高二年级第一次月考质量分析化学

PAGEPAGE212－13学年度第一学期学第一次学月考质量分析高二（理）化学一、试题的内容及安排：本次考试前化学备课组的全体教师对试题的内容、难度进行了充分的讨论，内容是考查第一章《化学反应与能量》：主要包括化学反应与能量变化、燃烧热-能源、化学反应热的计算。第二章《化学反应速率和化学平衡》：主要包括主要包括化学反应速率、影响化学反应速率的因素、化学平衡、化学反应进行的方向。这两章内容是高考的重要内容，也是整个高中化学学习的重要内容。根据月考试题要求，为了检验学生对这两章内容的掌握程度是否达到学习要求；同时，也为了定位学生对知识掌握的层次。因此本次考试侧重基础知识的考察，试题结构包括选择、填空、计算三道大题，21道小题，全卷100分。试题的难度：班级5678910111213平均分62.2063.0559.4159.0864.8078.5275.1078.0286.50及格率60.0%70.0%50.0%57.1%73.8%98.4%90.3%95.2%100.0%本试题难度适中，结构合理，无偏题、怪题、难题的现象。各题都有较好的区分度，接近70%的知识，学生比较容易答出。从整体来看，大多数的学生对基础知识的掌握还是不错的。也有少数学生由于基础差或不重视等原因，连基础题也不会做。但对四个重点班，试题显得简单，大部分试题属于很直观的试题。其中，选择为单选题，试题内容多为学生平时做过类型，年级平均70分，此次考试由于在本班进行，部分学生的成绩有一定水分。

二、考试情况分析：本次考试，三个次重点班平均分为77分，及格率94.5%，其余5个班平均分为62分，达到了我们预定的目标。且各班考试分数分布基本合理，高中底分数段学生的比例基本正常。三、学生答卷的情况及主要问题：

1、选择题：共48分。得分率高的题有：1，2，3，4，6，7，8，9，10失分率高的题有：5，13，16题。2、填空题：共46分。失分多的有19，20题a．学科用语不规范：如18，20题，热化学方程式的书写不规范的学生很多，如：反应热的单位问题。有些同学连最基础的化学式都写不对，有不少对盖斯定律的应用不熟，顾此失彼。b．化学用语不准确：答非所问的人也多，不按题目要求作答，答题技巧较差。说明在以后教学中在这方面还要加强训练和指导。3、计算题：共6分。

20题6分：难易度中等偏上，关键要会分析计算，否则无法正确计算。本题有关化学平衡计算的三步法就好理解了，本题错误的较多。集中反映在基本的运算技能很差，有多数学生对计算方法还没真正掌握，综合性的计算不能很好处理，回答不够规范。四、存在的问题：1、学生对化学知识缺乏必要的记忆，很多基础知识记不牢，不过关。尤其是有关平衡的移动、热化学方程式的书写、反应热的计算内容的应用。2、学生在热化学方程式的书写上仍存在较大的问题，其中有很多是行为习惯的问题。3、部分学生的运算能力差，有的连基本的公式和方法都不知道。五、措施及方法：1、培养学生良好的学习习惯，加强养成教育，纠正学生学习过程中的不良行为，如解题不规范，书写不认真，审题粗心，不按要求答题。2、强化、督促学生对基础知识的记忆、掌握，保证大多数学生过关。3、在今后的教学中继续有关平衡的移动、热化学方程式的书写、反应热的计算内容。4、个别学生已出现了掉队的现象，在教学中要进行机会教育、随时补差。5、加强教学的针对性和有效性，提高课堂45分钟的教学效果。6、适当降低教学的要求，分解难度，尤其是后面的电离平衡和水解平衡的教学。六、后阶段教学计划：按照开学初制定的教学计划，加强基础知识教学，加强对知识记忆的检查、抽背，加强学生计算题能力的训练，尤其是对于平行班的教学进度不能快；对习题的选择要有针对性，要