第15课《无言之美》教学设计 2021-2022学年部编版语文九年级下册_第1页
第15课《无言之美》教学设计 2021-2022学年部编版语文九年级下册_第2页
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第15课《无言之美》教学设计2021—2022学年部编版语文九年级下册一、教材分析1.教材内容本课主要讲述了先秦时期各派哲学家对无言之美的理解以及他们的美学思想。通过学习本课，可以帮助学生重新审视美的本质，理解美学思想的精髓。2.教学目标理解无言之美的概念，能够运用所学知识描述身边的美。认识先秦时期各派哲学家的美学思想。培养学生的美感，增加学生的艺术修养。3.教学重点理解无言之美的概念，能够举例说明。理解先秦时期各派哲学家的美学思想，能够归纳总结。4.教学难点理解无言之美的概念，能够活学活用。深入理解先秦时期各派哲学家的美学思想，能够形成自己的思考。5.教学方法讲述与解读法：通过文字的讲述和解读引导学生理解无言之美的概念和先秦时期各派哲学家的美学思想。归纳总结法：通过归纳、总结、分析等方法，帮助学生深入理解美学思想的精髓。想象与表达法：通过想象、表达、演绎等方法，帮助学生增强美感，提高艺术修养。二、教学内容1.课前热身通过发问方式引导学生思考，进入课堂讨论氛围。你们都喜欢什么样的美？你们认为什么是无言之美？你们周围有哪些美丽的事物？2.导入新课在引导学生回答以上问题的同时，引入新课，讲述“无言之美”的概念。什么是无言之美？无言之美与有声之美有何不同？你能否举例说明无言之美？3.学习重点引导学生深入理解先秦时期各派哲学家的美学思想。课文讲解：逐段阅读、解释、讲解本文，帮助学生理解各派哲学家关于无言之美的思想。知识点概述：通过归纳总结法，归纳各派哲学家关于美的思想，帮助学生更加深入的理解美学思想的内涵。讨论与演绎：通过讨论、演绎等方式，帮助学生加深对美学思想的理解。4.课堂活动通过各种形式的课堂活动，帮助学生深入理解无言之美的概念和先秦时期各派哲学家的美学思想。分组讨论：让学生分组，就各自喜欢的美丽事物进行发言和讨论，引导学生理解无言之美的内涵。模拟演绎：通过模拟先秦时期各派哲学思想的演绎，帮助学生深刻理解美学思想。图片欣赏：通过欣赏图画、照片，帮助学生提高审美能力。5.课堂总结通过总结课堂所学内容，帮助学生深刻理解无言之美的概念和先秦时期各派哲学家的美学思想。发问和回答：针对无言之美和先秦时期各派哲学家美学思想的相关问题，引导学生回答，加深对内容的理解。思考总结：通过提问题、思考让学生总结本课所学知识，帮助学生形成对美学思想的深刻认识。三、教学反思本课着重讲述无言之美的概念和先秦时期各派哲学家的美学思想，教学重点突出，让学生从理论上了解美的本质和美的内涵。通过课堂讨论、模拟演绎等教学形式，让学生更深入地理解和反思所学知识，达到提高艺术修养的效果。然而，在探究美的本质和美学思想的过程中，学生可能会出现理解困难的情况。因此，在教学过程中，应当注意针对学生的特点进行分

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