应用英语专业人才培养方案（高职）

1专业名称专业方向商务英语专业代码教育与体育大类学制修业年限高中阶段教育毕业生或具有同等学力者说明(代码)职业类别(代码)岗位名称岗位描述职业资格证书或技能等级证书举例国际商务1.做好涉外接待准备工作、组织迎送、注意涉外礼仪知识；2.根据情况选择涉外文书种类并撰写，对涉外文书实行恰当回复和专业3.安排会见与会谈，组织宴请、文艺晚会、经济谈判、常见仪典；4.计划、实施涉外旅行、出入境手续外贸展会与营销在公司参展目标框架下拟订详细的参展计划和参展预算；利用公司和主办方的渠道和资源将参展信息有效地传递给潜在观众：知晓展会观众跨文化差异和保持规范的展会礼仪；展会现场收集观众信息、行业信息和竞争对手信息；介绍推介展品、与有意向的客户实行商务谈判争取现场接单；展后即时追踪跟进潜在客户，做好展会总结工作。小学英语教师1.认真学习教育理论，认真钻研教材，持续提升教学质量；小学英语教师资格证22.根据各年级特点，认真备课，写好教案。备课时做到教学目的明确重难点突出，教学过程具体、教学方法得3.注意根据学生特点，选择不同的教发学生的学习兴趣；4.教学时使用英语对话要做到发音准确、语言清晰流畅，使学生在听、读5.认真批改英语作业，培养学生良好6.积极参加各级组织的英语教研活7.认真完成学校布置的其它工作任务，保质保量地上交教学计划及总结等(一)人才培养目标学英语教师等职业群，能够从事进出口贸易和小学英语教育教学的高素质技术技能人(二)人才培养规格要求(1)坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。3(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理水平、职业生涯规划意识，有较强的集(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2)熟悉本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。(3)掌握本专业必须的英语听说读写译基本知识，以及其他相关的国际贸易惯例(1)具有探究学习、快速学习、终身学习的水平。(2)具有分析问题，解决问题的水平。(3)能听懂、能表达顺畅、能读懂各类文章尤其是商务文件、能准确书写各类国(4)具有计算机基本操作水平，掌握办公室工作基本环节，及办公设备的使用、(5)具有本专业必需的商务英语知识及电子商务基础知识；具有外贸法规、国际(一)公共必修课程序号41和体系概论对学生实行系统的基本理论教育，协助学生系统掌握和体系的基本原理，准确理解我国初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，准确理解和分析建设过程中出现的各种问题，培养学生使用基本原理分析和解决实际问题的水平，坚定在党的领导下走道路的理想信念，增强投身到我国现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。闭卷考试2思想道德与法治本课程有助于学生领悟人生真谛，坚定理想信念，奉行价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；形成准确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；全面把握法律的本质、运行和体系，增强法治意识，养成法治思维，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。闭卷考试3形势与政策协助学生学会理解和把握形势与政策，了解形势是制定政策的依据，政策是影响形势的发展。学生正处于世界观，人生观和价值观形成的关键时期，所以要让学生勤于思考，提升科学思辨水平，避免受到各种思潮的侵蚀，并协助学生准确分析理解党和国家面临国际国内形势以及现实中存有的问题，增强辨别是非水平，这对提升学生的思想政治素质、坚定其走道路信念具有重要意义。成果评价4军事训练与国防教育让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提升学生综合国防素质。成果评价5体育通过公共体育课程的学习，学生体能，掌握和应用基本的体育与健康知识与技能；培养学生运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；发扬体育精神，使学生形成积极进取、乐观开朗的生活态度。实作考核6心理健康与安全教育通过心理健康知识的学习与相关活动的体验，使学生能够关注自我及他人的心理健康，树立起维护心理健康的意识，同时掌握一定的心理调节技能，能从容地应对生活。培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中准确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障高职学生健康成长。7育启迪学生在“互联网+”背景下的创新创业思维，促动大学生主动参与创业学习，协助大学生掌握基本的创业技能，积极投身创业实践，引领学生参与大学生创新创业实践；挖掘、探寻适合大学生的创业机会和项目，有助于引导大学生树立科学的创业观，在实践中提升大学生创新创业的理性判断能力和实践动手水平。8职业发展与就业指导在协助大学生了解自身的特点和优势，协助其准确了解生涯规划的理念，提升其对生涯规划意义的理解，掌握准确的职业生涯规划方法，从而积极地实行自己的职业生涯探索和规划。