作文审题-事件类教案 公开课教学设计

作文审题——事件类语文的核心素养，主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”总共四个方面，由此确立如下教学目标。

教学目标:1、了解现实事件类材料作文的命题样式及特点。2、多角度、多方面地分析理解作文材料。3、掌握现实事件类材料作文审题立意的步骤和方法。德育渗透：由果溯因，不为表象所迷惑重点难点:熟练运用几种审题方法教学过程：一、课前通过教学助手推送预习作业：要求认真阅读几篇时评，并能总结出事件类作文写作规律。分点陈述，便于同学们互相参考，点评，生生互动，以小组为单位整合信息二、借助互动课堂上课学生作业反馈，老师点拨1、概括中心法。指的是用一句话概括材料中事件的中心内容。基本句式是:谁做什么,结果如何(或什么地方发生什么事,二、连接现实,揣摩材料含意(命题意图)概括中心法只是把握了材料的主要内容,但很多材料(尤其是寓意类材料)往往在材料内容的后面隐藏了更深层的含意。这恰恰是命题人真正希望考生思考和探讨的东西。其实任何一个作文题,命题人最终目的都是希望考生通过他所给的材料(或题目、话题)理解、思考现实社会、生活、人生中的某一问题或现象,从而形成一定的认知(观点),或表达一定的情感。因此,在准确把握材料内容之后,必须连接现实社会、生活、人生,仔细揣摩命题人在材料中或隐或现地表达出来的命题意图(即材料的含意)如2015年全国乙卷,现实生活中如果是一个陌生人举报另一个人违法,绝不会引发争议。引发广泛争议的原因是,举报者和被举报者之间特殊的关系——父女。这揭示了现实生活中普遍存在的一组矛盾——情和法。当二者发生冲突时,该如何抉择,这是一个值得思考和讨论的问题,也是命题人命题意图所在。当然,二者真地是相互矛盾吗?隐藏在材料背后的命题人其实在等待考生能给出一个他最满意的思考。三、以果溯因法指的是在准确把握材料内容和含意的基础上,提炼出写作的中心论点(情感),之前二法是审题,本方法则是立意。具体地说就是由事件的结果入手,步步发问,倒追产生这个结果的根本原因。最后,所得到的根本原因,即是中心论点(情感)。如:2015年全国乙卷:事件结果:(对女儿向警方举报父亲的违法行为一事),有人点赞(质疑)。或(女儿向警方举报父亲的违法行为一事)引发大范围、多角度的讨论。由果溯因:结果一:有人点赞。为什么有人点赞?因为女儿没有被亲情束缚,举报了父亲的违法行为。为什么她能这样做?因为她面对亲情和法律的选择时,她选择法律第一,亲情第二,而健康文明社会的构建,需要这样的理性。所以,在法律和亲情面前,勿让亲情凌驾于法律之上。结果二、有人质疑。为什么有人质疑?因为女儿举报父亲违法的同时,却让父亲陷入了尴尬的境地,而她可以找到一个更好的解决办法。因此,当亲情和法律发生冲突时,不能简单地为维护法律,而伤害了同样重要的亲情。结果三、引发大范围、多角度的讨论。为什么女儿的行为,会引发这么激烈的讨论?因为很多人认为维护亲情和维护法律二者是矛盾的,只能选择一个,牺牲另一个,而这两者又都是不能缺少的。然而‚鱼‛和‚熊掌‛真地不能兼得吗?其实,在女儿举报父亲违法的行为本质上也是用另一种方式维护了亲情(让父亲避免了因违法行为可能带来的对自己和家人的伤害,表面上不顾及亲情,却中对父亲真正的关爱)。因此,维护法律是一种更好地维护亲情(关爱父亲)的行为。又如:有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得很少;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶地发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人道:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。如把树栽活以后就不去理睬它,逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?材料中心内容:年轻人和老人用各自不同的方法在沙漠中种胡扬树,年轻人的胡扬树在沙尘暴后都倒了(死了),老人的树却茁壮生长。连接现实,揣摩材料含意(命题意图):种树即育人,当今社会,在教育孩子时,有些家长、老师如年轻人,有些则如老人。由果溯因:结果:年轻人的胡扬树在沙尘暴后都倒了(死了),老人的树却茁壮生长。为什么年轻人的树都倒了,老人的树却能茁壮生长?因为老人的树根扎得深,年轻人的树根扎得很浅。为什么会这样呢?因为年轻人给树给予了太多的关爱(常给树浇水施肥),树有了足够的水和营养,树根就不往泥土深处扎。而老人在树成活后,就很少去理睬它,逼得树不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。种树如育人,因此在孩子的教育、人才的培养方面,一定要有科学的方法、长远的眼光。(或一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。或逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。)四、在以上三种基本方法的基础上,还可灵活结合下面一些审题立意的方法。其一、理清主次形象:材料的几个形象之间有的并无明显的主次之分,是平行并列的关系。从任何一个形象入手都可以分析提炼出一定的观点。有的则存在主次之分,审题时就应该分清主次,从主要形象入手进行分析、立意,而不能是次要形象,否则有可能出现偏题现象。其二、辨清角度:有的材料中不仅叙述了一个事件,而且还包含有对此事件的几种看法。这类材料作文可供选择的立意行文的角度可有:①单一角度:从中选择一种看法表示赞成或反对;②综合角度:跳出单一某种看法的窠臼,辩证地看待两种或多种看法。其三、抓住关键词句:有的材料为突出中心,有时会设置关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。其四、体察情感倾向:有的材料在叙述、说明、或评论时比较客观,不具有明显的倾向性,有的则较明显地流露出材料或命题人的情感倾向。审题的首要任务就是确定该材料是否具有倾向性,如果有,那么立意就要顺应该材料的倾向,不可反弹琵琶,否则就会偏题。在线小测【实战演练】上传照片，班级分享，进一步交流，老师适时引导、补充，实现生生互动、师生互动1、【2014重庆卷】一个游客去波罗的海海滨度假,找到一处房屋,打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天,看究竟合适不合适,再作决定。游客住下后感到很满意。到第5天,将要签合同时,却发生了一点意外:一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人,老人说:‚不要紧,你又不是故意的,我过来签合同时再拿一个来。‛游客把玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久,老人来了,进屋后就问:‚玻璃杯碎片呢?‛游客回答说,已装进垃圾袋,放到门外了。