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文档简介

中班数学公开课教案《芝麻王国》一、教学目标1.1知识目标通过《芝麻王国》数学公开课，使学生掌握以下知识点：了解数字1-5的大小顺序；掌握加法口诀；理解加1的概念；掌握用手指表达数字的方法。1.2能力目标通过《芝麻王国》数学公开课，使学生掌握以下能力：能够用手指表达1-5的数字；能够用口诀完成数字1-5的加法运算；能够理解加1的概念。1.3情感目标通过《芝麻王国》数学公开课，使学生：养成学习数学的兴趣；培养学生思考和解决问题的能力；学会合作和分享。二、教学重难点2.1教学重点数字1-5的大小顺序；加法口诀；加1的概念；用手指表达数字。2.2教学难点学生能否理解加1的概念；学生能否熟练地用手指表达数字。三、教学过程3.1导入（5分钟）创设情境：老师给学生讲述一个有趣的故事——《芝麻王国》。在这个王国里，王后和王子的任务是数数、加法和减法。他们需要数出城堡里的所有芝麻和金砖，还要算出金宝箱里的积蓄是否足够。现在，王后和王子需要学生的帮助，一起来学习数数、加法和减法吧！3.2讲授（20分钟）3.2.1数字1-5的大小顺序老师用手指向学生展示数字1-5的顺序，鼓励学生跟随老师喊出数字。学生分组，每组给出一个数字，其他组员根据数字大小组成一个数列。比如：第一组说出4，其他组员顺次报出1、3、5、2，组长确认并给出反馈。3.2.2加法口诀老师用手和口诀向学生展示数字1-5的加法口诀，鼓励学生跟随老师喊出口诀。学生分组，进行口诀练习。例如：第一组报出“2+1=3”，其他组员跟读并给出反馈。3.2.3加1的概念老师用手指示并讲解加1的概念，鼓励学生跟随老师模仿。学生分组进行加1的训练，例如：第一组报出“4+1=5”，其他组员跟读并给出反馈。3.2.4用手指表达数字老师用手指示学生如何用手指表达数字1-5。学生分组进行手指练习，例如：每组分别在桌面上用手指表达数字1，其他组员根据手指数量猜出数字并确认答案。3.3操练（15分钟）学生单独或小组进行数字大小顺序、加法口诀、加1的训练、用手指表达数字等练习，老师巡视指导。3.4归纳（5分钟）老师与学生一起回顾本节课的教学内容和方法。老师让学生本节课学到的知识和技能，加深记忆。3.5课后练习学生完成课后练习册中的作业，巩固本节课所学知识。四、教学评估4.1教学自评本节课的教学方法是否得当？教学过程中是否存在疏漏？教学目标是否达成？教学效果如何？4.2学生评价学生能否掌握本节课所学的知识和技能？学生是否对本节课感兴趣？学生是否愿意参与课堂讨论和练习？五、教学反思本节课的教学方法和内容是否合理？学生是否乐于参与课堂活动？是否需要进行教学改进？如何进一

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