9中华优秀传统文化(大本课程精选古今代表中华民族精神和中华民族优秀传统文化的经典篇章，以国学经典为主要内容，以提升学生人文素养5学语文)为目标，让学生思辨传统的力量，领悟文化的意蕴，濡染文学的魅力，激发和培养学生对文化和文学、民族与传统的深度理解，让学生体味语文之美，人文之美，传统之美。通过本课程学习，学生掌握计算机基础知识，微型计算机基本使用方法，文字信息处理方法，数据信息处理技术以及一些微机工具基本软件使用方法，为学生学习后续课程和解决与计算机相关的实际问题提供基本知识和解决问题的水平。实作考核劳动教育通过劳动教育，使学生能够理解和形成劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观点；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动水平，形成良好劳动习惯。成果评价(二)专业核心课程序号名称课程目标、内容与要求考核1阅读课程目标：英语阅读课的目的在于结合核心价值观的要求培养学生的英语阅读水平和提升学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的水平以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维水平；提升学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等水平；并通过阅读训练协助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识，以此来拓宽学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣，进而增强对文章内涵的深层理解；最终达到自如地阅读日常生活中常见的英语篇章的目内容要求：词汇选择、阅读理解、判断正误等题型，内容涉及社会、政治、经济、文化、语言、科技、贸易等诸方面。介绍阅读技巧，重点引导学生使用准确的阅读方法。阅读2商务视听说课程目标：本课程的任务是在教学和实践中，要将知识、技能传授与理想信念教育有机结合起来。通过多渠道、多方式、多内容的课堂教学与学生的课外学习和实践活动相结合，使学生的听力水平由初等水平逐渐提升到中高级水平，同时也为培养学生的英语交际水平奠定一个良好的基础。能听懂简单的课堂英语和日常生活用语；能听懂英语国家较容易听力材料和英语国家人士所作的难度基本上不超过所学语言知识面题材又较熟悉的会话，抓住中心大意、理解主要内容，能辨别说话人的态度和语气。价格的短语；熟悉语音连读现象；把握各类英文缩写形式；听力技巧听力3商务函电与写作课程目标：本课程旨在通过教授对外贸易函电常用词汇、短语、术语、习语和习惯表达方式以及语言结构、写作技巧。培养学生的阅读、翻译和写作水平，使学生能够使用英语处理进出口业务往来书信、传真、电子邮件、合同、协议、单据；同时还要为培养学生参加相关职业上岗资格考试打下基础。通过学习本门课程，使学生能以与为工具展开对外经贸业务，将来成为适合社会需要的既熟练掌握外语又能从事对外经贸工作的应用型人才。在教学模式选择上要摒弃基础英语教学过写作6序号课程名称课程目标、内容与要求考核方式程中过多注重语言技能的教学模式。教师在整个教学过程的把控上，要纵向对比各种不同教学模式的特点及侧重点，同时横向实行比较分析、扬长避短，从而选择能够培养学生团队合作精神和创新创业意识的教学模式。在提升学生的商务信函交往水平，同时培养其良好的社会品格，挖掘学生的团队合作意识、责任感、集体荣誉感。内容要求：求职与应聘信函、商务交际业务、磋商信函、事务处理信函、对外宣传信函等4英汉理论与实践课程目标：本课程是理论与实践相结合的一门课程，其主要目的在于使学生具备笔头英汉翻译的基本水平。在教学中，坚持以为指导，自觉使用的立场、方法、观点来指导教学。变传统教授、单一的方式为多元化教育渠道(如线上线下结合、课堂讲授和课外辅导结合、理论与实践相结合等方式)以实现育人的全面性。通过介绍各类文体语言的特点、汉英两种语言的对比和分析以及各种不同文体的翻译方法，使学生掌握英汉翻译的基本理论，掌握英汉词语、长句及各种文体的翻译技巧和翻译实践水平。内容要求：翻译概论、翻译的过程、翻译的标准、翻译的语言对比规律、翻译的方法、翻译的基本技巧、克服翻译症、文体与翻译5国际贸易理论与实务课程目标：《国际贸易理论与实务》是一门方针政策与业务技术相结合，理论与实践相结合的政策性和实践性很强的综合性应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易理论产生、发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策和措施，了解国际贸易变化发展趋势，能够比较熟练地使用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题。学会使用国际贸易法律与惯例等方面的基本知识，并结合对国际货物买卖合同各条款的理解，如品质品名条款、数量条款、运输条款、支付条款、保险条款等，掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能。培养学生应用知识、分析问题、解决实际问题的水平。