2020~2021学年上海黄浦区六年级上学期期中语文试卷（答案版）

PAGEPAGE1/82020~2021学年上海黄浦区六年级上学期期中语文试卷(详解)一、默写（本大题共1小题，共11分）填写诗词。卷地风来忽吹散， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》【答案】望湖楼下水如天【解析】本题考查学生对古诗文的理解和书写能力，属于直接性默写。这类题目要求考生日常加强背诵识记，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。野旷天低树， 。《宿建德江》答案 解析 默写。南朝四百八十寺， 。（《江南春》）【答案】多少楼台烟雨中【解析】考查学生对于课内知识的掌握情况，四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是虚数。楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。 ，花木成畦手自栽。（《书湖阴先生壁（其一）》）【答案】茅檐长扫净无苔【解析】本题考查名句默写，要在理解的基础上识记。注意易错字“檐”“苔”的写法。 ，万水千山只等闲。《七律·长征》【答案】红军不怕远征难【解析】本题考查名句默写，要在理解的基础上识记。注意易错字“难”的写法。《浪淘沙（其一）》中哪句话表现出黄河曲折蜿蜒的特点： 。【答案】九曲黄河万里沙【解析】本题考查名句默写，要在理解的基础上识记。根据“黄河曲折蜿蜒”可知，本题答案是“九曲黄河万里沙”。九曲：自古相传黄河有九道弯，形容弯弯曲曲的地方很多。注意易错字“曲”的写法。二、基础知识（本大题共2小题，共4分）下列词语书写全部正确的一项是瑰宝 泰然处置 雄辩 无精打采 B.繁植 流连忘返 范畴 奋不顾身C.落款 形影不离 拔涉 笑逐颜开 D.晶莹 笔耕不辍 恢弘 专心致志【答案】D【解析】A泰然处置一泰然处之；B繁植一繁殖；C拔涉一跋涉。下列选项有误的一项是老舍，原名舒庆春，主要小说作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。毛泽东在《七律·长征》中通过对地名的连缀，描绘了一幅幅红军长征的画面。许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，如梅花象征高洁、牡丹代表富贵、菊花寓意坚贞。《狼牙山五壮士》中作者既对个体形象做了刻画，又对人物群像进行描摹，塑造了五位壮士的英雄气概。【答案】A【解析】《茶馆》是老舍所写的话剧，不是小说。故选A。三、古诗文阅读（本大题共2小题，共5分）

西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）本词作者是南宋词人 ，“西江月”是这首词的 。（2）词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。【答案】（1）词牌名（2）CD【解析】（1）考查对文学常识有了解。词是诗歌的另一种形式。萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。词最初称为“曲词”或者“曲子词”。从长度分小令(59字以下)、中调(59~90)和长调(91以上)。是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、声调上都有规定。《西江月·夜行黄沙道中》是南宋词人辛弃疾所写的一首词，“西江月”是这首词的词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。（2）C.这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。故C项中所说的“秋天江南山村月夜图”的说法是错误的；D.词的前文写“路转”，后文又“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，令人玩味无穷。