我爱我的祖国 -爱国主义主题教育 教案 小学主题班会课

小学主题班会课：我爱我的祖国——爱国主义主题教育【活动背景】习总书记强调，教育要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。爱国是中华儿女最自然、最朴素的情感，因此，爱国主义教育要坚持从娃娃抓起，把其基本要求与时事结合起来，与学生的学习、生活结合起来，做到润物无声。新冠疫情，党中央及各级政府将人民的生命安全放到第一位，从上到下，及时、有力地采取举措，有效控制疫情、救治病患，举措范围大、速度快、力度广、影响深远，世所罕见。在此次疫情防控中，所有的孩子都是当事人，也是参与者。作为一名班主任，应引导他们了解在大难面前，党和国家对人民的爱，懂得国家富强、民族振兴的深刻含义，进而激发他们用实际行动表达对党和国家的爱，这便是新冠疫情带给孩子们的第一节人生大课。【活动目标】1.了解疫情防控中党和国家对人民的爱。2.感受党和国家在疫情防控中创造的中国速度、中国规模、中国效率，增强民族自豪感。3.培养国家富强、民族振兴的责任感和历史使命感，引导学生在日常的学习、生活中践行爱国主义。【活动形式】观看视频、小组讨论、同桌交流、思考发言。【活动准备】搜集共战疫情相关的资料、音频、视频，制作PPT。【活动过程】一、感受祖国之爱教师引入：同学们好，因为新冠疫情，这个春节和寒假变得很不一样，现在，老师想请你们谈谈新冠疫情给我们带了怎样的影响和感受？学生回答，其他学生补充。教师小结：看来大家都有很深刻的感受，是的，新冠疫情从天而降，让人猝不及防。大家关门闭户、街头萧条冷清，甚至我们都不能正常开学。戴口罩、勤洗手、少外出、不聚会成了这个假期的日常生活方式。曾经，我们感受到了恐惧、悲伤、迷茫，在一度时期，甚至感受到了病魔和死亡的威胁。那么随着时间的流逝，大家知道现在疫情怎么样了吗？你现在的心情如何？学生回答，其他学生补充。教师小结：在大家共同的努力下，患者得到了很好的医治，疫情更是得到了很好的控制，很多省份基本上每天都是零增长（就是每天都没有新增加患者了），爸爸妈妈陆续上班了，很多省份的同学也陆续上学了……老师和你们一样，很开心。教师过渡：但开心的同时，老师更想问问你们，中国人口之多，密度之大，而病毒传播之快，那为什么在这么短的时间里，疫情就得到很好的控制了呢？老师把抗疫期间的一些大事做了一个简单的“台历”，我们来看看。（PPT展示）1月20日根据习近平总书记指示和李克强总理要求，国务院联防联控机制召开电视电话会议，对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作进行全面部署。1月23日按照国务院部署，财政部紧急下拨湖北省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控补助资金，支持湖北省开展疫情防控相关工作。1月25日习近平总书记主持中共中央政治局常务委员会会议，他要求各级党委和政府必须把人民群众生命安全和身体健康“放在第一位”，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。农历正月初一，中共中央政治局常务委员会召开会议，这是史无前例的。1月25日国家卫健委派出重症医学专家加强对患者救治的临床指导，组建6支共1230人的医疗救治队驰援武汉，同时召集6支后备梯队随时待命。1月27日正月初三，习近平总书记作出重要指示，他要求，在当前防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争中，各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命。1月27日李克强总理赴武汉考察指导疫情防控工作。2月7日在国务院联防联控机制新闻发布会上，国家卫健委宣布建立16个省支援武汉以外地市的一一对口支援关系，以“一省包一市”的方式，全力支持湖北省加强对患者的救治工作。3月10日在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，习近平总书记飞赴武汉考察疫情防控工作。同学们，看到这些信息，尤其是老师标红的地方，你们感受到了什么？学生同桌交流，然后分享。教师适时引导。教师小结：通过这些材料，我们看到，新冠疫情牵动着党和国家领导人的心，当武汉等地陆续发生新冠疫情后，党和各级政府以人民的生命安全为第一，并采取有力的举措，保障人民的生命安全。这才让疫情得到了很好的控制。接下来，我们一起来看一段视频。同学们，看完了这段视频，你们有怎样的感受？学生分小组讨论，派代表分享，教师从不同角度引导。教师小结：祖国对病患，不离不弃；与人民患难与共、水乳交融。在我们面对危险、身处危难时，党和国家就是我们温暖的避难所，是我们坚强的壁垒。“将人民生命安全放在第一位！”一声声命令温暖人心，一次次驰援日夜兼程。正如网络上的一段留言——“此生无悔入华夏，来世还做中国人。”二、感受祖国之强教师过渡：这场新冠疫情，让我们深刻地感受到了我们的祖国深深地爱着我们，有力地护佑着我们。接下来，老师再给大家看组信息，看完后告诉我们，你们又发现了什么？（PPT展示）学生分小组讨论，适时关注，给与指导。教师小结：对，看完这组信息，我们第一反应就是祖国太牛了、太厉害了，这么快就控制住了疫情，保障了人民的生命安全，维护了社会稳定，促进了社会发展。党和国家做到这些，全因为我们的祖国很强大，有足够的实力给我们安全和爱护。同时，通过疫情防控，也让全世界看到了党和国家创造的、举世罕见的中国速度、中国规模和中国效率。教师过渡：接下来，老师就要增加难度，考考大家了：除了疫情防控，你们还在哪些方面发现了祖国的牛气，也就是大家说的富强？学生思考回答。教师小结：谢谢同学们，大家说得真好，老师把你们说的这些概括起来，祖国的富强便表现在经济、政治、文化、社会、生态、军队、外交等方面。因为祖国繁荣富强，才能在大难面前，力挽狂澜，保障人民的生命安全，才能保障我们幸福、快乐地生活和学习。三、少年强则中国强教师过渡：通过刚才的学习，我们发现，不管什么时候，党和国家都是我们温暖的港湾和有力的臂膀，我们都是祖国的一员，爱国，是一种再自然不过的情感。但在不同的时代背景下爱国有着不同的含义和表现。战争年代，抛头颅洒热血的革命英烈，他们振臂高呼，拯救在风雨中飘摇的中华民族。现在，老师要考考大家，作为小学生，在疫情期间怎么做就是爱国呢？带着这个问题，我们一起来看看这些材料，看完后谈谈你的想法和做法。（PPT展示）学生回答，其他学生补充。教师小结：我们班的同学和这些小朋友一样，做了这么有意义的事情，老师为你们点赞。其实，除了这些外，老师觉得，疫情期间，我们一切行动听指挥，在家呆着，做好防控，不添麻烦也是爱国；和家人一起及时关心疫情发展，尽己所能贡献力量也是爱国；在家和家人和睦相处、参与家庭事务、安排好自己的学习生活也是爱国。老师过渡：但是，老师还觉得，爱国不应该只在祖国有困难的时候，更应该在祖国有需要的时候。同学们听说过中国梦吗？是的，实现中华民族伟大复兴就是我们的中国梦，国家富强、民族振兴、人民幸福就是祖国的追求。我们是祖国的未来和希望，那今天的我们该怎么做，才能更好地帮助祖国实现梦想，让祖国更加繁荣富强呢？学生分小组讨论，派代表分享，教师适时引导。教师小结：谢谢同学们的分享，大家说的这些都很好。要帮助祖国实现中国梦，我们就要从现在做起，从小事做起，养成良好的学习、生活习惯；好好