二年级校本课程教学计划

府谷县第四小学2014—2015学年度第二学期校本课程教学计划二年级郭慧芳一、指导思想地方及校本课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分。主要内容有安全教育、感恩教育、环保教育、行规教育、心理教育、公民道德规范教育等。一、学情分析学生经过一年的学习，二年级的学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。二年级的学生活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的这些家乡风情的知识非常感兴趣。生活在城市的他们安全意识比较差，校本课所涉及到的安全常识拓宽了学生视野，增长了学生的知识。我要充分利用每一节课，把学生培养成为一个具有爱我家、具有安全意识、具有综合素质技能的现代公民。二、教材分析根据我校学校、教师、学生、等实际情况，自主教学，教学内容以“培养学生的习惯”和“安全教育”为主题，引导低年级的学生从小养成良好的学习习惯，具有安全常识素质的现代公民。三、教学目标1、使学生了解陕北的地形地貌，了解家乡的历史，培养学生爱家乡的情感。2、培养学生健康高雅的生活情趣，具备基本的观察能力和环保意识。3、通过学习安全常识，树立珍爱和相互珍爱生命的意识，积极保护好自身和他人的安全。四、教学重点、难点培养学生良好的学习习惯；使学生掌握基本的安全常识。五、教学中应注意的问题：1．要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。3.要体现教学过程中的层次性，关注结果没更关注过程。4.要关注学生的情感体验。5.注重评价的过程性和激励性。六、教学措施1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，引导学生置疑问难，学习新知。2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。4、走出课堂，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。七、教具准备：多媒体，课件等八、教法学法：自学法、点拨法、讨论法九、教学进度周次时间课题课时一周3.8-3.14开学第一课—安全教育1二周3.15-3.21争做文明小公民1三周3.22-3.28学雷锋活动1四周3.29-4.4我的家乡1五周4.5-4.11神奇的大自然1六周4.12-4.18保护动物人人有责1七周4.19-4.25爱我校园1八周4.26-5.2劳动最光荣1九周5.3-5.9小心无形的杀手1十周5.10-5.16“电老虎”摸不得1十一周5.17-5.23小物品大麻烦1十二周5.24-5.30饮食安全1十三周5.31-6.6野外安全知多少1十四周6.7-6.13关爱他人演讲比赛1十五周6.14-6.20游泳安全常识1十六周6.21-6.27