并没有抒发“对未来路途遥远的焦虑”之情。故D项的理解是错误的；故选CD。四、文言文阅读（本大题共4小题，共9分）阅读下文，完成下面小题。朝三暮四宋有狙公①者，爱狙。养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其..狙之不训于己也。先诳之曰：“与若芧②，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。【注释】①狙（jū）公：养猴子的老头。狙：猕猴。②芧（xù）：橡树的果实。（1）1将限其.12狙之不训于己也2（2）与若芧，朝三而暮四，足乎？（3）“朝三暮四”的近义词的一项是反复无常 B.变化多端 C.墨守成规 D.出尔反尔（4）故事中“众狙”可笑在哪里： 。【答案】（1）1食物（口粮）2多（众多）2（2）（3）C（4）（大意对即可）【解析】（1）1本题考查理解常见文言词语在文中的含义。本题中的“食”是多义词，这里是“食物”。2“众”是“众多”的意思。2（2）“与（动词，给）、若（你）、足（够用，足够）”的意思，必须翻译出来。（3）“朝三暮四”原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。A.反复无常：形容常常变化，一会儿是这样，一会儿又是那样，变动不定。B.变化多端：形容变化极多，也指变化很大。C.墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。D.出尔反尔：原指你怎样对付人家，人家就会怎样对待你。现多指自己说了或做了后，后来又反悔。比喻言行自相矛盾，反复无常，说话不算数。据此可知，答案为C。（4）方法一：考查对文章内容和主旨的理解。《朝三暮四》这个故事阐述一个哲学道理，无论朝三暮四还是朝四暮三，其实众猴子所得到的并没有增加或减少，然而猴子们却因此而喜怒。其可笑在于“没有认清事物的本质，只是被表象所迷惑”。据此理解概括作答。方法二：参考译文：宋国有一个养猴子的老人，他很喜欢猴子，养的猴子成群，他能懂得猴子们的心意，猴子们懂得那个人的心意。那位老人因此减少了他全家的口粮，来满足猴子们的欲望。但是不久，家里缺乏食物了，他将要限制猴子们的食物，但又怕猴子们生气不听从自己，就先骗猴子们：“我给你们的橡树果实，早上三颗，晚上四颗，这样够吗？”众多猴子一听很生气，都跳了起来。过了一会儿，他又说：“我给你们的橡树果实，早上四颗，晚上三颗，这样足够吗？”猴子们听后都很开心地趴下，都很高兴对那老人服服帖帖的了。五、现代文阅读（本大题共8小题，共31分）阅读下文，完成下面小题。①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒，紫得朦③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出..的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（1）第③节中加点字“参差”在文中的意思是 。（2）第②节中的画线句从 、 这两方面描绘了丁香的特点。（3）第③节中的画线句运用了 修辞手法，作用是 。（4）作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。（1）绿叶的颜色深浅不一（2）（颜色）;香气（香味）（3）（借喻）;生动形象地写出了丁香雪白晶莹的特点，表达作者对丁香花的喜爱。（4）B【解析】（1）本题考查理解词语的能力。“参差”本义是长短、高低不齐的样子。在“白下面透出参差的绿”这个句子中，“参差”是形容颜色的，指绿叶的颜色深浅不一。（2）“白得潇洒，紫得朦胧”是从颜色方面写，“还有淡淡的幽雅的甜香”是从香味方面写，可见第②节中的画线句从颜色、香味这两方面描绘了丁香的特点。（3）“檐前积雪”，运用比喻，写出了丁香花雪白晶莹的特点；结合文章所表达的情感看，表达作者对丁香花的喜爱之情，生动形象，贴切传神。（4）B项：从“有三棵白丁香”“呈出两片雪白”“檐前积雪”“也是那一片莹白”“那十字小白花”等看出，作者以细腻的笔调描绘丁香花的雪白晶莹，而不是色彩绚丽，选项错误；故选B。阅读下文，完成下面小题①事情发生在非洲东部，一大群角马在长途迁徙。