在专业知识传播的同时，让准确的人生观、世界观和价值观，潜移默化地进入学生内容要求：国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等综合评出作课堂贡实践6外贸单证课程目标：通过该课程的教学，使学生了解国际贸易单证的含义、种类及制作的基本要求。掌握各种主要单证的缮制方法及要点；掌握单证审核流程、技巧及不符点的处理，使学生理解国际贸易单证在国际贸易业务中的作用；掌握国际贸易单证制作的基本规则和方法，旨在提升学生解决实际问题的工作水平的培养。在理论学习的基础上增强实践水平的训练，所以专业课教师在准备的教学工具、教学案例和教学实践能与思政课教学目标相辅相成，体现丰富的德育内涵，凸显思想政治理论教育的重要性。综合评出作课堂7序号名称课程目标、内容与要求考核内容要求：汇票、商业发票、海关发票、运输单据、保险单据、商检贡单据、原产地证明书、包装单据、及其他单据的填写和审核方法；信用证的审核和修改、制单和审单方法、交单方式、结汇方式、单证档案管理；申请开立信用证及进口货物单据审核方法；有争议单据的处实践理原则、防止单证诈骗原则7精读课程目标：本课程适用于应用英语专业的专科学生。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提升语篇阅读理解水平，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达水平。内容要求：学习本课程，学生是在已初步掌握一定的英语词汇、语音、语法基本知识和听、说、读、写基本技能的基础上实行的，目的是进一步提升综合使用英语的水平，特别是要增强口笔头语言表达水平，同时加深对词汇、语法、写作、修辞等方面的知识，为适合走向社会和进一步接受英语教育打下全面的牢固的基础。本课程以课文教学为中心，采用精讲多练、讲练结合的方式，课堂教学注意归纳，演绎并用，以归纳为主，演绎为辅。讲课中注意知识的层层递进，具有连续性，语言点突出，讲解清晰准确，通过典型例句解释语言现象。启发学生学习语言的积极性和自觉性，鼓励学生开动脑筋，大胆地以各种表述来表达同一个语句，锻炼学生用英语思维的水平。(四)集中实践教学环节课程名称实践类别主要实训项目教学场地考核方式商务英语视听说课程实训1businessrelations.potentialpartners.PackingandShipment综合评价8实践类别：课程实训、课程设计、毕业设计、理解实习(如参观考察等)、跟岗实习、(一)全学程教学活动总体安排表各学期教学活动安排表(单位：周)主要教学活动一学期二学期三学期四学期五学期六学期合计课程教学军训、入学教育2239考试、机动222219合计9(二)课程教学进程总体安排课程名称学时—二课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4A100111思想道德与法治3B形势与政动教育14444专题讲座军事训练与国防教育4100116体育6C100117心理健康与安全教育1B100121创新创业教育2B职业发展与就业指导2B100201中华优秀传统文化(大学语文)2B1002034课习近平新时代中国特色社会主义思想188B公共选修课至少选6个学分188B影像拍摄与处理2D电子商务2B1人文艺术与科学素养选修课4B6课515401英语阅读14A515402英语语音2C515403英语语法4A515404初级英语口语2E中级英语口语2E初级英语听力2C515407英语应用文写作4A515408英语阅读24A英语精读14A商务英语函电与写作4C商务英语听力4C515412国际贸易理论与实务4A515413英语翻译理论与实务A△英语精读24A外贸单证4A商务英语听说综合实训2C515418商务英语读写综合实训2515419商务礼仪2C跟岗实习2F100511毕业设计6D100512顶岗实习F#6月16991243课商务英语口语2E专业群通选，至少选修10学分160学时515802英美概况2B515803Bec剑桥商务英语初级46432A第二外语(俄语)2C515805应用文写作232515806跨文化商务交际2515807管理学23232515808经济学基础232515809商务英语翻译400255916891.考核方式：A闭卷考试、B开卷考试，C实作考核、D成果评价，E技艺展演(含口试),F过程考核。2.课程属性(备注栏):*为核心课程，&为专业群课程，△为课证融通，"#xW"为集中实践教学x周。3.人文艺术与科学素养选修课详见当期学校安排表(三)课程结构及学时分布表课程类别学分总学时讲授学时实践学时实践比例公共课公共必修课公共选修课6(一)课程修读与学分要求修完专业人才培养方案要求的全部课程且考核合格，达到专业培养目标和培养规格，至少取得136学分，其中必修课程学分达到118学分，选修课程学分到达18学分。(二)职业证书要求(三)综合素质认定合格学生综合素质达到人才培养方案要求，综合素质评定合格(综合素质学分达到20学分),若有处分已书面解除处分。学生综合素质学分表(试行)序号素质教育积分方式1思想素质5每学期无迟到、旷课，无违纪违规，记10分；获得德育专项奖励校级10分/次、院系级5分/次；公告的好人好事等2分/次2技能竞赛与认证3专业技能竞赛参赛：国家级20分/项次，省部级12分/项次，区县级8分/项，校级5分/项次，院系级2分/项次。作品参展为同级技能竞赛参赛项目*50%。(竞赛参展获奖按奖励与荣誉计)技能认证：高级(二级)20分/项，中级(三级、驾驶证C级)10分