课教案初中(4篇)

第页共页体育课教案初中(4篇)体育课教案初中篇一蚂蚁排队走1．练习排队齐步走，初步尝试左右分队走。2．通过互相配合，可以很好的协作完成游戏。3．培养幼儿的集体观。大的报纸团或皮球作“豆子”。开场局部：1．幼儿活动身体，纠正个别操节。2．练习排队齐步走，尝试左右分队走。根本局部：游戏《蚂蚁排队走》1．请幼儿3－4人组成一组，扮成蚂蚁。要求：第一个幼儿直立走，两手作触角；第二、第三个…幼儿，双手抱住前面一个孩子的腰，分别弯腰作身体。2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注重互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3．在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪组搬得快。完毕局部：幼儿练习传球。幼儿对动作的掌握比拟快，但由于求胜心切〔比哪组跑得快〕，所以进展游戏的时候不注重动作要领，针对问题作了改动，先不要求哪组快，对孩子说看看哪知小蚂蚁最漂亮最整齐。孩子注重了动作，表现很好。体育课教案初中篇二1、喜欢足球运动，对足球游戏有兴趣。2、学习左右脚交替运球。3、开展身体协调性。4、能根据指令做相应的动作。1、幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球。2、足球人手一个、足球塔、背景音乐。一、引导局部1。老师出示足球，引起幼儿兴趣。老师：小朋友们看这是什么？。老师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。2。老师带着幼儿做身体的拉伸练习。3。听音乐做足球操。二、主体局部1、复习传接球和定点射门。〔1〕老师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球，如今我们就来复习一下这个本领。〔2〕幼儿与同伴合作练习传接球。2、学习左右脚交替运球。〔1〕老师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。〔2〕老师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。〔3〕幼儿跟着老师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。老师进展个别指导。〔4〕幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。3、老师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，老师巡回指导。三、完毕局部幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以到达放松的目的。【平安提示】1、活动前老师要带着幼儿做充分的热身运动。2、注意行进中的途径安排，不要发生碰撞。本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的根底上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的敏捷性、乖巧性、间隔感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开场练习的时候常常会为了记住换脚而忘记控制足球让足球滚出很远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先纯熟的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了许多。一次活动并不能让幼儿掌握一个技能，我们需要更多的练习。让幼儿喜欢这项活动多余技能训练。体育课教案初中篇三1.掌握根本的'体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和进步。2.每节课进展一定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。3.进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步理解上体育课和锻炼身体的好处。4.通过体育锻炼培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。5.进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。6.知道体育锻炼对身体安康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯。7.培养学生的根本活动才能和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极考虑，与同伴互相合作、守纪的良好品质和习惯。1.进一步增强学生体质，特别是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育根本素质。2.通过体育课教学促进学生的社会适应才能，包括培养学生个体的自我意识；培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。3.通过体育课的学习体验，促进学生身心安康开展。二年级的体育教学内容，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动才能为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：体育与安康常识〔认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势〕；根本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；游戏〔队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏〕。1.在教学过程中老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的才能。多采用情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。2.从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识才能根底和身体开展程度以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目的、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。体育课教案初中篇四1立定跳远2素质练习.双脚用力蹬地跃起，动作协调，轻巧落地两臂随腿屈伸，协调摆动和双脚同时落地1.认知目的：通过练习，学生掌握立定跳远的技术动作。2.身体目的：开展爆发力、柔韧性等身体素质.3.情感目的：培养团结协作互助和勇于探究的。;教学内容学生活动老师活动组织与队形课堂常规1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容和任务4、检查服装，安排见习生1、指定地点集合并整队2、向老师问好1向同学们问好2宣布课的内容和任务。同学们，你们希望自己身高高人一等吗？练习跳跃可以开展身体素质，进步低肢力量，延长骨骼生长时间，促进长高。3安排见习生队形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△要求：1、集合快静齐2、饱满，富有朝气准备活动1、游戏：蛇形跑2、徒手操①扩胸运动②腹背运动③高抬腿④手腕脚踝关节绕环⑤立定跳远辅助练习1、学生和老师一起做游戏。2、学生认真听讲看示范3、学生饱满，动作舒展大方4、认真听讲解看示范，并徒手模拟练习1、老师和学生一起做游戏。2、师生一起练习组织：散点1、立定跳远2、猜拳行令游戏过程中采用立定跳远的方法2组2名同学共同前进，相遇点猜拳胜者继续立定跳远前进，败方的下一名学以同样的方法前进，方法同前。直到有一名同学跳到对方端线，那么本队为成功。一局比赛完毕3、素质练习蛙跳20*2组1、学生认真练习，保证动作正确2、看谁跳得远1、学生分成二组比赛，明确游戏的方法、规那么。2、要求以立定跳远方法前进，相遇时2人间隔一定间隔或左右错开防止2人相撞；学生认真练习1、集中练习2次2、分组练习