2022年高考物理必修二考前知识点

2021高考物理必修二考前知识点

学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会

"坐飞机"，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。接下来我在这里

给大家共享一些关于物理必修二考前学问点，供大家学习和参考，盼

望对大家有所关心。

物理必修二考前学问点

【篇一】

一、学问点

（一）曲线运动的条件：合外力与运动方向不在一条直线上

（二）曲线运动的讨论方法：运动的合成与分解（平行四边形定则、

三角形法则）

（三）曲线运动的分类：合力的性质（匀变速：平抛运动、非匀变速

曲线：匀速圆周运动）

（四）匀速圆周运动

1受力分析，所受合力的特点：向心力大小、方向

2向心加速度、线速度、角速度的定义（文字、定义式）

3向心力的公式（多角度的：线速度、角速度、周期、频率、转）

（五）平抛运动

1受力分析，只受重力

2速度，水平、竖直方向分速度的表达式;位移，水平、竖直方向

1

位移的表达式

3速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角

（五）离心运动的定义、条件

二、考察内容、要求及方式

1曲线运动性质的推断：明确曲线运动的条件、牛二定律（选择题）

2匀速圆周运动中的动态变化：娴熟把握匀速圆周运动各物理量

之间的关系式（选择、填空）

3匀速圆周运动中物理量的计算：受力分析、向心加速度的几种

表示方式、合力供应向心力（计算题）

3运动的合成与分解：分运动与和运动的等时性、等效性（选择、

填空）

4平抛运动相关：平抛运动中速度、位移、夹角的计算，分运动

与和运动的等时性、等效性（选择、填空、计算）

5离心运动：临界条件、静摩擦力、匀速圆周运动相关计算（选择、

计算）

【篇二】

一、学问点

（一）能、势能、动能的概念

㈡功

1功的定义、定义式及其计算

2正功和负功的推断：力与位移夹角角度、动力学角度

（三）功率

2

1功率的定义、定义式

2额定功率、实际功率的概念

3功率与速度的关系式：瞬时功率、平均功率

4功率的计算：力与速度角度、功与时间角度

（四）重力势能

1重力做功与路径无关

2重力势能的表达式

3重力做功与重力势能的关系式

4重力势能的相对性：零势能参考平面

5重力势能系统共有

（五）动能和动能定理

1动能的表达式

2动能定理的内容、表达式

（六）机械能守恒定律：内容、表达式

二、重点考察内容、要求及方式

1正负功的推断：夹角角度、动力学角度：力对物体产生的加速

度与物体运动方向全都或相反，导致物体加速或减速，动能增大或减

小（选择、推断）

2功的计算:重力做功、合外力做功（动能定理或功的定义角度）（填

空、计算）

3功率的计算：力与速度角度、功与时间角度（填空、计算）

4机车启动模型：功率与速度、力的关系式;运动学规律（填空、

3

计算）

5动能定理与受力分析：求牵引力、阻力;要求正确受力分析、运

动学规律（计算）

6机械能守恒定律应用：机械能守恒定律表达式、设定零势能参

考平面;求解动能、高度等

物理必修二学习方法

⑴立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础学问和基本技能的

主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、

提高的可能。

⑵注意探究过程，学习讨论方法。物理是一门试验科学，学习物

理要注意科学探究的过程，对于每一个试验探究不仅要知道怎样做，

而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;

除了学习物理学问，还应学习相关的讨论方法，如：转化法，掌握变

量法，对比法，抱负试验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立抱

负模型法等。⑶强化训练，提高学问的迁移应用力量。课外适当做一

些补充练习是消化、巩固所学学问，拓展提高的一种较为有效的措施。

在解题过程中留意培育、提高审题力量。

⑷优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由

于初三阶段的学习较为紧急，不能花许多的时间去渐渐"磨〃，应做好

标记，跟同学争论，最好求得老师的解答，理解过程，把握方法。

（5）归纳概括、串前联后，形成综合力量。在平常的学习过程中，

对所学的学问进行必要的归纳总结，并将新学的学问和前面的内容联

4

系起来，留意它们的相同点与不同点，做到前后贯穿。如学习功率的

概念时可以对比已经学过的速度概念进行综合思索。

⑹规范解答，留意细节。"规范”在考试中主要体现在简答题、作

图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的状况屡见不鲜。

物理必修二学习技巧

细读书，多设问，培育自学力量

教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。

⑴课前阅读，有的放矢.依据课本内容的不同，结合课文中提出

的问题，边读边想.如阅读"功"这一节，可列出如下提纲：①物理学

上"做功”的含义是什么？它和日常生活中常说的“做工”有什么不

同?②做功必需具备哪两个必要因素?有哪几种状况不做功？⑧做功

的多少与哪些因素有关？怎样计算做功的多少？④功的单位是什么？

通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清学问点，找出重点、

难点，作出标记，以便在课堂上听老师讲解时突破，攻克难点。

⑵课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点学问

（概念、规律等）要边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号标

志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能精确把握所学的学

问.如阅读"重力的方向"时关键是"竖直〃.阅读"牛顿第一运动定律"的

课文时，抓住“没有受到外力作用〃和"总保持".精读细抠，明确概念、

规律的内涵和外延.在阅读时，若遇疑难，要反复推敲，为什么这样

说，能不能那样说?为什么?弄清其原团毕竟.

⑶课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳.新