老人赶紧出门,打开垃圾袋看过后,脸色凝重地对游客说:‚对不起,我不再把房子租给你了。‛然后,老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来,放入另一个垃圾袋,写上‚玻璃碎片,危险!‛2、船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文3、【2012全国大纲卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。周末,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:‚孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!‛我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说:‚你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文4、【2013全国乙卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:‚如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。‛怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:‚要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。‛要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文5、【2013全国甲卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊。同窗共读,互相帮助,彼此激励,即使是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查,结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是自我意识过强,有人认为是志趣、性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重、理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文6、【2014全国甲卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文7、【2012北京卷】阅读下面的材料,按要求作文。老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自行走二十多公里。每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时,列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视,庄重的敬礼,久久回响的汽笛……,这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请在材料含意范围之内,自定角度,自拟题目9、【2012安徽卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅‚注意安全‛。这事谁也没有放在心上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次,一位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议将条幅改成‚不用时请将梯子横放‛。注意:①不要脱离材料的含意。10、【2013江苏卷】:一群探险者来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险,洞穴里很神秘,他们就点了几只蜡烛,发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶,他们欣赏了一会儿,不想惊扰蝴蝶,就离开了。几天后,他们回到原地,想看看蝴蝶在不在,却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想,是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢?要求:阅读材料、自选角度,写篇作文,题裁不限,诗歌除外。11、【2014辽宁卷】:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。夜晚,祖孙二人倚窗远眺。“瞧,万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,真美!‛男孩说,‚要是没有电,没有现代科技,没有高楼林立,上哪儿看去?”老人颔首,又沉思摇头:‚可惜满天繁星没有了。沧海桑田,转眼之间啊!当年那些祖先,山洞边点燃篝火,看月亮初升,星汉灿烂,他们欣赏的也许才是美景。‛对于这则材料,你有何感受、联想和思考?12、【2014湖北卷】:阅读下面的材料,按要求作文。游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的,有人答好看。于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章13、【2015年湖南卷】有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行,于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀,拒绝了。大树于是想请走兽帮忙,走兽说,你没有腿,也拒绝了。于是,大树决定自己想办法。它结出甜美的果实,果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后,大树的种子传播到了世界各地。14、【2015年重庆卷】一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到,车上乘客开始埋怨,说母子俩耽误了大家时间。这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。15、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的魅力,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描式电子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇地发现:原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意

