奇特的地理现象

奇特的地理现象地球上有许多奇特的地理现象，这些现象在科学上还没有完全解释清楚，但它们确实存在，并给我们的生活带来了无穷的乐趣。

让我们来看看天空中的彩虹。彩虹是由阳光和雨滴相互作用而形成的。当阳光射入雨滴时，会发生折射、内部反射和再次折射的过程，从而形成我们看到的彩虹。但为什么我们看到的彩虹总是七种颜色呢？原来，这是因为太阳光经过折射后被分解成七种颜色，这些颜色经过再次折射后再次合并在一起，形成我们看到的彩虹。

另一个奇特的地理现象是极光。极光是由太阳风与地球磁场相互作用而形成的自然现象。在极地地区，当太阳风携带的带电粒子流进入地球磁场时，会产生强烈的电流和磁场变化，从而形成极光。极光的形状和颜色会因地理位置、季节和天气等因素而有所不同，但它们总是那么美丽动人。

除此之外，还有许多奇特的地理现象，如海市蜃楼、沙漠中的绿洲、百慕大三角等。这些现象都有其独特的形成原因和科学解释，但仍然充满了神秘感和吸引力。

地球上的奇特地理现象不仅让我们更好地了解自然界的奥秘，也给我们的生活带来了无穷的惊喜和乐趣。我们应该珍惜这些现象的存在，并努力探索它们的形成原因和科学解释。芥川龙之介与中国现代文学对一种奇特的接受现象的剖析在二十世纪初的日本文坛，芥川龙之介以其锐利的笔触和独特的艺术风格，成为了极具影响力的作家。而在中国，他的作品也引发了一种特殊的接受现象。本文旨在剖析这一奇特的接受现象。

首先，芥川龙之介的作品具有极高的艺术价值。他的作品语言精炼，意境深远，人物形象鲜明，情节曲折。尤其是他的短篇小说，如《竹林中》、《罗生门》等，更是以精湛的叙事技巧和深刻的主题内涵，赢得了广大读者的喜爱。

其次，芥川的作品深刻揭示了人性的复杂性和社会的矛盾性。他的作品常常通过描绘人物的内心世界和社会冲突，展现出现代社会的种种问题。这种深入人心的洞察力，使得他的作品具有了跨越时空的普遍性。

然而，芥川龙之介在中国的影响力远超其在日本本土。这种现象的产生，一方面源于中国现代文学在寻求自我身份和价值的过程中，对日本文学的积极借鉴。另一方面，也与芥川龙之介的作品所传递出的文化内涵和思想深度，与中国传统文化中的某些元素产生了共鸣。

例如，《竹林中》所描绘的犯罪场景与古代中国的世情小说有着异曲同工之妙；《罗生门》则揭示了人类在生存困境中的无奈选择，与中国古代的悲剧精神有所相通。这些共通点使得芥川的作品在中国得到了更广泛的接受和理解。

此外，芥川龙之介的创作态度也深受中国文人敬仰。他以文学为生命的全部，精益求精，对自己的作品有着极高的要求。这种对文学的执着精神，与中国传统文化中的文人风骨有着相似之处。

总的来说，芥川龙之介与中国现代文学之间形成了一种奇特的接受现象。他的作品以其卓越的艺术价值和深刻的主题内涵，深深地影响了中国现代文学的发展。而中国现代文学在寻找自我身份和价值的过程中，也对芥川的作品产生了深厚的共鸣和理解。这种相互影响和相互渗透的关系，使得芥川龙之介在中国成为了备受尊敬的文学大师。大班蜡笔美术活动奇特的房子目标：

1、迁移已有经验，大胆的想象和创造奇特的房子。

2、运用色彩装饰奇特的房子。

3、体验作品中不同效果带来的乐趣。

4、能将颜色大胆的运用于画面中，体验不同风格画面带来的新感受。

5、培养幼儿动手绘画的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

准备：

画有森林背景图一张、添画材料人手一份、范画一张、勾线笔人手一支

过程：

一、观察与欣赏激发兴趣

观察画面，你看到了什么？它们是什么样子的？(树、花、草、小房子)

重点观察房子的外形及装饰，区分蘑菇房和树皮房的不同特征。

二、迁移经验创作表现

1、你还想到了什么奇特的房子？房子可以用什么材料来做？可以添上什么花纹进行装饰？

2、幼儿创作，教师指导要点：先勾画出房子的外形，再添画花纹进行装饰。提醒幼儿要一气呵成，注意色彩的搭配。

3、启发幼儿进行添画，丰富画面内容。

三、分享交流展示作品

说说大家最喜欢哪一座房子？为什么？“奇特的眼睛”STEM课程设计一、课程背景

随着科技的发展，人类对自然界的理解越来越深入，与此同时，人类也面临着许多挑战，例如环境污染、气候变化、生物多样性保护等。为了更好地解决这些问题，我们需要培养具备科学、技术、工程和数学（STEM）素养的人才。本课程以“奇特的眼睛”为主题，通过观察和探究动物世界的奇妙现象，激发学生对STEM领域的学习兴趣，培养他们的实践能力和创新精神。