原野孤马②河水tuān急，马群争渡，而河岸又是那么陡峭而松软。河中游弋着很多鳄鱼，只等待马匹掉队，成为它们的口中之食。果然，一次掉队，一汪血水，惨不忍睹。③今天这匹小马，跟随着它庞大的家族，开始渡河。所有的长者都渡过去了，而且都上了岸。唯独它，虽已渡过却攀不上岸，已三次攀到半坡摔下。水中的两条鳄鱼，正地向它游去。④它的家族，那些长者，都看到了这一切。它们回头，略加关注，但只放缓了脚步，却没有停步。它们终于集体扭过头去，去追随一个高大的目标。⑤被放弃了的小马自己没有放弃。它又失败了一次，而终于，它成功了。它上岸后，回头看了一眼惊讶的鳄鱼，然后扭正身躯，轻轻试步，向前走去。⑥前面，是自己长辈们的背影。它只要一奋力，很快就能追上。平日它也总是这么追赶的。但今天，刚刚提蹄，又轻轻⑦它踱步的姿态，使它成了马中的“思想者”。它从此离群，不再有家族，不再有长辈，成了一匹东非沙漠中的孤马。危险，却自在。⑧它不再害怕危险。因为它体验了，真正遇到危险，原来想依靠的群体，完全靠不上。⑨那么，再说一说那个丢下小马狠心远去的马群家族。它们去追随一个高大的目标，突然发现，这个目标停下了。于是，千万匹马都停下了，拥挤得漫山遍野，不知何去何从。⑩原来，这个高大的目标是一头长颈鹿。它只因高大而被追随，却不知道自己为什么成了领袖。它不明白今天身后怎么有了蚁群般的热闹，还以为自己遇到了不测的灾祸，十分困惑，因此停步。可爱的长颈鹿，拥有一种空洞而不自觉的高大，它的全部光辉，只是“被崇拜”了。⑪现在，在那辽阔的原野上，只有两个奇特的动物，不知自己为什么重要的长颈鹿和那匹终于创造了自己重要的小马。其他动物，虽然数量庞大，但只知崇拜和背弃，完全不值一提。（1）根据拼音写汉字：tuān 急（2）“悠闲”一词是否能替换成“急速”，为什么？（3）第⑥段的画线句运用了 描写，刻画了小角马从 到 的心理变化过程。（4）角马家族的长者没有停下脚步等候小角马，是为了锻炼小角马。题目“原野孤马”突出了小角马离群之后的孤独与凄凉。文末作者对长颈鹿和其他动物的盲目崇拜和背信弃义表达了批判和鄙夷之情。作者对小角马的勇敢独立，敢于实现自己个人价值的精神给予了高度赞赏。（2）“悠闲”充分表现了鳄鱼对于三次登岸失败的小角马将成为口中美食的自信，“急速”不能体现游刃有余的心态，与下文小角马不放弃而最终成功鳄鱼的惊讶形成对比。（3）;;选择独立（4）D【解析】（1）这道题考查根据拼音写汉字的正确书写能力。湍急：水势急。注意“湍”的正确书写。（2）“唯独它，虽已渡过却攀不上岸，已三次攀到半坡摔下”可知，小角马已经三次登岸失败，这一切鳄鱼看在眼里，它悠闲地向小角马游去，充分表现了鳄鱼对于即将捕捉到小角马的自信。“急速”，意思是非常快。如果鳄鱼“急速”游去，就不存在下文“它又失败了一次，而终于，它成功了。它上岸后，回头看了一眼惊讶的鳄鱼，然后扭正身躯，轻轻试步，向前走去”的结果。故“悠闲”不能换成“急速”。（3）“刚刚提蹄”“轻轻放下”“慢慢地向前踱步”都是动作描写。“刚刚提蹄”表明小马最初仍和往常一样，还是希望追赶上家族；继而又“轻轻放下”，这个动作过程是小马的一个思索过程；“因为它体验了，真正遇到危险，原来想依靠的群体，完全靠不上”，于是它决定不再追赶了，而是“慢慢地向前踱步”，表明它已经下了决心独立生活了。（4）这道题考查对文章内容的理解。A．从第④段分析，角马家族的长者没有停下脚步等候小角马，不是为了锻炼小马，而是为了追随一个高大的目标；B．从第⑦段“它踱步的姿态，使它成了马中的‘思想者’……不再有长辈，成了一匹东非沙漠中的孤马。危险，却自在”和第⑧段“它不再害怕危险”中可看出，小角马离群后并没有感到孤独与凄凉，而是表现得从容与自在；C．由“可爱的长颈鹿，拥有一种空洞而不自觉的高大，它的全部光辉，只是‘被崇拜’了”得知，长颈鹿不是盲目崇拜者，而是被崇拜者；故选D。六、写作（本大题共1小题，共40分）按要求写作。题目：