课后优秀作文推送阅读细节决定成败

一朵美艳无比的鲜花，可能会因为一点瑕疵而失去光泽；一锅美味可口的饭菜，可能会因为一点杂质而失去美味；人生更是如此，可能因一些小的细节而失大。

做好细小的事，需要我们在生活中善于观察，重视细枝末节。伟大的英国科学家牛顿只因善于观察身边的事物，才会发现苹果落地的秘密，从而为物理学创下三大定律的重要科学成就。达尔文也是如此，善于观察每一种生物细微的动作和习惯，从中找出一定的规律，从而创造了伟大的“进化论”。细节在我们生活中发挥着重要的作用，一个人的成败，是否在于细节呢？答案不言自明。

做好细小的事，需要我们有敏锐的眼光和细腻的心灵。一家公司招聘时，将一张废纸丢在地上，来来往往的人只是从它上面踩过去或看一眼，并没有什么动作。但有一位大学生，走过去捡起废纸，扔进垃圾箱，结果这位大学生被录取了。这家公司的老板看中的就是这位大学生细腻的心灵，对周围的一切事物都善于观察，做好身边的细小的事。一个人只有将小事做好，才有希望成大气候。

做好细小的事，需要我们从现在做起，从身边的小事做起，并且有一颗持之以恒的心。一滴水的力量虽然弱小，但长年累月竟可以穿透石头。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，这些都是细小的事物，却有着巨大的力量，可见，细小的力量不可忽视。王国维在《人间词话》中提到，人生要想成功，需要经过三种境界，其中第二个境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，说的是成大事者要经过不懈努力，就算衣带宽人憔悴也无所谓，这就是一种持之以恒。蚂蚁虽小，却可以毁了整个大堤，这也是它们的坚持。所以，细节不是随便说说的。重视细节，要从身边的小事做起。也许，成败就在于此。

没有瑕疵的鲜花才是最美的，没有任何杂质的饭菜才是最可口的，没有因细节而失误的人生才是完美的，所以细节决定成败。不要让细节成为人生路上的绊脚石，多注意细节，你会离成功越来越近。

居彼位，想彼想玻璃碎片的尖锐钝痛，刺伤的不会仅仅是流血的指尖，更是冷漠与自私的寒心；鲜明警目的“危险”提示却是足以闪耀整个波罗的海海滨的温媚阳光，细微之思暖了一片海洋。

为不知情的人立一块牌子，这份设身处地为他人着想的无私是这位游客，也是我们所应秉承的高尚与善良。

居彼位，想彼想——是细微处的优雅，是平凡中的博爱。

试想，我们生活中倘若没有了“小心地滑”的温馨提示，倘若再也不见公交车上主动让座的身影，倘若图书馆内旁若无人任自喧哗??那我们身边又会多几多无故跌倒的祸事，几许老人颤微、孕妇跌倒的不幸、几许“得静难、多吵架”的不堪？全因我们总能居彼位，于别人的角度，想彼想，因此，上面所有的琐碎不幸都可避免。我们的周围自然一路花开。