二、课程目标

1、知识目标：让学生了解动物眼睛的种类、结构、功能及进化等方面的知识。

2、能力目标：培养学生观察、分析、归纳和解决问题的能力，提高他们的实践能力和创新思维。

3、情感目标：增强学生对生物多样性的认识，培养他们保护自然环境的意识。

三、课程内容

1、眼睛的奇妙结构：通过观察不同动物的眼晴，了解它们的结构、功能及进化特点。

2、眼睛的适应性：探讨动物如何适应不同的生存环境，提高他们的生存能力。

3、眼睛与仿生学：通过案例分析，了解人类如何从动物眼睛中获得灵感，发明出各种仿生装置和技术。

4、保护眼睛，保护自然：探讨人类活动对动物眼睛的影响，以及如何保护自然环境。

四、课程实施

1、课堂讲解：通过讲解动物眼睛的奇妙之处，引导学生了解眼睛的结构、功能和适应性等方面的知识。

2、实地观察：组织学生前往动物园或野生动物保护区进行实地观察，让他们亲身体验动物的生活环境，增强感性认识。

3、小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨动物眼睛的适应性、仿生学应用以及自然环境保护等问题。

4、项目制作：让学生设计并制作自己的仿生装置或环保项目，将所学知识应用于实践中。

五、课程评价

1、观察报告：要求学生提交一份关于自己观察的动物眼睛的报告，包括结构、功能和适应性等方面的内容。

2、项目展示：组织学生进行项目展示，展示自己的仿生装置或环保项目，并讲解设计思路和制作过程。

3、口头测试：通过口头测试了解学生对知识的掌握程度和运用能力。

4、平时表现：根据学生在课堂上的表现、小组讨论的参与程度以及项目制作过程中的合作情况进行评价。

六、课程延伸

1、阅读相关文献：推荐学生阅读与动物眼睛、仿生学和环境保护相关的文献资料，进一步拓展知识面。

2、参与志愿者活动：组织学生参加与动物保护和环境保护相关的志愿者活动，将所学知识应用于实践中。

3、进行家庭实验：鼓励学生回家进行与动物眼睛有关的实验，例如研究不同光照条件对鱼类眼睛的影响等。艺术地理——中国当代艺术现象研究引言

中国当代艺术，是指自20世纪以来，随着中国社会、经济、文化的快速发展，逐渐形成并发展的具有现代性和创新性的艺术现象。在这一过程中，艺术地理作为一个重要的因素，对于中国当代艺术的发展产生了深远的影响。本文将从艺术地理的角度出发，探讨中国当代艺术的现象、特点及其发展。

艺术地理概述

艺术地理是指在不同地域、文化、社会背景下，艺术作品、艺术家、艺术机构等形成的地理分布和空间关系。它既包括艺术家的出生地、成长地等地理背景，也包括艺术作品的空间展示、艺术机构的设立等空间布局。艺术地理的研究不仅有助于理解艺术家的创作灵感和艺术风格的来源，也有助于探索艺术现象背后的社会、文化、经济等多元因素。

中国当代艺术现象

中国当代艺术在发展过程中，呈现出多元化的形式和特点。其中最为显著的是跨地域性，即艺术家们不再局限于某一特定的地域，而是跨越地域界限进行创作。此外，当代艺术还表现为对传统文化的继承和批判，以及与国际艺术的接轨和交流。从艺术地理的角度来看，中国当代艺术的跨地域性反映了艺术家们在全球化背景下对于身份认同的探索，而对传统文化的批判和继承则体现了艺术家们对于文化传承的思考。

艺术地理的研究方法

研究艺术地理的方法多种多样，包括文献研究、实地调查和作品分析等。文献研究通过对相关文献的收集、整理和分析，梳理出艺术现象的历史演变过程及其背后的社会、文化、经济等多元因素。实地调查则通过对艺术家、观众、艺术机构等的访谈和观察，深入了解艺术现象的现状及其空间布局。作品分析则通过对艺术作品的构成、形式、语言等进行分析，挖掘艺术作品中所蕴含的地理信息和文化内涵。

艺术地理的应用价值

艺术地理对于中国当代艺术的发展具有重要的应用价值。首先，对于艺术家来说，深入了解艺术地理有助于其拓展创作思路和寻找灵感，从而形成独特的艺术风格。其次，对于批评家来说，掌握艺术地理的精髓有助于更加客观、深入地评价和理解艺术作品，从而提高批评的针对性和准确性。此外，对于博物馆馆长和政策制定者来说，了解艺术地理对于优化资源配置、推动地区间的艺术交流与合作具有重要的指导意义。

结论

艺术地理作为中国当代艺术研究中不可或缺的一个重要视角，对于理解艺术现象的形成、发展和演变具有深远的影响。通过对艺术地理的深入研究，我们可以更加深入地了解中国当代艺术的内涵和价值，更加准确地把握艺术家们的创作思路和灵感来源，从而为中国当代艺术的发展提供更为有效的理论支持和实践指导。未来，随着全球化进程的深入推进和中国当代艺术的日益成熟，艺术地理的研究将具有更加广阔的应用前景和更为重要的现实意义。高中地理自然地理复习题一、选择题

1、下列哪个国家位于南半球？

A.中国

B.法国

C.巴西

D.澳大利亚

正确答案：D.澳大利亚。

2、下列哪个地形特征与我国相符？

A.低缓丘陵为主

B.高原为主

C.山地为主

D.平原为主

正确答案：D.平原为主。

3、下列哪个城市不是我国的四大古都之一？

A.北京

B.南京

C.西安

D.上海

正确答案：D.上海。

4、下列哪个节日与我国无关？

A.春节

B.重阳节

C.清明节

D.万圣节

正确答案：D.万圣节。

5、下列哪个资源是我国最缺乏的？

A.水资源

B.煤炭资源

C.铁矿资源

D.石油资源

正确答案：A.水资源。

二、简答题

6、简述我国的气候特点。

答案：我国的气候特点可以概括为“复杂多样”和“季风气候显著”。我国拥有从热带到寒带的各种气候类型，而且地形复杂，这些因素导致了我国气候的多样性。同时，我国也拥有明显的季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