小小的体贴与设身处地，当扩展大到一个国家、一个社会、一个世界，这无私的情怀便书写成一曲悲天悯人之歌，一颗有容乃大的博爱之心。曾为穆旦深沉的呼喊而动容：“佝偻的人民，痛苦的人们，在肮脏里生活的人民，我要以带血的手与你们拥抱！”也曾为鲁迅心系远方的牵挂而感动：“远遥的地方，遥远的人们，都和我有关！”当史怀哲于赤道边上坚韧前行，当一代“诗史”杜甫振臂高呼：“吾庐独破受冻死亦足！”这份对天下苍生的博爱，这份对底层人民深沉的同情一是因其居彼位，因而感其苦，进而想彼想。

当我们足够宏大，在天下苍生的福祉面前，官员的两袖清风与心系民生，自然会比玻璃水晶更显光。身居高位，焦裕禄却甘心居百姓之位，兢兢业业治盐治碱，想百姓所想；万人之上，昔有康熙微服出访，居黎民之所，终成千古一帝，蔚为“康乾盛世”??是谁曾说：当官不为民做主，不如回家卖红薯；“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，一为地方官，唯有居百姓之位，急群众所急，想百姓所想，方成一众人爱戴之好官。

居彼位，想彼想。往小，是与人为善，多为他人着想；往大，是心系人民与社会，立身博爱之境。

今者，“中国梦”之说全国热议。何为中国之梦？其实百年前梁任公先生，早已提出一国之梦：美哉我中国少年，与天不老！壮哉我少年中国，与国无疆！

设身处地，居彼位，想彼想，无大小之分，无荣辱之境，终成博爱之大，终成乾坤朗朗之风，也终成与国无疆之浩然！梦之中国，博爱乃大！怜蛾不点灯苏轼写给他的一位僧人朋友:“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇，为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”为着这小小飞蛾，怕它扑进灯火里粉身碎骨，这位僧人熄了灯。如此细腻的关怀是人对小虫的大爱情怀。对人，我们更当如此。当年轻人打碎了茶杯，和蔼的老人并不怪罪，但他却无法原谅年轻人对他人安全的漠视。每个人都应当被关怀，这位老人的行为正告诉我们每个人都应该具有人文关怀，大爱世界。说起大爱，我再也找不出比树更好的诠释体。《列子?汤问》里记载夸父逐日：“弃其杖，尸膏肉所侵，化为邓林。”远古之神夸父为世间逐日中口渴而死，他的尸身也不忘化为桃林，为世人留荫。我想，每一个胡同一条街道一座城市，一间农舍一个村落一片原野，都有一颗一排或一群树静静的厮守着，默默地让就人类的欲望。树凭借自身的力量，完成从地下到地面再到高空的跨越，又横亘千百年见证人类的历史。它们为每一个路过的人提供绿阴，向着索取它果实的人微笑，即使被人锯倒，它也不吭一声——因为它对这世间充满了爱。树的大爱，总是默默弥漫。高尔基的小说《丹柯》塑造了一位民族英雄。丹柯凭自己努力带领族人走出困境，怀疑与猜忌却在这里滋生。面对如此情景，身怀对整个民族整个人类的爱的丹柯，勇敢掏出自己的心，照亮人类，也驱散人们心中的阴暗面。他倒下了，爱却得到永生。

丹柯的大爱，超越生命。但是，反观现实，心中尚缺人文关怀的人大有人在：面对摔倒的老人，我们围观或绕道而行，寒了多少人的心；都言清洁工辛苦，仍有人随意扔垃圾；虐待宠物、猎杀野生动物，有些人对动物也毫无怜悯。

这不禁让我想起弘一法师，他每次坐下之前总要把藤椅摇一摇，问他，他说这是让缝里的小虫有机会逃走。这大概就是“怜蛾不点灯”的境界了。原来古往今来，大爱都是一样的。曾几也曾写道“不愁屋漏床床湿，且喜溪流暗暗深。”久旱后大雨来临，一想到小溪里开始流水，秋苗都得以灌溉，竟也不担心屋子漏雨的事了。曾几也大爱至如此境界。与之相同的，还有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”也具有人文情怀。